بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
learning و تفاوت های آن با training
انواع یادگیری
یادگیری سازمانی و سازمانهای یاد گیرنده
یادگیری الکترونیکی
یادگیری الکترونیکی در سازمان ها
اسلاید 2 :
Learning
فرآیند پیوسته ی تبدیل اطلاعات و تجربیات به دانش، مهارت ها، رفتارها، گرایش ها
می تواند هدایت شده باشد یا نباشد.می تواند ارادی باشدیانباشد.
...
Training
اکتساب دانش یا مهارت فنی و شغلی در نتیجه ی آموزش
...
اسلاید 3 :
مشاهده ای: تقلید از یک رفتار مشاهده شده. انسان سه نوع اطلاعات را در زمان واحد کپی می کند. اهداف ، اقدامات و خروجی های کسی که عملی را بروز می دهد
فرهنگ آموزی: آموختن الزامات فرهنگی(رفتارها و ارزش ها) که شخص با آن احاطه شده.
ضمنی: در نتیجه ی یک رخداد یا واقعه آموزش صورت می گیرد
چندرسانه ای: محرک های از جنس صدا و تصویر
اسلاید 4 :
الکترونیکی : با شخصی سازی محتوای آموزش عملکرد بهبود می یابد
طوطی وار: به خاطر سپاری بدون درگیری با پیچیدگی ها - تکرار برای یادگیری - برای یادگیری موسیقی و ریاضیات و مذهب
مبتنی بر معنا یا مفهومی
شخصی: تجربه ی شخصی در زندگی روزانه
رسمی: کلاس های درس و کارگاه ها
غیر رسمی: تجمع بدون سازماندهی و رسمیت برای به اشتراک گذاشتن اطلاعات و دانش
تماسی: در معرض تجربه ای لذت بخش قرار دادن برای یادگیری
مکالمه ای: بر پایه ی دیالوگ
اسلاید 5 :
یک ایده نیست. یک نیروی محرکه است که از منبعی الهام بخش نشأت می گیرد
ما را از اهداف فعلی فراتر برده و دریچه ای جدیداز آرمانها به روی ما می گشاید.
حیاتی است چون تمرکز و انرژی لازم را برای یادگیری ایجاد می کند.
باید اصیل و واقعی و نه ساختگی و تقلیدی باشد.
سازمانهای یادگیرنده و تیم های عملیاتی قوی بدون
آن نمی توانند پیشرفت کرده و یا حتی دوام بیاورند.
چشم انداز فردی کافیست؟
اسلاید 6 :
چشم انداز سازمان اگر با مشارکت و همفکری همه افراد سازمان ایجاد شده باشد تعهد تک تک افراد را در سازمان به ارمغان خواهد آورد
اسلاید 7 :
فرآیند هم راستا کردن و توسعه ی ظرفیت های تیم برای خلق نتایجی که اعضاء واقعاً به دنبال آن هستند.
تیم های مستعد از افراد مستعد تشکیل شده اند.
افراد به همدیگر برای رسیدن به اهداف نیاز دارند.
این یادگیری تیمی است که به یادگیری سازمان می افزاید نه یادگیری فردی.
قطعات پازل برای ایجاد سازمان یادگیرنده، تیم های یادگیرنده هستند.
اسلاید 8 :
برای داشتن تفکر سیستمی به افرادی نیاز است که به جنبه های ساختاری عملکرد سازمان به جای عملکرد افراد نگاه کنند.
چارچوبی برای تمرکز بر الگوها و ارتباطات درون سازمانی است.
دورنمای افراد را گسترده می کند.
برای حل مسئله روش کل نگر پذیرفته می شود و به دنبال افراد مقصر نمی گردیم.
باعث می شود بتوانیم اتفاقات، الگوها و اطلاعات را به عنوان جزئی از یک کل یا الگو بدانیم و آنها را قسمت های بی ارتباط به هم ندانیم.
به جای شکستن مسئله تمرکز بر این است که ببینیم چطور
فاکتورهای مربوط به هم تولید مشکل کرده اند.
اسلاید 9 :
مدلی است با مقیاس داخلی از واقعیتی در جهان خارج
از دانش قبلی،تجربیات،ادراکات و استراتژی های حل مسئله ساخته می شود.
ناپایدار و درمعرض تغییر است
نکته ی بسیار مهم اینکه: تصویرداخلی افراد از محیط سازمان رفتار و تصمیم های آنها را شکل می دهد.
اسلاید 10 :
آگاهی بودن از نادانی و نقص و زمینه های رشد و داشتن اعتماد به نفس عمیق
نتیجه ی تعهد نسبت به یادگیری همیشگی در تمام زمینه های زندگی
چیزی فراتر از کسب مهارت ها وصلاحیت هاست.
بر مبنای تعهد به حقیقت در واقعیت جاری ایجاد می شود.
