بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
مقدمه
آرامش زندگی در گرو برآوردن نیازهاست. نیازها به طور کلی به 5 گروه تقسیم میشوند:
نیازهای فیزیولوژیکی ، نیاز به امنیت ، نیازهای اجتماعی ، نیاز به احترام ، نیاز به خودیابی که بترتیب نیازهای اول نیازهای رده پایین و نیازهای آخری نیازهای رده بالا به حساب آمده و نیاز به خودیابی حد بالای نیازهاست.
برآورده شدن مناسب نیازها شرط لازم برای بوجود آمدن آمال و آرزوهاست. به عنوان مثال یک فرد گرسنه و آواره هرگز به فکر پرواز بر فراز کوهها نخواهد افتاد. بسیاری نیز معتقدند که خلاقیت در نیاز متولد میشود همانگونه که بسیاری از اختراعات بزرگ نه محصول تعریف مشکلی خاص بلکه برای برآورن نیازی خاص به وجود آمده‌اند.
- خلاقیت : به کار گیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید .
اسلاید 2 :
لزوم پرورش خلاقيتدر دوران کودکی
- توصيف خلاقيت و اثر محيطي
براي خلاقيت توصيفهاي مختلفي مانند: قدرت ايجاد تركيبها و هماهنگيهاي نو- توان راه‌حل‌يابي نو براي مسايل- و سر انجام، هنر استفاده از هوش را مي‌توان بيان كرد و اين هنر نيز مانند هر هنر ديگري بهتر است از دوران كودكي آموخته شود تا نهادينه شود. ضمناً بر اساس اين توصيف نمي‌توان باهوش بودن را الزاماً با خلاق بودن همراه دانست .
در روشهاي كلاسيك براي پرورش خلاقيت نسل فردا، آموزشهايي كارشناسي كه بيشتر در قالب فعاليتهاي هنري (نقاشي- ادبيات- تئاتر ....) و يا كاردستي (ساخت لوازم تزئيني- فني و علمي ...) است به كودكان داده مي‌شود كه مي‌تواند مفيد واقع گردد، اما آيا اين كافيست؟
اسلاید 3 :
- پرورش خلاقيت( چرا؟ - مزايا؟):
صرف نظر از نوعي خلاقيت كه جنبه ناخودآگاه و اتفاقي دارد، خلاقيت را مي‌توان مترادف با قدرت تفكر بهتر دانست كه اكتسابي است و مستقل از هر نوع توصيف براي خلاقيت، بطور كلي مي‌دانيم كودكي كه تفكر بهتر و خلاق‌تري دارد در تحصيل و كار و زندگي موفقتر خواهد شد، و حتي تربيت او نيز مي‌تواند راحت‌تر باشد،چون قدرت تفكر بهتري دارد و قدرت تميز خوب و بد مسير زندگي را بهتر و زودتر بدست ميآورد.
اسلاید 4 :
- پرورش خلاقيت ( چطور؟- روشها؟):
حداقل كار مهم و زيربنايي كه مطابق روشهاي انديشه‌‌گرا براي پرورش خلاقيت كودكان مي‌توان انجام داد بسيار ساده و بي هزينه است، و آن توجه خاص به سئولات و پرسشهاي كودكان و همچنين تشويق او به طرح پرسشهاي بيشتر در باره موضوعات مختلف است. پرسش، كليد آغاز فرايند تفكر در مغز كودكان و بزرگسالان است. كودكان از همان هنگامي كه سخن گفتن را آغاز مي كنند، طرح پرسشهايي را نيز آغاز مي‌كنند كه اين موضوع نشانگر تمايل ذاتي آنان به آغاز يادگيري و تمرين تفكر است. اين پرسشها در ابتدا بر مبناي كلماتي مانند كجا؟ شكل مي‌گيرند و سپس پرسشهايي بر مبناي كلمات چرا؟ و چطور؟ نيز به آنها اضافه مي‌شود. ( اين پرسشگري معمولاً در كودكان باهوش زيادتر است)
اسلاید 5 :
خصوصیات افراد بسیار خلاق
از مطالعه افراد بسیار خلاق موارد زیر نتیجه شده است. البته این خصوصیات شخصیتی آنهاست نه اینکه با اینگونه رفتارها، انسان بتواند به خلاقیت برسد:
- تمایل به تعریف و تمجید از خود دارند
اشخاص خلاق مخصوصاً خواهان قبول پیچیدگی و حتی بی‌نظمی در دریافتهای خود هستند بدون آنکه نگران آشفتگی ناشی از این امر باشند. این بدان معنی نیست که آنان فی نفسه بی‌نظمی را دوست دارند بلکه پرمایگی موجود در بی‌نظمی را به کم مایگی نظم ترجیح میدهند. تمایل دارند نزد دیگران به داشتن نظرات تند و احمقانه شهرت داشته باشند
اسلاید 6 :
سایر روش های پرورش خلاقیت
در حقیقت پس از پرورش شخصیت خلاق باید فرد را به سوی آمادگی برای پذیرش نقشهای تخصصی در قالبهای گوناگون نظیر نقاشی، طراحی، نویسندگی، شاعری، موسیقی، کارگردانی و ... هدایت کرد. آنچه تحت عنوان سایر روشها نام میبریم فعالیتهاییاند که به پرورش خلاقیت تصویری، خلاقیت کلامی، خلاقیت حرکتی و خلاقیت مکانیکی یاری رسانند.
اسلاید 7 :
- خلاقیت تجسمی
نقاشی
- خلاقیت کلامی
نویسندگی
قصه گویی
- خلاقیت موسیقیایی
- خلاقیت حرکتی
بازی
نمایش و تئاتر
- خلاقیت مکانیکی
کاردستی
اسلاید 8 :
نتیجه گیری
مسئله اینکه خلاقیت ذاتی است یا اکتسابی، موضوع ای نیست که این روزها ضرورت بحث بر سر آن در میان باشد. دنیای امروز تلاش میکند خلاقیت و مباحث مرتبط با آن را، چه در زمینههای روان شناسی و علوم تربیتی و چه در زمینههای مدیریت و کسب و کار، به درستی بشناسد و ابعاد مختلف آن را توسعه دهد.
نتیجه کلی که از این مقاله می شود گرفت، برای آن که بتوانیم خلاق باشیم، باید ابتدا معنی و مفهوم خلاقیت را به درستی بشناسیم و بتوانیم بین خلاقیت، هوش، دانش و مهارت تفاوت قائل شویم. دانستن این که ساختار ذهن چیست و چگونه در فرآیند شکل گیری تفکر خلاق تاثیر میگذارد، با این که ممکن است مستقیماً روی افزایش خلاقیت فرد اثر نگذارد، بدون تردید باعث میشود که نگاه فرد به روشها و تکنیکهایی که برای افزایش خلاقیت مطرح میشوند تغییر کند.
