بخشی از پاورپوینت
--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----
اسلاید 1 :
- فرایندهای درونی ذهنی و راههایی که بوسیله آنها اطلاعات را مورد توجه قرار میدهیم،آنها را درک میکنیم و به رمز درمی آوریم و در حافظه ذخیره میسازیم و هر وقت نیاز داشته باشیم آنها را از حافظه فرا میخوانیم و مورد استفاده قرار میدهیم(بایلر و اسنومن،1993)
اسلاید 2 :
- مربوط به خودِ یادگیرنده
- (آگاهی از علاقه ها،هدفها،نقاط قوت وضعف خودش و...)
- مربوط به تکلیف یاموضوع یادگیری
- اطلاعات در مورد سطح دشواری موضوع ومقدارکوشش مورد نیازبرای یادگیری آن
- دانش مربوط به راهبردهای یادگیری و چگونگی استفاده درست از آنها
اسلاید 3 :
- این فرایند کلی تر از فرا شناخت است
- تسلط همه جانبه یادگیرندگان بر آنچه در حال یادگیری اش هستند شامل آگاهی از هدفها ، عواطف،روابط اجتماعی ، بافت یادگیری و ...
اسلاید 4 :
cognitive strategies
اقدامهایی که به کمک آنها اطلاعات تازه را برای پیوند دادن وترکیب با اطلاعات قبلی و ذخیره در حافظه بلند مدت استفاده می کنیم.
اسلاید 5 :
- درباره چگونه مطالعه کردن اطلاعات زیادی دارند
- از راهبردهای یادگیری و مطالعه استفاده میکنند
- از مهارتهای فکر کردن استفاده می کنند
- برای مهارتهای فکر کردن و یادگیری ارزش قائلند
- علاقه کافی برای استفاده از این مهارتها دارند
- باور دارند که میتوانند این مهارتها را بکار بندند
- میتوانند فعالیتهای مورد نظر خود را در یک زمان معقول به انجام برسانند.
- برای رسیدن به هدفهای خود برنامه ریزی میکنند
- بر رفتار و چگونگی پیشرفت خود نظارت میکنند.
- نتایج کار خود را در رابطه با هدفهای خود و بازخورد حاصل از نظر معلم ارزیابی میکنند.
- رویکردشان نسبت به یادگیری و مطالعه یک رویکرد نظامدار است.
اسلاید 6 :
- هدف:کسب مهارتهای شناختی و فراشناختی مربوط به خواندن و فهمیدن
- راهبردها:
سوال کردن
خلاصه کردن
توضیح دادن
پیش بینی رویدادهای آینده
روش اجرا : گروهی (معلم و 2 تا 4 دانش آموز)
اسلاید 7 :
- ”روشی که درآن دو دانش آموز به نوبت مطالب را خلاصه می کنند وآن خلاصه را نقد میکنند“(وولفلک،2004)
- ارائه خلاصه متن توسط خواننده متن واصلاح آن توسط شنونده و ارتباط آن به مطالب قبلا آموخته شده
- آموزش یک دانش آموز بوسیله دانش آموز دیگر(اسلاوین،2006)
- افزایش درک مطلب وسرعت یادگیری
اسلاید 8 :
- معلم وشاگردان بنوبت یک جمله یا پاراگراف را میخوانند
- سپس بترتیب از متن درس سوال میپرسند
- با سوال وجواب درس را بپایان می برند
- بطور کلی بر اساس پژوهشهای انجام گرفته استفاده از راهبردهای شناختی وفراشناختی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودانشجویان تاثیر مثبت دارد (ص 314-315)
در متن اصلی پاورپوینت به هم ریختگی وجود ندارد. برای مطالعه بیشتر پاورپوینت آن را خریداری کنید
