بخشی از پاورپوینت

--- پاورپوینت شامل تصاویر میباشد ----

اسلاید 1 :

دوست عزيز!
تو هماني كه مي‌انديشي، انديشه تو است كه زندگي تو را مي‌سازد، براي تغيير زندگي خويش، انديشه‌ات را تغيير ده.

اسلاید 2 :

كتاب
روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و آموزش). دکتر علی‌اکبر سیف.
کاربرد روانشناسی در آموزش. دکتر پروین کدیور.
روانشناسی یادگیری. دکتر پارسا.
اصول تعلیم و تربیت. دکتر شریعتمداری.
حافظه و یادگیری. ترجمه: دکتر احمدی.
نگاه نو به روانشناسی انسان سالم یا سفری کوتاه در شخصیت انسان. دکتر شعاری‌نژاد.
روانشناسی بزرگسالان. دکتر گنجی و همکاران.
مقدمه‌ای بر آموزش ترویج (فصل روانشناسی ترویج). نوشته: گراول و تامبر. ترجمه: دکتر سیروس سلمان‌زاده.
فصل 15 و 16 کتاب مبانی ترویج. دکتر ایرج ملک‌محمدی.
نگرش و تغییر آن. ترجمه: منیژه صادقی.
روانشناسی ارزشیابی تحصیلی. ترجمه: دکتر گنجی.
فلسفه و مکتب‌های تربیتی. دکتر آموزگار.
الگوهای جدید تدریس. دکتر بهرنگی (برنجی).
نظریه‌ها در روانشناسی اجتماعی. ترجمه: دکتر کُتبی.
مقالات
نظریه‌های انگیزش و کاربرد آن در ترویج و آموزش کشاورزی. دکتر غلامحسین زمانی. در: مجموعه مقالات ششمین سمینار علمی ترویج کشاورزی کشور.

اسلاید 3 :

- ترجمه بخشي از كتاب انگليسي به صورت فردي و گروهي ارايه خلاصه آن در كلاس
- انتخاب يكي از موضوعات مرتبط با درس، تهيه مقاله و ارايه آن در كلاس
- مشاركت فعال در كلاس
-آماده‌سازي و ارايه خلاصه درس
- آماده‌سازي و ارايه مختصر يكي از موضوعات پيشنهادي در هر جلسه (به صورت داوطلبانه)
- كوييز
- امتحان پاياني

اسلاید 4 :

آموزش / پرورش / آموزش و پرورش / تعليم و تربيت / تربيت كه معادل Education  است. 
برخي Education را معادل آموزش به معناي كلي (شامل تمامي امور و صور مرتبط با ياددهي و يادگيري، تدريس و آموزش كلاسي، حرفه‌آموزي،... اعم از صور رسمي و غيررسمي آن) بكار مي‌برند. 
برخي ديگر Education را به معناي پرورش بكار مي‌برند و آموزش را معادل Instruction (آموزش كلاسي) يا teaching (تدريس) بكار مي‌برند. 
 
- پرورش عبارت است از: 
جريان يا فرايندي منظم و مستمر با هدف كمك به رشد جسماني و رواني، يا به طور كلي، هدايت روند رشد همه جانبه شخصيت افراد پرورش يابنده در جهت درك و كسب معارف بشري و هنجارهاي مورد پذيرش جامعه و نيز كمك به شكوفاسازي استعدادهاي آنان است.

اسلاید 5 :

فعاليتهايي كه با هدف تسهيل يادگيري فراگيران از سوي آموزشگر طرح‌ريزي مي‌شود و بين آموزشگر و يك و يا چند يادگيرنده به صورت كنش متقابل جريان مي‌يابد (آموزش رو در رو).
- آموزش در معناي كلي عبارت است از هر گونه فعاليتي كه هدف آن تسهيل يادگيري فراگيران است.
- ابزاري است كه در خدمت پرورش و حرفه‌آموزي قرار دارد و به معناي فراهم‌سازي فرصت‌هاي يادگيري براي افراد (دانش‌آموز و دانشجو) است.
- يادگيري فرايند دروني است كه توسط فرد انجام مي‌شود (معطوف به يادگيرنده) ولي آموزش جنبه بيروني دارد و توسط آموزشگر صورت مي‌پذيرد.
- يادگيري هدف و آموزش وسيله تحقق آن است.
+ در جلسات بعدي به طور مفصل به مفهوم يادگيري و نظريات مرتبط پرداخته خواهد شد.

اسلاید 6 :

حرفه‌آموزي يا مهارت آموزي trainingكه برخي از آن به عنوان كارآموزي يا تربيت نيز ياد كرده‌اند.
حرفه‌آموزي عبارت است از گسترش نگرش، دانش، مهارت، و الگوهاي رفتاري مورد نياز يك فرد براي انجام عملكرد مناسب در يك تكليف يا شغل معين
- هدف حرفه‌آموزي: توسعه منابع انساني از طريق انتخاب فارغ‌التحصيلان سطوح مختلف نظام اموزشي و ارايه دوره‌هاي لازم در بدو يا ضمن خدمت براي ارتقاي دانش، بينش و مهارت آنها در حوزه‌هاي شغلي مورد نياز

اسلاید 7 :

- فرآيند يادگيري كه طي آن مجموعه‌اي از دانش‌هاي مرتبط و منظم همراه با عادات و مهارت‌هاي مربوطه انتقال مي‌يابد.
- جريان يا فرايندي منظم و مستمر كه هدف آن كمك به رشد جسماني، شناختي، رواني، اخلاقي، اجتماعي، يا به طور كلي، رشد همه جانبه شخصيت افراد در جهت درك و كسب معارف بشري و هنجارهاي مورد پذيرش جامعه است.
 - شكوفاسازي استعدادهاي همه جانبه افراد يا رشد همه جانبه شخصيت آنها است (جان ديويي).
وسيله‌ي كسب دانش، مهارت، و اگاهي و ابزار ايجاد تغييرات مثبت و مفيد رفتاري و ذهني در انسان
آموزش (فراگيري همه دستاوردهاي مادي و غير مادي زندگي و توليد و كار) و پرورش (دگرگوني لازم در افراد بر پايه ارزش‌هاي مطلوب جامعه)
 

اسلاید 8 :

- تغيير همه جانبه، مداوم و هدفدار در مسير تكامل انسان (رسالتي الهي و ضرورت عقلي)
- تحقق استعدادهاي ذاتي افراد به اقتضاي محيط و جامعه پيرامون (نقش‌آفريني سه عامل مهم استعداد ذاتي يا وراثت، محيط و آموزش يا تربيت)
- شكوفاسازي استعدادهاي ذاتي فردي (بعد فردي: شكل‌دهي و رشد شخصيت فردي) + انتقال، آگاه‌سازي و متعهد نمودن فرد از ارزشهاي جامعه (بعد اجتماعي: اجتماعي نمودن)
- كمك به انتقال بين‌نسلي معرفت يا دانش (knowledge) و توسعه مهارت‌هاي (skills) مورد نياز براي كار و زندگي

اسلاید 9 :

- كاركرد تمدني : انتقال و تحويل مواريث يك جامعه از نسلي به نسل ديگر و در نتيجه، تراكم و ترقي تمدن و باروري فرهنگ جامعه
كاركرد فرهنگي: ايجاد، حفظ، نوسازي و انتقال ارزش‌هاي فرهنگي
- توسعه سرمايه انساني : شكل‌دهي قابليت‌ها و ظرفيت‌هاي حرفه‌اي، شغلي، و غيره در ابعاد دانشي بينشي و مهارتي به شيوه خلاق، كارآفرين، نوآور و غيره
- كاركرد اجتماعي: ساخت و ارتقاي سرمايه اجتماعي از طريق ارتقاي مهارت، شناخت و بينش و باور و روحيه سازنده براي تعامل، كارگروهي، مشاركت، همبستگي، انسجام، تعهد و مسئوليت‌پذيري آگاهانه و غيره
- كاركرد سياسي: مهياسازي افراد آگاه و مايل به مشاركت در امور سياسي و مدني جامعه خويش
- كاركرد اقتصادي: تامين نيروي انساني متخصص براي چرخاندن چرخ‌هاي توليد، كسب‌وكار و كارآفريني در جامعه
- كاركرد علمي و فناوري: بسترسازي براي انتقال، توليد و توسعه دانش و فناوري (بويژه از طريق تربيت نيروي انساني پژوهشگر، متخصص و دانشمند)
كاركرد زيست‌محيطي: ارتقاي دانش، بينش و مهارت‌هاي مورد نياز براي حفظ محيط زيست

اسلاید 10 :

1ـ آموزش بدون رسميت يا آزاد [Informal]
يك فرآيند مستمر و طولاني مدت است كه طي آن هر فردي از تجربيات روزانه خود و از طريق تماس با محيط منزل‌، كار و مانند آن دانش، مهارت، نگرش و بينش كسب كرده و آن را به آموزش‌هاي قبلي خود اضافه مي‌كند (استفاده از منابع يادگيري مختلف  در سطح جامعه همانند رسانه‌هاي جمعي )
 
2ـ آموزش رسمي[Formal]
يك نظام آموزشي رسمي داراي ساختار سلسله مراتبي با درجات علمي مشخص و بسيار نهادينه از مدارس ابتدائي تا دانشگاه.
 
3ـ آموزش غيررسمي [NON-Formal]
فعاليت‌هاي آموزشي نظام‌مند و سازماندهي شده كه در خارج از چارچوب نظام آموزشي رسمي به منظور ارائه انواع خاصي از آموزش‌ها (با ماهيت حرفه‌آموزي، مهارت‌آموزي و غيره) به زير گروههاي خاصي از جامعه ارائه مي‌گردد. آموزش‌هاي ترويجي، آموزش‌هاي ضمن خدمت، آموزش بزرگسالان و غيره.
در متن اصلی پاورپوینت به هم ریختگی وجود ندارد. برای مطالعه بیشتر پاورپوینت آن را خریداری کنید