بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
امروزه آموزش و پروژه جزء نيازهاي اساسي افراد محسوب مي گردد. بدون آموزش و پرورش مطلوب ، مناسب و كارآمد افراد شانس چنداني براي ادامه بقا و رقابت در جوامع انساني ندارند.
.آموزش و پرورش مناسب تلاش در پرورش انسانهاي كارآمد و رشد يافته دارد به گونه اي كه با انتخاب روشهاي صحيح افراد را براي زندگي پر تلاطم آينده آماده مي سازد دانش آموز در اينگونه تعليم و تربيت نه مصرف كننده اطلاعات و معلومات ديگران كه خود مولد آن مي گردد.
اسلاید 2 :
” آموزش و پرورش”
- احترام به شان و شخصيت انساني متعلمان
- توجه به توانايي هاي شاگردان.
- كاربرد روش عقلاني و تفكر منطقي در كليه شئوون تربيتي.
اسلاید 3 :
” اهداف آموزش و پرورش ابتدایی”
- پرورش استعدادهاي کودکان
- آشنا نمودن دانش آموزان با معارف ديني.
- تقويت حس نظم ، مسووليت پذيري و رعايت حقوق ديگران.
- ايجاد بينش کافي نسبت به تمدن
- آموزش اطلاعات بهداشتي ، ايمني ، قوانين و هنجارهاي اجتماعي
اسلاید 4 :
” هوش چيست؟”
- آیا هوش همان استعداد است؟ قوۀ ابتكار است؟ دانايی است؟ قدرت يادگيری است؟ حافظۀ قوی برای از بر كردن شمارۀ تلفن و شعر است؟ توانايی برآمدن از پس مشكلات است؟ و... هوش چیست؟.
- دیدگاه روانسنجی.
- رهيافتهای پردازش اطلاعات.
- هوش از ديدگاه رشد
اسلاید 5 :
” موارد مطرح در هوش”
- هوش و مسئله طبيعت ـ تربيت.
- تعریف تربیتی هوش:
- هوش کیفیتی است که مسبب موفقیت تحصیلی می‌شود و از این رو یک نوع استعداد تحصیلی به شمار می‌رود
- تعریف تحلیلی هوش:
- هوش یعنی تفکر عاقلانه ، عمل منطقی و رفتار موثر در محیط
- تعریف کاربردی هوش:
- هوش پدیده‌ای است که از طریق تستهای هوش سنجیده می‌شود
اسلاید 6 :
” آزمون ”
- از آنجايي كه بعضي صفت يا ويژگي به صورت مستقيم قابل اندازه‌گيري نيست بايد بطور غير مستقيم به مشاهده ی فعاليت، عملكردها و يا رفتارهايي كه نشانگر آن صفت يا ويژگي است پرداخته شود. در اين روش بطور مثال براي اندازه‌گيري ميزان هوش فرد چون نمي‌توان هوش را بطور مستقيم مورد مشاهده و اندازه‌گيري قرار داد به نمونه‌هايي از رفتارها يا عملكردهايي توجه می شود كه نشانگر رفتار هوشمندانه است.
- لذا با توجه به اين موضوع آزمون حاوي تعداد سئوال در ارتباط با صفت يا ويژگي مورد اندازه‌گيري است، كه نمايانگرآن صفت يا ويژگي است.
- پس آزمون وسيله يا روشي نظامدار براي اندازه‌گيري نمونه‌اي از رفتار است.
اسلاید 7 :
” سنجش ”
اگر در اندازه‌گيري، به جاي آزمون يا علاوه بر آن، وسايل
ديگراندازه‌گيري به‌كار روند، به آن سنجش مي‌گويند. مانند: مصاحبه، مشاهده و ....
اسلاید 8 :
- ارزشيابي به يك فرايند نظامدار براي جمع‌آوري، تحليل و تفسير اطلاعات گفته مي‌شود به اين منظور كه نعيين شود آيا هدف‌هاي مورد نظر تحقق يافته‌اند يا در حال تحقق يافتن هستند و به چه ميزاني.
- در ارزشيابي ما بر اساس اطلاعاتي كه از طريق روشهاي مختلف اندازه‌گيري جمع آوري كرديم به داوري و قضاوت مي‌نشينيم . پس ارزشیابی یعنی قضاوت و داوری کردن بر اساس یک معیار یا معیارها
اسلاید 9 :
.1آزمون هاي هوشي
.2آزمون هاي استعداد
.3آزمون هاي پيشرفت تحصيلي
.4آزمون هاي باليني
.5آزمون هاي عيني شخصيت
.6آزمون هاي فراقكني شخصيت
اسلاید 10 :
” هوش هيجاني”
EQ
در خانه ی مغز ما چیزی زندگی می کند به نام IQ که سال ها فکر می کردیم او فرمانروای همه دستوراتی است که از مغز صادر می شود و رفتار ما بر اساس خیر و صلاحی است که او تشخیص می دهد بدون چون و چرا تحت رهبری اوست، و هر کجا رفتار خردمندانه ای از کسی سر می زد یا بر عکس عمل غیر عاقلانه ای انجام می داد سریع نسبت به او IQ بالا یاIQ پایین می زدیم. اما آیا براستی رفتار ما نشان دهنده ی هوش عمومی یا کلی ماست. اگر این چنین است چرا با وجود هوش بالا یا همان IQبالا در بعضی افراد باز هم رفتار های عجیب و غریب و احمقانه ای بروز می کند؟شاید به خاطر همین پیچیدگی ها بود که الکسین کارل انسان را موجودی ناشناخته معرفی کرد. اما در سال 1990 یکی از ناشناخته ها توسط دانیل گلمن کشف شد به نام هوش هیجانی یا EQ لقب گرفت.
