بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
* زيربناي نظري پوشة عملكرد سازا گرايي(ساختن گرايي) است.
* ارزيابي از طريق پوشة عملكرد، راهنماي عملي براي كاربرد رويكرد سازاگرايي در فرايند تدريس- يادگيري در آموزش عالي است.
* تعريف: پوشة عملكرد ابزاري است كه به وسيلة آن مي توان شواهدي گوناگون را به صورت مجموعه اي هدفمند از فعاليتها و كارهاي فردي عرضه كرد.
◦اين شواهد نمايانگر كوششها، پيشرفتها و عملكرد فرد در يك يا چند زمينه از فعاليت هاي اوست.
* ويژگيها:
◦يادگيرنده را نسبت به هدفهاي عملكردي حساس مي كند؛
◦وي را در جهت هدفها هدايت مي كند؛
◦شواهدي ملموس نسبت به پيشرفت يادگيرنده به سوي هدفها فراهم ميآورد؛
◦تعمق در كوششهاي به عمل آمده نسبت به يادگيري و بازنگري براي كوشش هاي آينده را به طور خود انگيخته فراهم مي كند.
اسلاید 2 :
*
* پوشة يادگيري (براي بازخورد دادن به دانشجويان)
* پوشة عرضة نتايج (براي نماياندن نتيجة كار)
* پوشة ارزيابي (براي قضاوت دربارة يادگيري)
* پوشة توسعة شايستگي هاي حرفهاي (براي ياري به اعضاي هيات علمي جهت ارتقاي توانمندي آنان)
اسلاید 3 :
* جدول نمايشي – رهنمود نمرهگذاري پوشة عملكرد در درس روش تحقيق
* نام دانشجو: ................................................... تاريخ: .....................................
* نام مدرس: ....................................................
* تا چه اندازه شواهد موجود در پوشة عملكرد نمايانگر آن است كه يادگيرنده با توجه به ملاكهاي زير، در مقياس 1 تا 5 موفق شده است:
حداقل مقياس حداكثر مقياس
ملاك ها
1 2 3 4 5
.1براي مسالة تحقيق يك عنوان توصيفي انتخاب مي كند.
.2پيشينة تحقيق را جستجو ميكند... .
.3مسالة تحقيق را بيان ميكند.
.4گزارههاي تحقيق را بيان ميكند.
.5متغيرهاي مورد مطالعه را فهرست كرده، تعريف عملياتي آنها را به دست مي دهد.
.6ابزار اندازه گيري را انتخاب ميكند....
.7جامعة مورد مطالعه و نمونة مورد مشاهده را تعيين ميكند.
.8روش تحقيق را انتخاب مي كند.
.9شيوة گردآوري دادهها را مشخص ميكند.
.10دادهها را گردآوري كرده و تنظيم ميكند.
.11دادهها را تحليل ميكند.گ
.12گزارش تحقيق را تهيه ميكند.
اسلاید 4 :
* كار عملي
* عرضة مطلب در كلاس
* گزارش كار تحقيق
* كاربردي از مطالب آموخته شده
* مصاحبه
* خود-ارزيابي
* نتايج آزمون
يادآوري: مدرس مي تواند موارد فوق را با توافق يادگيرنده تعيين كند.
اسلاید 6 :
- بعد از سن 30 استخوان ها شروع به تحليل رفتن مي كنند كه اين در سنين بعد از يائسگي شديدتر مي شود.
- در صورت نداشتن تغذيه مناسب و ورزش استخوان هاي ضعيفي از همان ابتدا تشكيل مي شود.
اسلاید 7 :
* گردآوري شواهد
◦شواهدي مبني بر اينكه يادگيري دربارة هدفهاي مربوط به درس رخ داده است.
* انتخاب و تعديل عناصر پوشة عملكرد
* فراهم كردن يك مجموعةكلي و تلفيقي و كاربردي دانش در حوزة مربوط
*
*
اسلاید 8 :
* آشنا كردن يادگيرنده با هدفهاي درس
* ارائة راهنماي آماده سازي پوشة عملكرد، مثلاً
◦فلسفة سنجش مبتني بر پوشة عملكردچيست،
◦روش اجراي آن چگونه است،
◦و نمونههايي از برخي عناصر قابل جمع آوري در پوشة عملكرد
* تدارك حمايت و بازخورد مستمر و تكويني
* سنجش كلگرايانه از پوشة عملكرد
* ارائة بازخورد
*
اسلاید 9 :
*
* پذيرش راه حلهاي متعدد در مقابل پذيرش يك راه حل و يك پاسخ درست
* توجه به چگونگی حل مساله در مقابل پاسخ يا حل مساله
* توجه به عملكرد گروهي در مقابل توجه به عملكرد فردي
* توجه به كليت و پيكره در مقابل توجه به عناصر مجزا
* توجه به عملكرد در جهان خارج
* توجه به راههاي بازنمايي متعدد به جاي تاكيد بر بازنمايي كلامي
*
*
اسلاید 10 :
* در فرايند ارزيابي شواهد پوشة عملكرد، خود يادگيرنده هم مشاركت ميكند.
* در ارزيابي پوشة عملكرد مي توان از مقياس رتبه بندي، سياهة سوالها((check list، و رهنمود نمره گذاري (scoring rubric) استفاده كرد.
* در انجام ارزيابي مي توان از يادگيرنده درخواست كرد كه قبلا خود با توجه به ملاكهاي مورد نظر به نمره گذاري شواهد درون پوشة عملكرد بپردازد، سپس مدرس آن را مورد نظر قرار داده و نهايي ميكند.
* در برخي موارد ميتوان از ساير يادگيرندگان براي قضاوت دربارة پوشة عملكرد فرد ديگري استفاده كرد.
* به منظور قضاوت دربارة تسلط يادگيرنده به محتواي درسي،هدف هاي درس مورد نظر قرار ميگيرد و مقياس نمره گذاري براي هريك از اجزاي آن تنظيم مي شود.