دانلود پاورپوینت تلفیق درس تربیت بدنی با سایر دروس

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

• تلفیق یعنی : برجسته ساختن جنبه هاي منحصر بفرد و ارزشمند هر ماده درسي ودرهم آمیختن آنها.
• هدف ازتلفیق: درک بهترارتباط هاي ميان مواد درسي، كه هنگام مطالعه فردي حاصل نشده یا به سختی حاصل می شوند.

اسلاید 2 :

سابقه و ضرورت تلفیق

• سابقه آن به اوايل قرن بيستم برمي گردد.
• تاكيد بر تلفيق ناشي از نيازهاي روبه رشد دانش آموزان بود.

اسلاید 3 :

فوايد تلفيق

.1افزايش مشاركت و همكاري معلمان با يكديگر ،

.2تاييد درس تربيت بدني به عنوان بخشي مهم از برنامه تلفيقي در برنامه درسي مدرسه،

.3افزايش روحيه همكاري و مسئوليت پذيري در ميان كادر مدرسه ،

.4 افزايش حس احترام متقابل بين كادر مدرسه ،

.5بهره مندی دانش آموزان از تاثيرات متفاوت وموثر تلفيق،

.6درك بهتر ارتباط بين مواد مختلف درسي ، و مفاهيم مربوط به هر درس.

اسلاید 4 :

محتوای درس تربیت بدنی

• آمادگی های جسمانی(مرتبط با تندرستی،مرتبط با اجرا)
• وضعیت های بدنی
• مهارت های بنیادی(جابجایی،غیر جابجایی،مهارتی)
• تغذیه وبهداشت ورزشی
• آشنایی با رشته های ورزشی

اسلاید 5 :

• مهارت های زبانی (شناخت حروف)+ تربیت بدنی (پرتاب توپ به سمت حروف)،
• ریاضی (جمع)+ تربیت بدنی (بازی شماره میدم؟)،
• علوم (شناخت اعضای بدن)+ تربیت بدنی (بازی با بادکنک)،
• مطالعات اجتماعی (شناخت مکانها=جغرافی)+ تربیت بدنی (لی لی کردن)،
• هنر (شناخت رنگها )+ تربیت بدنی (پریدن ودویدن).

اسلاید 6 :

• تربیت بدنی (دویدن در مسیری مشخص)+ مهارت های زبانی (مسیر شامل ترتیب حروف مثلا الف تا ط یا...) ،
• تربیت بدنی (دویدن و رسیدن )+ ریاضی (جدول ضرب)،
• تربیت بدنی ( پرتاب کردن به سمت تصویری )+ علوم (شناخت اعضای بدن و کار آنها) ،
• تربیت بدنی (بازی ساختن و خراب کردن)+ مطالعات اجتماعی (رعایت قانون ومقررات بازی= مدنی )،
• تربیت بدنی ( بازی خانه خود خانه همسایه )+هنر ( نقاشی یک خانه با گچ).

اسلاید 7 :

روش های سه گانه تلفيق
3 - تكاليف اکتشافی (تلفیق چند ماده درسی با هم)
 اين تكاليف دانش آموزان را قادر مي سازند تا ارتباط هاي بين حوزه هاي مختلف درسي را تشخيص دهند.

• مثال : قبل از بازی - 2 دانش آموز- یکی به صدای قلب دیگری گوش می دهد و می شمارد ( علوم ، ریاضی ، دینی ) - به معلم میگوید که چه شنیده است ( مهارت زبانی ) – بعد از یک بازی حرکتی ( تربیت بدنی ) - همان دو دانش آموز باهم – یکی به صدای قلب دیگری گوش می و می شمارد ( علوم ، ریاضی ، دینی ) - نتیجه را به معلم میگوید ( مهارت زبانی ) – معلم با هدف افزایش درک دانش آموزان از ارتباط بین حوزه های مختلف سود میبرد (مهارت زبانی = گزارش ، کنفرانس ، بیان وقایع ).