مقاله اخلاق در حسابداری

بخشی از مقاله

چکيده : چگونــه مــيتــوان بــه هــدف اصــلي حســابداري رســيد؟ پاســخ واضــح و روشــن اســت در ســايه اخــلاق اســت . مــا بايــد در ابتــدا کســاني کــه وارد کســاني کــه وارد رشــته حســابداري مــيشــوند را بــا اخــلاق آشــنا کنــيم . حــال هرچــه مــيخــواهيم بهتــرين فرمــول هــاي حســابداري، بهتــرين کتــاب هــاي حســابدار را بــه او آمــوزش دهــيم اگــر دانشــگاه هــاي مــا يــک فــرد بــا اخــلاق را تحويــل جامعــه ندهنــد هــيچ فايــده اي نــدارد اســاتيد بايــد بــه دانشــجويان بفهماننــد کــه شخصــيت واقعــي هــر شــخض در گــرو اخــلاق اوســت بايــد بــه او بفهماننــد کــه يــک حســابدار برتــر در وهلــه ي اول شخصــي اســت کــه اخــلاق حرفــه اي داشــته باشد. واژگــان کليــدي : اخــلاق حســابداري – اهميــت اخــلاق - آمــوزش اخــلاق - نيــاز بــه اخــلاق و آئــين رفتار حرفه اي- قواعد اخلاقي انجمن حسابداران مديريت مقدمه تمـــامي حرفـــه هـــاي شـــناخته شـــده ماننـــد پزشـــکي ، حقـــوق ، مهندســـي بـــراي خـــود يـــک آيـــين رفتـــار تهيـــه کــرده انــد هــدف اساســي نــو تهيــه چنــين آئــين هــاي رفتــاري ارائــه رهنمودهــاي عملــي بــه اعضــا بــراي داشــتن طــرز تفکــر حرفــه اي بــه گونــه اي اســت کــه کيفيــت ضــوابط حرفــه آن هــا را بهبــود بخشــد آئــين رفتــار حرفــه اي مهــم تــرين خــط مشــي هــاي حرفــه را مشــخص نمــوده و ضــامن بقــاي آن اســت و نبايــد شــامل ايــده هــاي ذهنــي باشد بلکه بايد داراي هدف هاي دست يافتني و مقررات عملي و قابل اجرا براي کار باشد طــي ســالهاي اخيــر حرفــه حســابداري بــه ســمت وضــع مقــررات محــدود کننــده تــر ماننــد آيــين رفتــار حرفــه اي حســـابداران رســـمي و يـــا قـــانون ســـاربند اســـکلي پيشـــرفته اســـت و در کنـــار آن نيـــز بســـياري از دانشـــگاه هـــا و مؤسســات آمــوزش حســابداري ، درس اخــلاق حرفــه اي را بــه مجموعــه عنــاوين درســي خــود افــزوده انــد. .آيـــا مـــيتـــوان ارزشـــها و اصـــول اخـــلاق حرفـــه اي حســـابداري را در ســـطوح مختلـــف آموزشـــي بـــه دانشـــجويان آموخــت ؟ اگــر چنــين باشــد، بايــد ايــن کــار بــه وســيله اســتادان دانشــگاهي در دانشــگاه و يــا از طريــق آمــوزش اصـــول مـــذهبي و فلســـفي و يـــا ترکيبـــي از دو روش بـــه دانشـــجويان آمـــوزش داده شـــود. اينهـــا برخـــي از ســـوالهايي اســـت کـــه در ســـالهاي اخيـــر مطـــرح و باعـــث شـــده اســـت بســـياري از دانشـــگاهها کـــه بـــه آمـــوزش درســهاي حســابداري مــيپردازنــد، مطــالبي را در ارتبــاط بــا ايــن ســوالها منتشــر کننــد نيــاز بــه آمــوزش اصــول اخلاقــي بــا توجــه بــه نمونــه هــاي تقلــب صــورت گرفتــه در موسســه هــاي مــالي، آشــکارا نمايــان اســت و نيــاز بــه بررسي بين المللي دارد از آنجــا کــه ارزشــهاي اخلاقــي در بــين کشــورهاي مختلــف بــه دليــل فرهنــگ آنهــا متفــاوت اســت ، هــيچ نــوع آيــين اخلاقــي پذيرفتــه شــده اي بــه صــورت جــامع وجــود نــدارد. بــا ايــن حــال ، اصــول اخلاقــي اساســي کــه در حــد بين المللي باشد وجود دارد. از ســـويي ديگـــر، پيچيـــده تـــر شـــدن روزافـــزون محـــيط کـــاري شـــاغلان در حرفـــه حســـابداري و افـــزايش ميـــزان کارهـــاي غيراخلاقـــي و غيرقـــانوني و رســـواييهاي اخيـــر مـــالي شـــايد مويـــد ايـــن موضـــوع باشـــد کـــه آمـــوزش صـــحيح اصـــول اخلاقـــي حســـابداري بايـــد در دســـتور کـــار دانشـــگاهها و ســـاير مراجـــع و ســـازمانها قـــرار گيـــرد. بـــه منظـــور جلـــب اعتمـــاد جامعـــه نســـبت بـــه حرفـــه حســـابداري و افـــزايش اعتبـــار و محبوبيـــت آن ، احســـاس مــيشــود کــه بايــد بــه اصــول اخلاقــي حســابداري در دانشــگاهها بــه عنــوان مکــاني کــه دانشــجويان در آن بــه پـــرورش اســـتعدادها و تواناييهـــاي خـــود مـــيپردازنـــد، اهميـــت ويـــژه اي داده شـــود. اهميـــت آمـــوزش اصـــول اخلاقــي در طــي ســاليان متمــادي بــه وســيله شــاغلان در حرفــه و دانشــگاهيان مــورد شناســايي قــرار گرفتــه و در بســياري از مطالعــات بــر آن تاکيــد شــده اســت . امــا بــا وجــود اهميــت زيــاد ايــن موضــوع ، احســاس مــيشــود کــه در دانشــگاهها بهــاي کمتــري بــه آمــوزش ايــن اصــول داده مــيشــود؛ غافــل از اينکــه چشمپوشــي از آمــوزش اصول اخلاقي چه خسارتهاي جبران ناپذيري به بار آورده است . بـــا توجـــه بـــه اهميـــت ايـــن موضـــوع در ايـــن مقالـــه ابتـــدا اصـــول اخلاقـــي حســـابداري بـــا توجـــه بـــه مـــدل تصــميم گيــري يکپارچــه تــورن )بررســي و در ادامــه بــه نگرشــهاي نــوين در آمــوزش ارزشــها و اصــول اخــلاق حرفـــه اي از ديـــدگاه فدراســـيون بـــين المللـــي حســـابداران (IFAC) ، انجمـــن حســـابداران مـــديريت (IMA)و انجمـــن حســـابداران رســـمي امريکـــا (AICPA) پرداختـــه و در نهايـــت بـــه روشـــها و رويکردهـــاي مختلـــف ارائـــه مباحث اخلاقي در دوره هاي تحصيلي حسابداري و امکان پذيري آن اشاره ميشود. تاريخچه لوکـــا پـــاچيولي، "پـــدر حســـابداري"،در اولـــين کتـــاب خـــود کـــه در ســـال ١٤٩٤ منتشـــر شـــد از اخـــلاق حســابداري نوشــته اســت . اســتانداردهاي اخلاقــي از آن زمــان تــا کنــون از طريــق گــروه هــاي دولتــي، ســازمان هــاي حرفــه اي و شــرکت هــاي مســتقل توســعه يافتــه اســت . نتيجــه کــار ايــن گــروه هــاي مختلــف حســابداري منجــر بــه ايجــاد کــدهايي در زمينــه اخــلاق شــده اســت . حســابداران بايــد ايــن منشــور اخلاقــي کــه توســط تشکل حرفه اي که در آن عضو هستند رعايت کنند. اخـــلاق حســـابداري يـــا اخـــلاق حرفـــه اي در حســـابداري در درجـــه اول يـــک زمينـــه اي از اخـــلاق کـــاربردي، مطالعـــه ارزش هـــاي اخلاقـــي و قضـــاوت مـــي باشـــد کـــه در حســـابداري و حسابرســـي اعمـــال مـــي شـــود. ايـــن يـــک نمونـــه از اخـــلاق حرفـــه اي اســـت . اخـــلاق حســـابداري بـــراي اولـــين بـــار توســـط لوکـــا پــاچيولي ( Luca Pacioli)معرفــي شــد، و بعــد از آن توســط گــروه هــاي دولتــي، ســازمان هــاي حرفــه اي و شـــرکت هـــاي مســـتقل گســـترش يافتـــه اســـت . اخـــلاق در دوره هـــاي حســـابداري در موسســـات آمـــوزش عـــالي و همچنــين توســط شــرکت هــاي حســابداري آمــوزش و حسابرســان تــدريس مــي شــود بــا توجــه بــه طيــف وســــيعي از خــــدمات حســــابداري و فروپاشــــي و ورشکســــتگي اخيــــر شــــرکت هــــاي بــــزرگ ، توجــــه بــــه استانداردهاي اخلاقي در حرفه حسابداري پذيرفته شده است ايــن فروپاشــي و ورشکســت گي در نتيجــه بــي تــوجهي گســترده بــه شــهرت حرفــه حســابداري بــوده اســت . بــراي مبـــارزه بـــا انتقـــاد و جلـــوگيري از کلاهبـــرداري در حسابرســـي هـــا، ســـازمان هـــاي حســـابداري مختلـــف و دولـــت ها مقررات و راه حل هايي را براي بهبود اخلاق در حرفه حسابداري وضع کرده اند. اهميت اخلاق