بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
فصل دوم
روش شناسی مطالعه عملکرد حرکتی
اسلاید 2 :
طبقه بندی رفتار
طبقه بندیساده نمودن بحث
درک واژه های بکارگرفته شده
اهمیت
درک بهتر قوانین کنترل حرکتی
اسلاید 3 :
طبقه بندی مهارت های حرکتی
اسلاید 4 :
تکالیف پیگردی
اسلاید 5 :
مهارت
مهارت های باز
مهارت های بسته
اسلاید 6 :
نکات اساسی در اندازه گیری
عینیت
پایایی
اعتبار
اسلاید 8 :
سنجش رفتار حرکتی
.اندازه گیری خطا
توصیف نتیجه حرکتاندازه گیری سرعت
.اندازه گیری مقدار حرکت
توصیف خود حرکت
مطالعه دستگاه عصبی مرکزی
اسلاید 9 :
سنجش خطای یک آزمودنی
بسیاری از عملکردهای حرکتی نیازمند انجام برخی کارها با حداقل خطاست؛ بنابراین سنجش عملکرد در واقع نشان دهنده نوعی نمره دقت است.
حرکت با سرعتی خاص، حرکت با مقدار معینی نیرو، انجام عمل در زمان معین .
انحراف مجموع خطاها از هدف.
اسلاید 10 :
روشهای سنجش خطا
اسلاید 11 :
خطای ثابت
CE =∑ ( Xi – T ) / n
اختلافهای بدست آمده با علامت (مثبت و منفی ) مهم هستند.
تفسیر خطای ثابت:
این اندازه گیری میزان پراکندگی را نشان نمیدهد ومیزان خطای نشان داده
شده بسیار کمتر از مقدار واقعی آن است.
برای حل این مشکل از خطای متغییر استفاده میشود.
اسلاید 12 :
خطای متغییر
(VE) = √ ∑ ( Xi- M)2 /n
خطای متغییر؛ ناهمسانی در نتیجه اجرا را اندازه گیری می کند.
تفسیر:
VE ؛ به هدف بستگی ندارد بلکه به میزان پراکندگی در اطراف میانگین خود ازمودنی بستگی دارد.
اسلاید 13 :
کابرد خطای ثابت و متغییر
در پرتاب دارت دو موقعییت وجود دارد.
VE = بزرگ ؛ CE = کوچک
VE = کوچک ؛ CE = بزرگ
کدام یک بهتر است؟
اسلاید 14 :
تغییر پذیری کلی
مجموعه ای از حرکات دراطراف هدف یا خطا.
E2 =VE2 + CE2
E = √ ∑ ( Xi- T)2 /n
تفسیر:
مقدار کل پراکندگی حرکات در اطراف هدف و نیز به نوعی سنجش کلی از میزان موفقیت آزمودنی در دستیابی به هدف .
زمانی که CE به هدف نشانه گیری شده بسیار نزدیک باشد، E ,VE جنبههای بسیار مشابهی از حرکات آزمودنی را نشان میدهد.
اسلاید 15 :
خطای مطلق
خطای مطلق یکی از آماره هایی است که ارتباط نزدیکی با E دارد.
همچنین میتوان آن را به عنوان سنجشی از دقت کلی عملکرد در نظر گرفت.
AE= ∑ |Xi- T | / n
تفسیر:
شباهتهای E,AE :
1) صورت هر دو کسر یکسان است
2) مقادیر آنها بسیار نزدیک به هم است.
3)هر دو با حذف علامت بین نمره و هدف همراه است.
اسلاید 16 :
کدامیک بهتر است؟
خطای مطلق یک سنجش منطقی برای بیان دقت کلی آزمودنی در یک تکلیف است زیرا به دامنه دور شدن آزمودنی از هدف حساس است.
در گذشته بیشتر ازخطای مطلق استفاده میشد.
AE میتواند ترکیب پیچیده ای از CE و VE را نشان دهد اما مشکل میتوان در مورد نسبت مشارکت هر کدام از این دو مطمئن بود.
اما E را میتوان به عنوان ترکیب دقیق تری از تغییر پذیری و سوگیری در نظر گرفت.
زیرا:
1)هردو جزء یکسانی از حرکت را اندازه گیری میکنند.
2)تفسیر E ساده تر است.
اسلاید 17 :
خطای ثابت مطلق
تنها شکل تغییر یافتهای از خطای ثابت است.
تفسیر:
گاهی شرایطی پیش میآید که نیمی از آزمودنیها نمره CE مثبت و نیمی نمره منفی به دست می آورند.نتیجه گیری اشتباه
میانگین سوگیری برای افراد تقریبا نزدیک به صفر است.
خطای ثابت = یک آزمودنی با خودش
خطای ثابت مطلق= گروهی از آزمودنیها
اسلاید 18 :
روابط بین نمرات خطا
اگر CE بسیار بزرگ باشد
AE,E, | CE | هر سه جزء یکسانی از از پاسخ را نشان می دهند.
زمانی که تغییر پذیری و پراکندگی کم باشد بدون سوگیری میزان VE,E به هم نزدیک است.
زمانی که پراکندگی کم باشد همراه با سوگیری میزان VE کم وCE,E بزرگ است.
اسلاید 19 :
سنجش های دیگری از دقت
اسلاید 20 :
در هر یک از مثال های بالا با مجود ثبت وقایع مهم توسطآزمایشگر، رفتار واقعی آزمودنی ثبت نمیشود.
تکالیف تعقیبی دیگری وجود دارد که در آنها حرکات آزمودنی و هدف به طور مداوم ثبت میشود.که میتوان با استفاده از این داده ها مقدار دقت کلی در ریشه میانگین مجذور خطا را محاسبه کرد.
