بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
هوش هیجانی درپرستاری
اسلاید 2 :
براى تعريف هوش چند نوع برخورد به اين مفهوم در برابر داريم. دو برخورد متداولتر، رهيافت روانسنجى ( psychometric approach)، رهيافت پردازش اطلاعات (data-processing approach) و رهيافت رشد (cognitive developmental approach) است. شيوۀ برخورد اول را فرانسيس گالتون انگليسى و ديدگاه رشد را ژان پياژه سويسى بنياد نهاد.
هوش
اسلاید 3 :
رهيافت روانسنجى ( psychometric approach)، رهيافت پردازش اطلاعات (data-processing approach)
اسلاید 4 :
هوش از ديدگاه رشد
پياژه هوش را نوعى انطباق فرد با جهان خارج تلقى مىكند. در واقع، او بر اين باور است كه انسان براى ادامه حيات خود بايد وسايل انطباق خويش با محيط را فراهم آورد. از اين ديدگاه هوش عبارت است از نمونهاى ويژه از انطباق زيستى، يا توانايىِ ايجاد كنش متقابل و كارا با محيط.
پياژه استدلال مىكند كه چهار عامل اساسى در رشد تفكر آدمى تأثير مىگذارد: 1) بلوغ زيستشناختى؛ 2) تجربهاندوزى از محيط فيزيكى؛ 3) تجربهاندوزى از محيط اجتماعى؛ 4) تعادل. با بلوغ كودك، ساختار جسمىِ او كاملتر مىشود و مىتواند از محيط خود با مهارت بيشترى كسب تجربه كند.
فرايند تعادلجويى نيز، به سبب تنظيم و يكپارچهسازىِ تغييراتى كه در اثر بلوغ و نيز تجارب مادى و اجتماعى پديد مىآيد، در تحقق رشدِ كودك از نظر توانِ شناخت نقشى مهم دارد. در واقع، تعادلجويى، از طريق جذب و انطباق، فرد را از حالت عدمتعادل بهسوى تعادل مىبرد. از ديدگاه پياژه، هوش همين فرايند تعادلجويى است.
اسلاید 5 :
تعاريف هوش
چندين راه براى تعريف هوش وجود دارد. سه نظر متداول:
هوش عبارت است از توانايى يادگيرى.
هوش عبارت است از توانايى فرد در تطبيق با محيط خود.
هوش عبارت است ازتوانايىِ تفكر انتزاعى (براونينگ، 1990).
اسلاید 6 :
هوش چيزي است که ارزيابي و اندازه گيري آن کار ساده اي نيست چون انواع بسيار متفاوتي دارد. در سال 1983، دکتر هاوارد گاردنر استاد دانشگاه هاروارد، مفهوم جامع تري از هوش ارائه داد و آن را چند-هوشي ناميد. تئوري او با نظريات سنتي در اين رابطه که مي گفتند "آيا مي توانيد وقايع را به خاطر بسپاري، رياضيات انجام دهي، منطقي فکر کني و جمله هاي صحيح بنويسي؟" کاملاً مغاير بود. و ديدگاهي بسيار جامع تر براي قضاوت در مورد هوش افراد داشت.
طبقه بندي گاردنربصورت زیر می باشد که هر کدام بخش هاي متفاوتي از هوش را شامل مي شد:
انواع هوش
اسلاید 7 :
هوش و دانش زبانشناختي: مهارت کار کردن با زبان و کلمات. گاهاً مي بينيم که بعضي قادر به تکلم به چندين زبان مختلف هستند، در حاليکه بعضي در يادگيري يکي هم درمانده اند.
هوش منطقي و رياضي: حل مشکلات به طريقي کاملاً منطقي. نوعي از هوش که بيشتر شامل کتابخوانان است.
هوش موسيقي: قابليت فکر کردن در قالب نُت هاي موسيقي و ريتم. چه در نواختن و چه در آهنگ سازي.
هوش فضايي: حل مشکلات به صورت بصري، در مغز فرد. جهت يابي و ناوبري از مهمترين آنهاست ولي توانايي در هنر، مجسمه سازي و طراحي نيز از اين دسته اند.
هوش جنبش فيزيکي: داشتن توانايي در حرکت عضلات و ساير حرکات ورزشي.
هوش ميان فردي: توانايي شناخت احساسات، حالات و عواطف ديگران. مهارت هاي اجتماعي. هوش درون فردي: اطلاع از خودمان، احساسات و افکار خودمان.
هوش طبیعت :علاقه مندبه پرورش، کشف محیط و یادگیری درباره موجودات
اسلاید 8 :
کسانی که هوش تصویری-فضایی بالایی دارند در تجسّم چیزها قوی هستند. این افراد معمولاً جهتیابی خوبی دارند و با نقشهها، نمودارها، عکسها و تصاویر ویدیویی مشکلی ندارند.
ویژگیهای هوش تصویری-فضایی
• لذت بردن از خواندن و نوشتن
• مهارت در درست کردن پازل
• مهارت در تفسیر عکس، گراف و نمودار
• لذت بردن از رسم، نقاشی و هنرهای تجسمی
• تشخیص راحت الگوها
انتخابهای شغلی
• معمار
• هنرمند
• مهندس
نقاط قوت: قدرت تشخیص تصویری و فضایی
هوش تصویری – فضایی
اسلاید 9 :
نقاط قوت- کلمات، زبان و نویسندگی
کسانی که هوش کلامی- زبانی بالایی دارند به خوبی میتوانند از کلمات، به هنگام نوشتن و حرف زدن، استفاده کنند. این افراد غالباً در نوشتن داستان، به خاطر سپردن اطلاعات و خواندن مهارت دارند.
ویژگیهای هوش کلامی- زبانی
• مهارت در به یادآوردن اطلاعات نوشته یا گفته شده
• لذت بردن از خواندن و نوشتن
• مهارت در مباحثه یا صحبتهای متقاعد کننده
• توانائی در توضیح دادن مسائل
• استفاده از شوخطبعی به هنگام بیان داستانها
انتخابهای شغلی
• نویسنده/ روزنامهنگار
• وکیل
• معلم
هوش کلامی – زبانی
اسلاید 10 :
نقاط قوت- تحلیل مسائل و عملیات ریاضی
کسانی که هوش منطقی- ریاضی بالایی دارند در استدلال، شناسایی الگوها و تحلیل منطقی مسائل قوی هستند. این افراد به تفکر درباره مفهوم اعداد، روابط والگوها علاقهمندند.
ویژگیهای هوش منطقی- ریاضی
• مهارت زیاد در حل مساله
• لذت بردن از تفکر درباره ایدههای انتزاعی
• علاقهمندی به انجام آزمایشهای علمی
• مهارت در انجام محاسبات پیچیده
انتخابهای شغلی
• دانشمند
• ریاضیدان
• برنامهنویس رایانه
• مهندس
• حسابدار
هوش منطقی – ریاضی
اسلاید 11 :
نقاط قوت: تحرک فیزیکی، کنترل حرکات
کسانی که هوش اندامی- جنبشی بالایی دارند در حرکتهای بدنی، انجام عملیات و کنترل فیزیکی قوی هستند. این افراد در هماهنگ سازی چشم و دست مهارت دارند و افراد چالاک وتردستی هستند.
ویژگیهای هوش اندامی- جنبشی • مهارت در ورزش و رقص
• لذت بردن از ساختن چیزها با دست
• هماهنگی فیزیکی عالی
• به خاطر سپردن چیزها از طریق انجام دادن آنها، به جای گوش کردن یا دیدن
انتخابهای شغلی
• رقصنده
• هنرپیشه
• مجسمهساز
• پیمانکار
هوش اندامی- جنبشی
اسلاید 12 :
نقاط قوت: ریتم و موسیقی
کسانی که هوش موسیقیایی بالایی دارند در فکر کردن به الگوها، ریتمها و صداها قوی هستند. این افراد از موسیقی لذت میبرند و معمولاً در نواختن سازهای موسیقی و آهنگسازی مهارت دارند.
ویژگیهای هوش موسیقیایی
• لذت بردن از آوارخوانی و نواختن سازهای موسیقی
• تشخیص آسان الگوها و نتهای موسیقی
• توانایی به خاطرسپردن آهنگها و ملودیها
• درک عمیق از ساختار، ریتم و نتهای موسیقی
انتخابهای شغلی
• موسیقیدان
• آهنگساز
• خواننده
• معلم موسیقی
• رهبر ارکستر
هوش موسیقیایی
اسلاید 13 :
نقاط قوت: ارتباط برقرار کردن و درک دیگران
کسانی که هوش میان فردی بالایی دارند در تعامل با دیگران و درک آنها قوی هستند.این افراد در سنجش هیجانات، انگیزهها، تمایلات و منظور کسانی که دور و برشان هستند مهارت دارند.
ویژگیهای هوش میان فردی
• مهارت در برقراری ارتباط کلامی
• مهارت در ارتباط غیرکلامی
• نگاه کردن به موقعیتها از زوایای مختلف
• ایجاد روابط مثبت با دیگران
• مهارت در فرو نشاندن اختلافات در داخل گروهها
انتخابهای شغلی
• روانشناسی
• فیلسوف
• مشاور
• فروشنده
• سیاستمدار
هوش میان فردی
اسلاید 14 :
نقاط قوت: درون نگری و خودآزمایی
کسانی که هوش درون فردی بالایی دارند، آگاهی خوبی از وضعیت هیجانی، احساسات و انگیزههای خود دارند. این افراد از خودآزمایی، تخیل روزانه، کند و کاو کردن روابط خود با دیگران و برآورد توانائیهای فردی خود لذت میبرند.
ویژگیهای هوش درون فردی • مهارت در تحلیل نقاط قوت و ضعف خود
• لذت بردن از تجزیه و تحلیل نظریهها وایدهها
• خودآگاهی زیاد
• داشتن درک روشن از ریشه انگیزهها و احساسات خود
انتخابهای شغلی
• فیلسوف
• نویسنده
• نظریهپرداز
• دانشمند
هوش درون فردی
اسلاید 15 :
نقاط قوت: یافتن الگوها و روابطی که با طبیعت وجود دارد
هوش طبیعتگرا آخرین نوع هوشی است که گاردنر درنظریه خود به هفت نوع قبلی افزوده و با مقاومت و مخالفت بیشتری نسبت به بقیه روبرو گردیده است. به گفته گاردنر، کسانی که دارای هوش طبیعتگرای بالایی هستند، سازگاری بیشتری با طبیعت دارند و معمولاً به پرورش، کشف محیط و یادگیری درباره موجودات علاقهمندند. این افراد به سرعت از جزئیترین تغییرات در محیطشان آگاه میشوند.
ویژگیهای هوش طبیعتگرا • علاقهمند به موضوعاتی از قبیل گیاهشناسی، زیستشناسی و جانورشناسی
• مهارت در ردهبندی و فهرست بندی اطلاعات
• لذت بردن از باغبانی، کشف طبیعت، پیادهروی و چادر زدن در طبیعت
• بیعلاقگی به یادگیری موضوعات بیارتباط با طبیعت
انتخابهای شغلی • زیستشناس
• حفاظت از محیط زیست
• باغبان
• مزرعهدار
کلینیک الکترونیکی روان یار
هوش طبیعتگرا
اسلاید 16 :
هوش هیجانی
هوش هیجانی مفهوم تازه ای نیست و به اواخر دهه 30 میلادی بر می گردد بنظر سالوی و مایر 1990 هوش هیجانی نیروی انگیزه ای است که بر فعالیت متمرکز است اما در اوایل دهه 90 میلادی مفهوم هوش هیجانی از تحقیقات و نظریات مرتبط با تفکر و احساسات و توانایی ها یدست آمد .(1)
بعبارتی بنظرگوله من (1998)هوش هیجانی توانایی شناخت عواطف خود و دیگران است برای برانگیختن خود و دیگران و برای اداره خوب عواطف خود و در ارتباط با دیگران .(2) (5)
اسلاید 17 :
بنظر آتانیتا(2007) گرچه هنوز بر سر اینکه آیا هوش هیجانی یک توانایی فردی است یا مهارت غیر شناختی است ویا ظرفیت است یا صلاحیت بین پژوهشگران توافق وجود ندارد اما آنان در اینکه هوش هیجانی آگاهی هیجانی در ارتباط با خود ودیگران – کارآیی حرفه ای و اداره عواطف است توافق دارند. (1)
اسلاید 18 :
درکسانیکه هوش هیجانی بالایی دارند پنج ویژگی با اهمیت بیش تر از دیگران دیده می شود که عبارتست از :خود آگاهی – خود تنظیمی – انگیزه – همدلی و مهارتهای اجتماعی همچنین پزوهش های تازه نشان داده است که هوش هیجانی دو برابر مهارتهای شناختی و توانایی های تکنیکی در کارکنان اهمیت دارد . (3)
کرت (2002)هم صلاحیت های همراه هوش هیجانی را خود آگاهی – جامعه آگاهی خود مدیریتی و مهارتهای اجتماعی می داند.(4)
کاکس (2002)هم تواتمندی های هیجانی را در موفقیت افراد همپای توانمندی های تکنیکی و حرفه ای با اهمیت می داند.(5)
اسلاید 19 :
اکرجوردت (2007 ) نیز مطالعه مروری در رابطه با هوش هیجانی انجام داده است و نتیجه گرفته است که در حال حاضر مفهوم هوش هیجانی و تاثیر آن در تفکر انتقادی و نتایج آموزشی - سلامتی - شغلی مورد توجه قرار گرفته است بعلاوه بر اساس مطالعات مورد بررسی وی نتیجه گرفته است که هوش هیجانی نگرش های مثبت – سازگاری بیشتر- بهبود روابط با دیگران و افزایش اگاهی نسبت به ارزش های مثبت را بهمراه دارد
اسلاید 20 :
یکی از عوامل تعیین کننده در هوش هیجانی توانایی فهم و اداره چگونگی تاثیرهیجانی بر دیگران است بعبارتی توانمندی دریافت و پاسخ موثر – فهم و اداره عواطف خود و دیگران بصورت خلاق و مثبت نشان دهنده هوش هیجانی است وتوسعه آن نیز امکان پذیر است گرچه تمرین زیادی لازم دارد اما با خود آگاهی شروع می شود این افراد یاد می گیرند که از احساسات خود نترسند و از آن بعنوان یک سیستم راهنمایی درونی استفاده نمایند .(7)
