بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
تجربه زیسته دانشجویان از آموزش های الکترونیک دانشگاه، دردوران بحران کرونا
اسلاید 2 :
فهرست مطالب
مقدمه
روش تحقیق
یافته ها
بحث ونتیجه گیری
پیشنهادات
اسلاید 3 :
مقدمه
نگرش ها وآموش ها سنتی درمقابل آموزش های الکترونیکی
بحران کرونا
عوامل موفقیت دانش جویان در آموزش های الکترونیکی
شناخت نگرش انگیزش
اسلاید 4 :
پژوهش های پیشین
محمدی و همکاران(1399)در پژوهش خود در بررسی تجارب دانشجویان دریافتند در بحران کوید 19 مضامین، اقتصادی، آموزشی، زیرساخت و انعطاف پذیری در آموزش های مجازی از چالش های اساسی بود
رجایی هرندی(2015) در پژوهش خود نشان داد دانشجویان زمانی ازآموزش های مجازی حداکثر استفاده رامی برند که از انگیزه لازم برای استفاده از این نوع آموزش برخوردار باشند
ال سعود، تاج الدین و محمد(2014) نیز درپژوهش خود نشان دادند برای استفاده حداکثری از آموزش های مجازی باید از پلتفورم ها و برنامه هایی استفاده شود که انگیزه دانشجویان راافزایش دهد
اسلاید 5 :
هدف پژوهش
فهم تجربه زیسته دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز از آموزش های الکترونیکی دریافتی درنیمسال دوم 98-99 در بحران کوید 19
اسلاید 6 :
روش پژوهش
نوع پژوهش: پارادایم تحقیقات کیفی با رویکرد پدیدارشناسی توصیفی
مشارکت کنندگان بالقوه پژوهش: براساس اصل نمونهگیری با حداکثر تنوع بصورت هدفمند انتخاب گردیدند (20 دانشجوی کارشناسی و 10دانشجویی کارشناسی ارشدو3 دانشجوی دکتری)
ابزارپژوهش: پرسشنامه باز پاسخ؛ اصل مبنای تجربه زیسته دانشجویان آموزش های دریافتی اشان از اتوماسیون آموزشی دانشگاه در فضای ادوبی کانکت بود.
روش گرد اوری داده ها: پرسشنامه باز پاسخ برای دانشجویان علوم انسانی و مهندسی در فضای مجازی(واتساپ) ارسال گردید. شرط حضور برای دانشجویان حفظ محرمانه بودن پاسخ های آنان و داوطلب بودنشان بود.
روش تحلیل: بعد از جمع اوری پرسشنامه ها ابتدا پاسخها بصورت متن عینا پیاده سازی و تجمیع گردید و سپس باروش شبکه تحلیل مضامین، تحلیل ها انجام شد. برای اطمینان از صحت تفسیر و برداشت پژوهشگران از روش بازخورد از آزمودنی ها استفاده گردید.
اسلاید 7 :
یافته ها مضامین اصلی وفرعی(سازمان دهنده و پایه) ازآموزشهای الکترونیکی دریافتی
اسلاید 8 :
نقاط قوت وضعف آموزشها
اسلاید 9 :
پیشنهادات
انجام پژوهش های ترکیبی در خصوص ارائه آموزش های بهینه به دانشجویان به صورت الکترونیکی
برگزاری کارگاه های آموزشی مناسب برای ایجادشناخت، مهارت، نگرش و انگیزش در دانشجویان و اساتید
تأمین زیرساختاهای ضروری برای دریافت آموزش های الکترونیکی مناسب
