بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
Psychiatric nursing mental health (self concept)
اسلاید 2 :
مفهوم
در سال های اخیر ,اهمیت زیادی به مسایل که مربوط به تشکیل
خود پنداری است,داده اند.این موضوع برای متخصصین بهداشت روانی اهمیت خاصی دارد.زیرا پندار فرد از شخصیت خود تا اندازه زیادی تصور او را راجع به محیطش تععین میکند و این دو عامل نوع رفتار های او را طرح ریزی میکند.
اگر تصور از خود ,مثبت شخص دارای سلامت روانی
اگر تصور از خود, منفی شخص از نظر روانی ناسالم
اسلاید 3 :
تعاریف روان شناسان از خود
کارل راجرز: طرز پندار یا تصور نسبتا دایمی هر فرد راجع به ارزشی که او برای خود قائل است را تعریف خود دانسته اند
جرسید : خود محموعه ای از افکار و عواطف است که سبب آگاهی فرد از موجودیت خود میشود به این معنی که او میفهمد که کیست؟ و یا چیست؟خود دنیای درونی شخص است و شامل تمام ادراکات ,عواطف ,و طرز فکر او میشود
موروفی: خود را به منزله فردیت,آن چنان که توسط فرد شناخته شده است, تعریف کرد
اسلاید 4 :
مفهوم خود یا خود پنداری
مفهوم خود یا خود پنداری ,تصویر یا تصوری است که هر کس از خود دارد.تصویر خود از بدو تولد شروع به شکل گیری می کند و آموختنی است.
خود پنداری همیشه قابل تغییر است , زیرا بر اثر رابطه شخص با محیط, تصور از وجود خودش دایما در حال تغییر است.لیکن در عین حال فرد سعی میکند که حالت ثابت خود را نگه دارد.
اسلاید 5 :
مفهوم خود یا خود پنداری
اسلاید 6 :
تصویر خود و ابعاد آن
تصویر خود یعنی ,خود فیزیکی,خود روان شناختی,و خود اجتماعی در هر فرد چهار جنبهدارد که از هنگام تولد به بعد تکامل پیدا میکند و به تغییراتی که در سرتاسر زندگی روی میدهد,بستگی دار
هویت
تصویر بدنی
ابعاد خود نقش ها
عزت نفس
اسلاید 7 :
هویت
آگاهی فرد از خود به عنوان فردی مستقل و جدای از دیگران, در حالی که فرد با ایدهآل های گروه اجتماعی مشترک است.در عین حال بواسطه این جنبه تصویر خود فردیت وحدانیتی جدای از دیگران دارد.اکثرا هویت فرد در ارتباط با دیگران شکل میگیرد.هویت جنسی بخشی از احساس هویت کلی فرد است و تصویری است که فرد از خود به عنوان مرد یا زن دارد
اسلاید 8 :
تصویر بدنی
به مفاهیم و گرایشاتی که فرد به بدن,به عنوان شی خارجی در فضا,دارد و به شکل گیری تصویری از اندازه,عملکرد,ظاهر ,توانایی هاو محدودیت های بدن در ذهن میگویند.این آگاهی از اندازه و حدود بدن,تظاهرات مختلف در دنیای خارج از بدن را ممکن میسازد.
اسلاید 9 :
نقش ها
نقش ها مجموعه ای از رفتار ها هستند کهفرد با توجه به خصایص ویژه خود و بر اساس انتظارات اجتماعی ایفا میکند.به عبارت دیگر نقش هاانتظارات یا معیارهای رفتاری است که از سوی جامعه یا گروه اجتماعی فرد(خانواده یا جامعه) پذیرفته میشود.
اسلاید 10 :
عزت نفس
عزت نفس یعنی احساس ارزشمندی و به طور کلی ارزیابی که فرد از خود پنداره خود بر حسب ارزش کلی آن دارد,عزت نفس نامیده میشود.و یا به عبارت دیگر ,عزت نفس یا اعتماد به نفس میزان تایید,پذیرش و احساس ارزشمندی است که شخص نسبت به خویشتن دارد
اسلاید 11 :
کوپر اسمیت(1967): عزت نفس عبارت است از یک قضاوت شخصی,در مورد با ارزش بودن یا بی ارزش بودن,قبولی یا عدم قبولی خود که در نگرش او ظاهر میشود
شاملو(1363): عزت نفس عبارت است از ارزیابی و ارزشیابی مداومی که شخص نسبت به ارزشمندی خویشتن دارد
اسلاید 12 :
منابع احساس ارزشمندی یا عزت نفس
به نظر کوپر اسمیت این منابع موارد زیر میباشد:
1) قدرت با احساس قدرت ,فرد عملکرد بهتر دارد
2) مهم بودن با احساس و فهمیدن آن ,نقش وی در زندگیش پر رنگ تر میشود
3) پایبندی به آداب و قوانین اجتماعی و اخلاقی
4) موفقیت
اسلاید 13 :
تقسیم بندی عزت نفس بر اساس منابع تامین کننده آن
1) عزن نفس جسمانی: میزان رضایت و عدم رضایت فرد از ظاهر و توان جسمانی خود
2) عزت نفس خانوادگی: میزان تایید یا پذیرفته شدن کودک در خانواده
3) عزت نفس آموزشگاهی : نحوه ارزشیابی کودکاز خود به عنوان یک دانش آموز
4) عزت نفس کلی : تصویب و پذیرش کلی خود که به بخش های مختلف عزت نفس یکپارچگی و نوعی وحدت میبخشد
اسلاید 14 :
انواع خود از دیدگاه کارن هورنای(روان پزشک آمریکایی)
خود از سه قسمت تشکیل شده اسـت:
1) خود اصلی و واقعی: از مجموعه احساسات و تمایلات فرد تشکیل میشود.
2) خود ایده آل: چیزی که فرد ,آن نمی باشد ولی تصور میکند میکند که هست یا آرزو میکند که باشد
3) خود فعلی: خوی که تحت تاثیر اضطراب .تضاد و سایر جریانات عصبی شکل میگیرد
اسلاید 15 :
علل پیدایش مفهوم خود
مفهوم خود از یک سو تابع فضا و موقعیتی است که فرد در آن قرار داردو از سویی,تابع تجربه های خویشایند و نا خوشایند است که اوهام آن را میسازد.این علل عبارت اند از:
1) واکنش دیگران: مهمترین منشا پیدایش خود
2) واکنش والدین
اسلاید 16 :
رشد و تکامل پنداشت از خود
مفهوم خود هنگام تولد وجود ندارد و به تدریج با کسب تجربه های منحصر به فرد در رابطه با دیگرانو خود و در برخورد با واقعیات جهان ایجاد و تکامل می یابد.مراحل شکل گیری آن عبارت است از:
مرحله اول,خود ابتدایی(تولد تا دو سالگی)
مرحله دوم , خود بیرونی(دو تا سیزده سالگی)
مرحله سوم,خود درونی( سیزده سالگی به بعد)
اسلاید 17 :
رشد و تکامل پنداشت از خود
مرحله اول,خود ابتدایی(تولد تا دو سالگی): در این مرحله نوزاد درگیر یادگیری محیط اطرافش که شامل اشخاصی چون مادر و اشیا است را میگردد
مرحله دوم , خود بیرونی(دو تا سیزده سالگی): مفهوم خود در این مرحله بیشتر به جنبه ی خود فیزیکی اشاره دارد
مرحله سوم,خود درونی( سیزده سالگی به بعد): ایجاد تفکر انتزاعی که خود را تحت تاثیر قرار میدهد
اسلاید 18 :
نظریه ی رشد شناختی پیاژه و رشد روانی – اجتماعی اریکسون
نظریه رشد شناختی پیاژه:
کودک از تولد تا دو سالگی به فعالیتی امیت میدهد که روی او تاثیر مستقیم دارد و هنوز قادر به تفکیک خود از دنیای خارج نیست
کودک در سنین دو تا هفت سالگی: معتقد است که همه ی جهان را همان طور که میبیند ,دیگران هم همان گونه میبینند
کودک در سن هفت تا یازده سالگی: از خود محوری در می آید و دنیا را از دیدگاه دیگران نیز نگاه میکند
اسلاید 19 :
نظریه ی رشد شناختی پیاژه و رشد روانی – اجتماعی اریکسون
نظریه رشد روانی – اجتماعی اریکسون
به هشت مرحله در رشد شخصیت اشاره میکند که در پنج مرحله اول ,خودپنداری ممکن است منفی یا مثبت باشد.
مرحله یک کسب اعتماد بنیادی در برابر عدم کسب اعتماد
مرحله دو کسب خود مختاری در برابر شک ترد
مرحله سه کسب ابتکار و خلاقیت در برابر احساس تقصیر و گناه
مرحله چهار سعی و کوشش در برابر احساس حقارت
مرحله پنج انسجام خود در برابر آشفتگی نقش است
اسلاید 20 :
خصوصیات افراد با احساس ارزشمندی پایین
1) مشکلات روان شاختی از جمله اضطراب و بی خوابی
2) برای خود اهداف کم ارزشی در نظر میگیرند لذا انگیزه پیشزفت پایینی دارند
3) از شگست میترسند
تمایل به انزوا و گوشه گیری دارند
احساس طرد شدگی میکنند
