پاورپوینت برنامه ریزی آموزشی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

به نام خداوند زیبایی ها .

اسلاید 2 :

برنامه ریزی آموزشی

اسلاید 3 :

برنامه ريزي آموزشي

فرايندي است كه:

هرموقع يك فعاليت آموزشي طرح ريزي
مي شود،طي مي گردد.

اسلاید 4 :

مراحل برنامه ریزی

1- نیازسنجی: شناسایی نیازها
2- هدف گذاری : تعیین اهداف و اولویت بندی آنها
3- پیش نگری : پیش بینی منابع و امکانات لازم
4- اجرای برنامه : تعیین نقش کارکنان ، ایجاد انگیزه، آموزش کارکنان، سازماندهی و ارتباطات
5- ارزشیابی: سنجش میزان دستیابی به اهداف

اسلاید 5 :

چرخه آموزشی

اسلاید 6 :

تعريف نياز
وضع موجود وضع مطلوب

آنچه هست آنچه بايد باشد

اسلاید 8 :

انواع نياز

نياز هنجاري Normative.N

نياز احساس شده Felt.N

نياز ابراز شده Expressed.N

نياز مقايسه اي Comparative.N

نیاز استانداردstandard. N

اسلاید 10 :

فرآيند نيازسنجي

اسلاید 11 :

گامها

1ـ مشاوره و گفتگو با افراد مختلف از گروههاي مختلف ذي نفعان (كساني كه به هر علتي به موضوع علاقمند ميباشند ویا در رابطه با آن صاحب نظر می باشند.

2ـ جمعآوري دادهها ( جمعيتشناسي، همهگيري شناسي، آمار سلامت، بررسي جامعه، انجام مصاحبهها و بحثهاي گروهي متمركز).

3ـ مستند سازي داده ها( استفاده از جداول و نمودارها ).

4ـ تعيين اولويتها

اسلاید 12 :

تعيين اولويتها

شيوع ( آيا مشكل شايع است؟ )

شدت ( آيا مشكل ايجاد هزينه زياد يا ناتواني مينمايد ؟ )

وسعت يا پوشش مسأله ( چه كسي تحت تأثير قرار ميگيرد و چه جامعهاي پوشش داده ميشود؟ )
اصلاح پذير بودن در اثر مداخله

هزينه

اسلاید 13 :

تعيين اولويتها

اسلاید 14 :

جدول اولویت بندی مشکلات

طبقه بندی مخاطبان

اسلاید 15 :

دسته بندی گروه مخاطب کلی برنامه به گروه های کوچک و همگون تر باعث می شود تا اثربخشی برنامه افزايش يابد.

براساس موضوع برنامه از اين متغيرها استفاده می شود:

ويژگی های دموگرافيک: سن، جنس، نژاد، قوميت، زبان، وضعيت تاهل، تعداد فرزندان و سطح سواد

ويژگی های جغرافيايي: محل زندگی، روستايي يا شهری بودن، بزرگی شهر يا کشور، اقليم، امکانات حمل و نقل

عوامل اقتصادی اجتماعی: درآمد، آموزش، وضعيت شغلی

دسته بندی مخاطب

اسلاید 16 :

نگرش ها، باورها، ارزش ها و ديدگاه های مخاطبان نسبت به موضوع به ويژه موانع بر سر راه اتخاذ رفتار هدف
ويژگی های فرهنگی و سبک زندگی: ارزش های فرهنگی، باورهای مذهبی، ديدگاه نسبت به بيماری و سلامتی، ديدگاه رسانه ای، کانال های رسانه ای ترجيحیوضعيت رفتاری به ويژه رفتارهای مخاطره آميز
عوامل جسمی و پزشکی: وضعيت سلامت فعلی، سابقه پزشکی، عوامل خطر فردی يا گروهی

اسلاید 17 :

تعیین اهداف

اسلاید 18 :

فواید تدوین اهداف آموزشی

سازماندهی محتوا
تعیین فعالیت های مربی و رفتارهای مورد انتظار
طراحی و انتخاب مواد، وسایل و روش های آموزشی
سازماندهی فعالیت های دانش آموزان
تعیین ملاک و شیوه ارزشیابی

اسلاید 19 :

هدف کلی(Goal)

حالتی گنگ ومبهم دارد

مثال: آشنا کردن فراگیران با طراحی منظم آموزشی

اهداف اختصاصی(Objectives)
حالتی صریح ، روشن و واضح دارند

مثال: فراگیر بتواند:

1- یک الگو برای طراحی منظم آموزشی معرفی کند.
2- مراحل واجزای مختلف الگو راذکر کرده ودرباره آنها توضیح دهد.
3- برای تدریس درس بخصوصی طراحی منظم آموزشی بعمل آورد.
4-اجزای فرایند ارتباط را ذکر کرده و درمورد آنها توضیح دهد.

اسلاید 20 :

اهداف رفتاری(Behavioral objectives)

اهدافی که شامل 3 جزء اساسی رفتار ، شرایط و معیار هستند.

1-رفتار: عملی که بروز آن را از فراگیر انتظار داریم.
مانند: توضیح دادن، حل کردن و .

نکته: در مورد رفتار از واژه هایی استفاده شود که کمتر قابل تفسیرند.

مثال: فراگیر بتواند مراحل و اجزای مختلف الگوی طراحی منظم آموزشی را توضیح دهد.