بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
خلاقیت
اسلاید 2 :
خلاقیت و نوآوری چیست؟
آیا شما فردی خلاق هستید؟ (بیشتر در چه زمینه ای)
کار آفرینی چیست؟
اسلاید 3 :
تعاريف خلاقيت :
(( خلاقيت يعني به كارگيري تواناييهاي ذهني، براي ايجاد يك فكر يا مفهوم جديد )) (كايزر)
فكرومفهوم جديد
تفكر
راجرز : خلاقيت يعني اظهار وجود و استقلال طلبي و حفظ شخصيت انسان
اريك فرم : خلاقيت توانايي ديدن و پاسخ دادن
هربرت فوكس : خلاقيت يعني هر نوع تفكري كه مساله اي را به طور مفيد و بديع حل كند .
لوتانز : بوجود آوردن تلفيقي از انديشه و رهيافت هاي افراد ويا گروه در يك روش جديد .
اهميت
اسلاید 4 :
تعريف خلاقيت از ديدگاه روانشناسي
خلاقيت يكي از جنبههاي اصلي تفكر يا انديشيدن است.
تفكر عبارت است از فرايند بازآرايي يا تغيير اطلاعات و نمادهاي كسب شده موجود در حافظه درازمدت. تفكر بر دو نوع است: 1- تفكر همگرا 2- تفكر واگرا
سلاست و روانی ادراکی
انعطاف پذیری ادراکی
ابتکار
ترجیح دادن پیچیدگی نسبت به سادگی
استقلال رای و داوری
اعتماد به نفس
تمرکز ذهنی
مخاطره پذیر بودن
دانش
زندگینامه
نیاز به کسب موفقیت
رفتار از نوع
ویژگی های افراد خلاق از نظر روانشناسان
اسلاید 5 :
خلاقيت و نوآوري چگونه با هم مرتبط شدهاند؟
خلاقيت به طور عام يعني توانايي تركيب انديشهها به شيوهاي منحصر به فرد يا ايجاد ارتباطي غيرمعمول بين انديشهها.
يك سازمان كه مشوق نوآوري است سازماني است كه ديدگاههاي ناشناخته به مسائل يا راه حلهاي منحصر براي حل مسائل را ارتقا ميدهند. نوآوري فرايند كسب انديشهاي خلاق و تبديل آن به محصول و خدمت و يا يك روش عملياتي مفيد است.
اسلاید 6 :
فرصتهاي خلاقيت
فرصتهاي خلاقيت در سه گروه فرصت داخلي و سه گروه فرصتهاي خارجي تقسيمبندي شده است:
فرصتهاي داخلي
وقايع غيرمنتظره: مثل شكستها يا موفقيتهاي غيرمنتظره
ناسازگاريها
نيازهاي فرايندي و تغييرات در صنايع و بازارها
فرصتهاي خارجي (در محيط علمي و اجتماعي سازمان)
تغييرات جمعيتي
تغيير نگرش
دانش جديد
اسلاید 7 :
دو اصل خلاقیت:
1-دو ایده بهتر از یک ایده است.
2-طرف مقابل هم به اندازه من هوشمند است.
اسلاید 8 :
فرایند خلاقیت
ایجاد نگرش موافق برای پذیرش افکار و طراح های جدید
حساسیت نشان دادن نسبت به مساله
مهیا کردن شرایط خلاقیت از طریق فراهم اوردن مواد خام لازم
تعیین زمانی
استمرار فعالیت ضمیر ناخوداگاه بر روی مساله
درخشش ناگهانی یک فکر
لازمه خلاقيت نبوغ نيست
خلاقيت رادر هاله اي از رمز و راز نپيچيم
اسلاید 9 :
تاثيرات عوامل خاص برخلاقيت
1- سن : شواهد علمي مبني بر اين است كه حتي اگر استعداد ذاتي ما رشد نيابد ، قدرت خلاقيت مي تواند سال به سال با سعي و كوشش كه در آن زمينه بكار مي بريم به رشد خود ادامه دهد .
2- جنسيت : با توجه به تحقيقات انجام شده توسط اشخاص مختلف از جمله ؛ دكتراسبورن ، پرفسور لهمان و دكنر تورنس بيانگر اين مطلب است كه تفاوت مهمي بين امتيازات خلاقيت كلي و هيچ يك از امتيازهاي جنسيت براي مرد وزن نشان داده نشده است .
3- تحصيلات : شخصيت خلاق في نفسه شكل نمي گيرد ، بلكه در محيط اجتماعي و تعليم و تربيت پرورش مي يابد .
4- ارزشها ي اجتماعي : ارزشها فشارهايي هستند كه تعيين كننده مبناي فكري و نحوه رشد و ارتقاء آن قلمداد مي شود.
اسلاید 10 :
پيشنهادهاي عملي براي افزايش خصايص مرتبط با خلاقيت ( فنون خلاقیت)
يادداشت برداري
انتخاب زمان و مكان مناسب
تقويت توان پرسش كردن و کنجکاوی
استفاده ازروابط ميان افكار
تحليل شبكه
هم انديشي مستقيم (طوفان مغزی)
هم انديشي غير مستقيم(گردش تخیلی)
هم انديشي رقابتی مستقيم (گروه اسمی)
تجزیه تحلیل ریخت شناسانه(مورفولوژیک)
الگو برداری از طبیعت
مانع شکنی
خود را جای دیگران قرار دادن
رویدادهای پیش بینی نشده
برداشت از گزارش ها ، نامه ها و سوابق سازمان
تحلیل داده ها و بازداده ها
اسلاید 11 :
يادداشت برداري
terry : بررسی های انجام شده نشان می دهد حدود 25 درصد از اطلاعات که فرد کسب می کند برای او ارزش متوسطی دارد در 24 ساعت اول و حدود 85 درصد ان در هفته اول به فراموشی سپرده می شود.
اسلاید 12 :
نمونه هايي از تكنيكهاي خلاقيت
مدل سينكتيكس
صورت تطبيقي اسكمپر
تكنيك دلفي
تكنيك گروه اسمي
ارتباط اجباري
تجزيه و تحليل ريخت شناسانه
گردش تخيلي
الگوبرداري از طبيعت
تفكر موازي
روش تحليل معتوف به هدف
طوفان فكري
اسلاید 13 :
مدل سينكتيكس ( Synectics ) :
به معني اتصال عوامل كه به ظاهر همانند نيستند .
گوردن : اين مدل اساساً بر استفاده از تشابهات ساختي مدلها وآزمايش آنها ، گرد هم آوردن افرادي كه در رشته هاي مختلف دانشگاهي آموزش ديده و در نواحي مختلف جغرافيايي بزرگ شده اند وداراي شيوه هاي مختلف يادگيري و تفكر متكي است .
عجيب را آشنا و آشنا را عجيب كردن
صورت تطبيقي اسكمپر يا سوالات ايده برانگيز :(SCAMMPER )
اسلاید 14 :
صورت تطبيقي اسكمپر يا سوالات ايده برانگيز :(SCAMMPER )
اسلاید 15 :
تكنيك دلفي :
شروع
ارايه مساله به گروه
هركدام از اعضا ايده هاي خود را يادداشت ميكنند
نظرات وايده ها به ايستگاه مركزي
ايده ها جمع آوري و تكثير و در اختيار ساير اعضا
هرعضو ايده هاي ديگران را بررسي و اعمال نظر خود
آيا ايده جديدي
توليد شده ؟
پايان ايده آفريني
بله
اسلاید 16 :
ارتباط اجباري:
مجموعه پديده
دوم
مجموعه پديده
اول
محصولات شيشهاي
حباب چراغ
ليوان
آينه
انواع بازيها
اسلاید 17 :
تجزيه و تحليل مورفولوژيك :
پديده از نظر ريخت و ساختار كلي و ابعاد مختلف موجود در آن تجزيه و تحليل مي شود .
اندازه
حجم
وزن
رنگ
ابعادمختلف كاربرد
وضعيت مشتريان
اسلاید 18 :
الگوبرداري از طبيعت :
ذهن باقدرت انتخاب خود جريانهاي طبيعت رادرقالب قوانيني مي ريزد و با انگاره هاي انتخاب خود مطابقت مي دهد .
تفكر موازي :
مشابه روش ارتباط اجباري است .
وجه تمايز : تصادفي بودن تفكر موازي است .
فال حافظ
هوش مصنوعي
برنامه ريزي كامپيوتر
اسلاید 19 :
طوفان مغزي :
طوفان مغزي نامي كه اسبورن انتخاب نمود و براساس تلاش وي در اصلاح و بهبود روش آزمايش و خطا بدست آمد .
قوانين روش
انتقاد ممنوع
چرخش و گريز آزاد
كميت مورد نظر است
تركيب ايده ها واصلاح آن
انواع طوفان مغزي
طوفان مغزي مخالف
طوفان مغزي انفرادي
طوفان مغزي دونفري
طوفان مغزي دومرحله اي
طوفان مغزي پياپي
اسلاید 20 :
معايب روش طوفان مغزي
روند نظارت بر افكار را كاملاً رد مي كند .
نقاط شروع فراوان ولي نقاط پاياني كمتر ديده مي شود .
Sol.
Sol.
Sol.
