بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
یا لطیف
اسلاید 3 :
بیان مساله
نوجوانی چیست؟
مسائل مبتلا به نوجوانان چیست؟
چه باید کرد؟
اسلاید 4 :
نوجوانی چیست؟
سن نوجوانی
بلوغ و رشد جسمانی و روانی
مغز نوجوان و تفکر او
اسلاید 5 :
نوجوانی چیست؟
میانگین سن دوره نوجوانی در ایران بین 12 تا 20 سالگی است؛
12 تا 14 سالگی دوره آغاز نوجوانی است.
15 تا 16 سالگی دوره میانی نوجوانی است.
17 تا 20 سالگی دوره پایانی نوجوانی است.
اسلاید 6 :
بلوغ و رشد جسمانی و روانی
تغییرات سریع جسمی و روانی فرد از آغاز این دوره تا پایان آن شگفتانگیزترین تغییراتی است که انسان در طول عمر خود تجربه میکند. دختر و پسر نوجوان که در زمان کودکی به جنسیت خود توجه چندانی نداشت و همه رفتارهایش را بر اساس الگوپذیری از مادرش یا پدرش انجام میداد اکنون در دوران بلوغ به جنسیت خود توجه میکند و این آغاز شکلگیری هویت اوست.
اسلاید 7 :
بلوغ و رشد جسمانی و روانی
تغییرات روانشناختی نوجوانان عبارتند از؛
1- هویتیابی
2- استقلال طلبی
3- وابستگی به همسالان
4- تمایل به تنهایی
5- تندخو شدن
اسلاید 8 :
هویتیابی
هویت چیست؟
اهمیت هویت؟
انواع هویت؟
شکلگیری هویت؟
چه باید کرد؟
اسلاید 9 :
هویت چیست؟
پدیده نوجوانی، با این پرسش اساسی همراه است که نوجوان از خود می پرسد"من کیستم" این پرسش را که چند سال ادامه خواهد یافت "جستجوی هویت" مینامند.
در واقع مساله این است که چه میشود که هیچ فردی نه مانند کسانی میشود که قبل از اودراین جهان زیستهاند و نه مانند کسانی خواهد شد که پس از او به این جهان خواهند آمد. نوجوانی که با این پرسش اساسی روبروست میداند که بهزودی باید مسوولیت زندگی خویش را شخصاً برعهده گیرد و از خود میپرسد: باید چگونه زندگی کنم؟ چه حرفهای راباید انتخاب کنم؟ در ارتباط با جنس مخالف وزندگی خانوادگی آتی چه خواهم کرد؟ با کدام باورها و ارزشها باید زندگی کنم؟
اسلاید 10 :
هویت چیست؟
در جستجوی هویت، نیاز این است که نوجوان تشخیص بدهد برای او چه چیزهایی مهم و چه کارهایی ارزشمند است و نیز متضمن تنظیم معیارهایی است که وی براساس آنها بتواند رفتار خود و دیگران را هدایت و ارزیابی کند. در بسیاری از موارد لازم است که نوجوان شخصاً در مورد مسائل خود تصمیمگیری کند. در این تصمیمگیری نوجوان باید از استعداد، توانایی، امکانات و علائق واقعی خود آگاهی داشته و به درجهای از خویشتنشناسی رسیده باشد.
اسلاید 11 :
اهمیت هویت
نوجوانانی که میتوانند نقشهای اجتماعی و فردی متنوعی را ایفا کنند از لحاظ اجتماعی و عاطفی برای زندگی آتی مهیاترند.
اسلاید 12 :
انواع هویت
1- هویت شخصی: من کیستم؟ من چیستم؟
2- هویت ارتباطی: با چه افرادی چه نوع ارتباطی باید داشته باشم؟
3- هویت اجتماعی: در جامعه باید دارای چه جایگاهی باشم؟
4- هویت جمعی: رابطهام با گروهها چگونه باید باشد؟
اسلاید 13 :
تشکیل هویت عبارت است از مشخص کردن اینکه چه کسی هستید، و برای چه چیزی ارزش قائلید، و چه مسیری را می خواهید در زندگی دنبال کنید.
شکلگیری هویت
اسلاید 14 :
شکلگیری هویت
هویت ممکن است ازدوراه منحرف شود؛
1- هویت پیشرس
2- سردرگمی
اسلاید 15 :
هویت پیشرس
هویتیابی زودرس تثبیت زودرس تصور فرد ازخودش است. نوجوانانی که هویتشان پیش از موعد تثبیت میشود تأیید دیگران برایشان اهمیتی اساسی دارد، بیشتر با نوجوانان دیگر همنوایی میکنند و کمتر استقلال رأی دارند و کمتر تأملی و با فکر عمل میکنند، مضطربند و افکارشان قالبی و سطحی است.
اسلاید 16 :
سردرگمی در هویتیابی
گروهی دیگر از نوجوانان، یک دوره طولانی از سردرگمی را میگذرانند. شاید هیچ گاه احساس هویتی قوی و روشن در آنان ایجاد نشود، عزتنفس کمی دارند و استقلال اخلاقیشان رشد نیافته است. به دشواری مسوولیت زندگی خود را به عهده می گیرند، تکانشی هستند و تفکری نامنظم دارندو روابط فردیشان غالباً سطحی است.
اسلاید 17 :
چه باید کرد؟
1- فضای حمایتی و عاطفی
2- آزادی پرسش و کاوش
3- فراهم کردن شرایط و امکانات مناسب آموزش
4- شناخت و درک تفاوتهای فردی فرزندان
5- استقلال لازم
اسلاید 18 :
در دوره نوجوانی نگاه نوجوان به والدینش تغییر میکند؛
1- والدینم ارتجاعی و قدیمی فکر میکنند
2- آنها سوهان روح من هستند
3- آنها با من درست رفتار نمیکنند
4- آنها اصلا من را درک نمیکنند
مغز نوجوان و تفکر او
اسلاید 19 :
مغز نوجوان و تفکر او
علاوه بر تغییر نگاه نوجوان به والدین خود، او نسبت به دنیای اطرافش نیز به دیده دیگری مینگرد؛ او به دنبال هویت است و برای کسب این هویت گاه دست به رفتارهایی میزند که خطرناکند و یا به دیگران آسیب میزنند
اسلاید 20 :
مغز نوجوان و تفکر او
نوجوان در این دوره سنی دارای تفکراتی میشود که این خطرات را میتواند ایجاد کند و یا ارتباط او را با والدینش دچار مشکل کند؛
1- من در مرکز و مدار جهان هستم
2- من یگانه و بیهمتایم و یا اینکه میخواهم اینگونه باشم
3- رعایت اصولی که از سوی دیگران تصویب میشود، وظیفه من نیست
