بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
نمایشگاه مجازی کتاب: دروازه دانش
کتابخانه امام رضا(ع) بیرجند
اسلاید 3 :
ارزش کتاب و کتابخوانی
نوشتار حاضر، متن سخنرانی ،حسین انصاریان دربارهی ارزش کتاب وکتابخوانی است که با برخی از این مباحث، بازگو شده است: توجه اسلام به کسب علم، ارزش نگارش و کتابت، "نکاتی ویژه پیرامون کتاب،جایگاه ویژهی دانشجویان در اسلام، انواع کتابها اعم از مثبت و منفی، مشکلات تحصیل علم در گذشته، مطالعهی کتاب و حفظ ارزشها.
اسلاید 5 :
روانشناسی خواندن و ترویج کتابخوانی
اثر حاضردربرگیرنده پیشگفتاری با عنوان «اشارتی و بشارتی» و دو بخش است. ویراستار و نویسنده پیشگفتار به تفصیل به ضرورت کتاب و کتابخوانی از دوران کودکی و اهمیت سواد در پیشرفت جامعه میپردازد و به بازدارندههای تأثیرگذار در گرایش کودکان و نوجوانان به مطالعه در جامعه ایران که به نظر او تاریخی، فرهنگی و سیاسی- ساختاریاند، اشاره میکند. آنگاه مفهوم کودکی و چگونگی شکلگیری ادبیات کودکان را توضیح میدهد به باور او کتابخوانی به نیازهای سهگانه: عاطفی، شناختی و شخصیتی کودک پاسخ میدهد و هنوز هم با وجود گسترش منابع جدید اطلاعاتی و پژوهشی در جهان، کتاب همچنان جایگاه مهم و شایسته خود را در دستیابی به استقلال و هویت و تفکر انتقادی در کودکان و نوجوانان حفظ کرده است.
اسلاید 8 :
مزه مزه کلمات:تأملاتی درباره کتاب و کتابخوانی در ایران
کتابخوانی همچنان فعالیتی لوکس و حتی بد منظر است. عامۀ جامعه با این فعالیت بیگانه اند و خواص هم ترجیح می دهند آن را در حدِ تجربه ای شخصی برای خود حفظ کنند. اما حسام الدین مطهری در جایگاهِ روزنامه نگارِ حوزۀ کتاب کوشیده است در ادامۀ یادداشت هاش دربارۀ کتاب خوانی و کتاب نخوانی در ایران، تجربه هایش را منتشر کند. او در این اثر از دغدغه هایش برای بهبودِ وضعیت مطالعه در ایران می گوید. برخلافِ کتابِ پیشین او در همین باره (حاشیه بر کتاب) اثرِ حاضر چندان نقادانه نیست و بیشتر پیشنهادکننده است. با این حال، مزمزۀ کتاب کامل کنندۀ «حاشیه بر کتاب» است؛ اثری دربارۀ کتاب و برای کتاب خوانان و کتاب نخوانان. نویسنده در این یادداشت ها کوشیده است قالبِ سنتی و کلیشه ای ترویجِ کتابخوانی را بشکند و روش هایی تازه ارائه کند.
اسلاید 10 :
چرا باید بچه ها کتاب بخوانند
این کتاب از مجموعه کتابهای راهاندازی باشگاه کتابخوانی کودک و نوجوان است که به اهمیت کتابخوانی و جلب مشارکت مردمی میپردازد. کسب آگاهی، پاسخ به سؤالات زندگی و رشته تحصیلی و کاری، لذت بردن و علاقه به مطالعه، گذران وقت و سرگرمی و کسب منزلت و ایجاد تمایز از عمدهترین انگیزهها و اهداف کتابخوانی است که در این کتاب به آن اشاره شده است. کتاب در چهار بخش تولید انگیزه، تأثیرات فردی و درمانی کتابخوانی، تأثیرات اجتماعی کتاب و کتابخوانی و پیشرفت تحصیلی را بررسی می کند.
اسلاید 13 :
بررسی وضعیت فرهنگ کتاب و کتابخوانی جوانان
از مهمترین منابع اطلاعرسانی که میتواند به شکوفایی ذهن جوانان و نحوۀ نگرش آنها کمک کند کتاب است. چنانچه فرد از کودکی با فرهنگ کتاب و کتابخوانی آشنا شود، در دورۀ جوانی و نوجوانی میتواند با مطالعۀ کتابهای مختلف به کسب هویت، شخصیت سالم، دوری از آسیبهای اجتماعی و روانی نایل آید. در پژوهش حاضر تعدای از ناشران ، اهل قلم و جوانان با ستفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. نتیجه آن که یافتههای تحقیق نشان داد هر سه گروه معتقدند که باید اقداماتی در راستای کاهش قیمت کتابها، تبلیغات و اطلاعرسانی در باب معرفی کتابهای جدید و به روز، برگزاری همایشها و سمینارهای اختصاصی برای جوانان و اعمال تشویق از سوی والدین، دوستان، اقوام و اجتماع به این امر صورت پذیرد
اسلاید 15 :
کتابخانه های دیجیتالی ایران
در رابطه با توسعه کتابخانه های دیجیتالی باید به دو چالش اساسی توجه کرد. اولی مربوط به مدیریت کارآمد کتابخانه های دیجیتالی برای پاسخگویی به نیازهای اطلاعاتی سنتی است. دوم خدمات کتابخانه در مفهوم سنتی آن است که باید نیازها و رفتارهای جدید کاربر در محیط دیجیتالی را پشتیبانی کند. از طرف دیگر وقتی که کتابخانه دیجیتالی تبدیل به بخشی از روندهای مداوم کاربران و کتابداران می شود با دامنه زیادی رو به رو می شود که دانش، روش ها و مکانسیم های مختلفی را در پی دارد. برای تبیین هر چه بهتر کتابخانه دیجیتالی تعیین وضعیت آنها نقش مهمی را ایفا می کند.
اسلاید 17 :
لذت خواندن در عصر حواس پرتی
در دنیایی که یکی از دشمنان اصلی خواندن شبکههای اجتماعی و فناوریهایی است که توجه گاهگاه میطلبند، چگونه میتوانیم کتابخوان شویم؟ آلن جیکوبز به یاری مشتاقان خواندن کتاب میآید، اما نه با نوشتن کتابی پر از راهکارهای فرمایشی از جنس چگونه کتاب بخوانیمِ مورتیمر ادلر، نه با پیشنهاد فهرستهایی که میگویند این ۱۰۰ کتاب را بخوان تا اهل کتاب شوی، و نه با ادعای راهکاری فستفودی برای کتاب خوان شدن.به نظر او این راهها اعتماد به نفس خوانندگان را کم کردهاند و خواندن برای لذت، یعنی همان انگیزۀ اصلی خوانندگان برای کتابخوانی، را فراموش کردهاند. جیکوبز خواننده را هدایت میکند تا در دنیای درونی خود کاوش کند و با پیروی از میل و هوسش برای خواندن راه کتابخوانشدن را برای خود هموار کند.
اسلاید 19 :
شهید مهدی باکری"از کتابهای خوانده نشده خجالت می کشم"
مهدی یک جعبه مهمات را داده بود طبقه زده بودند و به جای کتابخانه گذاشتیم کنار اتاق و کتابهایمان را چیدیم داخل آن میگفت: «اگر وقت نمیکنم بخوانم، اقلا چشمم که به آنها میافتد خجالت میکشم.» به من سپرده بود از المعجمم آیات ایثار و شهادت و جهاد و هجرت را در بیاورم. هر بار میآمد، چیزهایی که درآورده بودم، میدادم بخواند.
اسلاید 20 :
مبانی، نظریه ها و کاربرد کتابدرمانی
کتاب درمانی به عنوان یک درمان بینشی به صورت غیر علمی و غیر کلاسیک آن سابقه ای طولانی به قدمت تاریخ مکتوب دارد. کتاب حاضر عناوینی همچون: مبانی کتاب درمانی، اهداف و نظریه های کتاب درمانی، مکاتب کتابدرمانی، محتوا و کاربرد کتاب درمانی و مطالبی از این دست را شامل می شود.
