پاورپوینت مصورسازی اطلاعات مبانی نظری و کاربرد آن در طراحی رابط کاربر گرافیکی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

مصورسازي اطلاعات

مباني نظري و كاربرد آن در طراحي رابط كاربر گرافيكي

اسلاید 2 :

سرفصل مباحث
مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي

طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي

روشها و كاربردهاي مصورسازي

كاربرد مصورسازي در طراحي رابطكاربر

اسلاید 3 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
براساس اظهار چن1(1999)، مصورسازی اكنون در حدود سه دهه قدمت دارد.
پولانكو2 (1999) نيز بيان ميكند كه مصورسازی اصطلاحی است که از سال 1987 در يکی از انتشارات بنياد ملی علوم3 در آمريكا با نام مصورسازی در محاسبات علمی4 به­کاربرده شد.
این اصطلاح، پس از آن، در زمینه کاری مؤسسه مهندسان برق و الکترونیک5 بهکار گرفته شد. سپس، در حوزههای متعدد فعالیتهای تخصصی مطرح شده و کاربردهای علمی و فنی بسیاری پیدا کرد.
آلكان و اردم6(2011) نيز اظهار ميكنند كه الگوریتمهاي مصورسازي بر نوآوریهاي بسياري تمرکز يافتهاند و توسعه آنها از حدود 25 سال اخير بوده است.
1. chen
2. Polanco
3. National Science Foundation(NSF)
4. Visualization in Scientific Computing
5. Institute of Electrical and Electronics Engineers) IEEE)
6. Alkan and Erdem

اسلاید 4 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
متخصصان و صاحبنظران از جنبههاي متفاوتي به تبيين مباني، موقعيت، اهداف، ساختار و كاركردهاي مصورسازي اطلاعات پرداختهاند.
دمين1 (1996) بيان ميكند كه مصورسازي اطلاعات كاربران را قادر ميسازد تا حجم عظيمي از اطلاعات را تفسير كنند.

به نظر باكلي2 (1997) مصورسازي اطلاعات بهطور كلي به ملاحظاتي براي پوشش استفاده از رايانهها جهت ايجاد تعامل اطلاق ميشود، كه اغلب به صورت نگارههاي متحرك است، و نمايشهاي مربوط به متغيرهاي چندگانه را در قالبهاي پيوند يافته متعدد دربر ميگيرد، كه هدف آن توسعه بيشتر درك كاربر از تعامل اجزاء يك نظام و يا توزيع است.

اسلاید 5 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
هاوکينز1(1999)پايه اصلي مطالعات و فعاليت مصورسازي اطلاعات را در دو حوزه مقدم، ولي مجزا معرفي ميکند: تعامل ميان انسان و رايانه2، و ذخيره و بازيابي اطلاعات در پايگاههاي داده بزرگ.

نوك و ديگران3(2003)مصورسازي را چنين تعريف ميكنند: مصورسازي اطلاعات از تواناييهاي محسوس ادراك آدمي در شناخت ساختارهاي ارائه نمايش ديداري دادههاي انتزاعي بهره ميبرد، و امكان شناسايي و درك مستقيم و تعامل با داده را براي بهدست آوردن آگاهي، جهت دريافت نتايج و تعامل مستقيم با داده، فراهم ميسازد.

اسلاید 6 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
والترو ديگران1(2004)بيان ميكنند که مصورسازي اطلاعات يکي از حوزههاي علوم رايانه است که با نوآوري در ارائه مقادير زياد اطلاعات ارتباط دارد.

دايكس و ديگران2(2005) هدف مصورسازي اطلاعات را فراهمآوري نمايشهاي گرافيكي فشرده، در ارتباط با رابطكاربر، براي مديريت تعاملي بخش بزرگي از اجزاء اطلاعاتي ميدانند.

اسلاید 7 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
رابل و ديگران1(2010) بيان ميكنند كه مصورسازي، تبديل دادهها به تصاویري است كه به .راحتی قابل فهم بوده و بخشی ضروری از فرایند اکتشاف علمی به شمار ميآيد

چي و جين2 (2011) نيز اظهار ميكنند كه مصورسازي، فرآیند دريافت دادههای خام و تبدیل آن به شكلي است که قابل مشاهده و درك برای انسان باشد. مصورسازي در حال تبدیل شدن به يك ساختار اساسی در زندگی روزانه ماست. میزان اطلاعات مورد نیاز برای پردازش مغز انسان طاقت فرسا است. لذا مصورسازي روشي است برای ایجاد تصاویر، نمودار یا انیمیشن جهت برقراری ارتباط از طريق پیام.

اسلاید 8 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
حوزههای مهمی که مصورسازی با آنها ارتباط دارد، بازيابي اطلاعات، فرامتن و وب، كتابخانههاي رقمي، و تعامل ميان انسان و رايانه است
(چن، 1999).

از سوی دیگر، مصورسازی با عرصههای متعدد دیگری چون طراحي رابطكاربر، گرافيك رايانهاي، تحليل اطلاعات، نظريههاي شناختي، و طراحي هنري ارتباط نزديك دارد.

اسلاید 9 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
کارد و دیگران (1999)، مصورسازي داده1 يا گرافيك داده را شامل مصورسازي علمي و مصورسازي اطلاعات معرفی ميکنند و توضیح میدهند که مصورسازي علمي بهصورت عمده با پديدههايي مرتبط است كه پايه جهان فيزيكي بهشمار ميآيد. از سوی دیگر، مصورسازي اطلاعات در مقابل مصورسازي علمي، با مصورسازي حجم عظيمي از امور انتزاعي ارتباط دارد.

اسلاید 10 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
هوتاري1 (2005) تحول بنیادی در پژوهشهای مصورسازی را چنین مطرح میکند که پژوهشگران علوم رايانه مصورسازي را بهعنوان يك محصول يا يك فن مورد تأكيد قرار ميدهند، ولي پژوهشگران ديگر حوزهها آن را پردازش ادراكي قلمداد ميكنند.

آگاتر 2(2005) نيز به زمینههای همكاري بينرشتهاي مصورسازی توجه میکند و مطالعات اصلی آن را در ميان حوزههاي مطالعاتي مربوط به هنر، طراحي، علم و فناوري برمیشمارد.

یکی از اهدافی که برای بهرهگیری از مصورسازي اطلاعات مورد توجه قرار گرفته و کاربردهای آن را فراگیر ساخته، فراهمآوري نمايشهاي گرافيكي فشرده، در رابطكاربر، و براي مديريت تعاملي بخش بزرگي از اجزاي اطلاعاتي است(دايكس، 2005).

اسلاید 11 :

اهداف مصورسازي
يكي از اهداف اصلي مصورسازي اطلاعات، پشتيباني از تفکر انساني از طريق استفاده مناسب از ابزارهاي تصويري ويژه است. چنين ابزارهاي تصويري حواس انسان را پرورش ميدهد و با پديدآوردن ساختار و الگوهايي درون دانش مدون، به دانش انتزاعي ياري ميرساند، و ساختار نقشه فکري فضاهاي اطلاعاتي را تسهيل ميكند. ابزارهاي مصورسازي اطلاعات که بهخوبي طراحي شدهاند، ميتوانند به ميزان زيادي به قوه استدلال و تفکر کاربران ياري رسانند(سديگ و ديگران1، 2003).

اسلاید 12 :

اهداف مصورسازي
مصورسازی یکی از راهبردهای مهمی است که میتوان با تکیه بر آن به خلاصهسازي و كاهش حجم اطلاعات و افزايش کیفیت شناخت اطلاعات پرداخت.
هدف از توسعه روشها و کاربردهای مصورسازی تأمین شرایط مناسب برای بازیابی اطلاعات و ارائه بازنمون بهتر برای درک مطلوب فقرههای اطلاعاتی است.
از دیگر اهداف مصورسازی بحث ارتقای یادگیری و توسعه آموزش است. چنانچه (کونیالیاُغلو و دیگران، 2011) در پژوهش خود ثابت کردند که رهيافت مصورسازي سودمندي بالايي براي دانشجويان و استادان در تدريس و فراگيري حوزه ریاضی بههمراه دارد.

اسلاید 13 :

مباني و زمينههاي مطالعاتي مصورسازي
والاسچیک و باتوگ1 (2013) تصریح کردهاند که بر اساس این فرض، که جمعآوری اطلاعات در پایگاه دادههای بزرگ در بسیاری از شرایطِ کاربردی کافی نیست، نظام مصورسازی بهشکل مداوم توسعه داده شده است. آنان با طراحی معماری نظام اطلاعاتی به مصورسازی فقرههای اطلاعاتی در پایگاههای وسیع اطلاعاتی یاری رساندهاند.

اسلاید 14 :

پايههاي مطالعاتي مصورسازي
طراحي رابطكاربر

رابطكاربر، پايه اصلي برقراري ارتباط انسان با رايانه، بهويژه در محيط شبكه است.
اصول كلي طراحي يك رابطكاربر بهينه، در كاربرپسندي خلاصه ميشود.
اين اصطلاح در واقع شامل تمامي مشخصات مطلوب و سودمند، براي بهرهگيري مناسب از آن است. رابطكاربر مناسب ابزاري است كه علاوه بر آساني در استفاده، از قابليت سازگاري و انعطافپذيري نيز برخوردار باشد.
نشانگرهاي تصويري، پنجرهها، فهرستها، نوارابزارهای مصور، و نظاير آن .در مصورسازي نقش موثري بر عهده دارد

اسلاید 15 :

پايههاي مطالعاتي مصورسازي
گرافيك رايانهاي
ويليام فِتردر سال 1960 اصطلاح گرافيك رايانهاي را براي توصيف فعاليت خود در شركت بوئينگ بهكاربرد. اولين پيشرفت اساسي در عرصه
گرافيك رايانهاي توسعه اسكِچْپَددر سال 1962 توسط ايوان ساترلندبود.

گرافيك رايانهاي رويهاي است براي ارائه مطالب در قالب تصويري، كه در مقابل روش ارائه دادهها با بهرهگيري از نويسههاي عددي و حرفي قرار ميگيرد.
William Fetter
Boeing
Sketchpad
Ivan Sutherland

اسلاید 16 :

پايههاي مطالعاتي مصورسازي
تعامل ميان انسان و رايانه

ارتباط ميان انسان و ماشين يكي از انواع روابطي است كه مستلزم ايجاد واسطهاي است كه بتواند ميان دو گونه زبان، يعني زبان طبيعي كه انسان به آن تكلم ميكند، با زبان ماشين كه بر مبناي ساختار رقمي طراحي شده است، ارتباط برقرار سازد.
نشانگرهاي تصويري در برقراري اين ارتباط مهم و ضروري نقش موثري ايفاء ميكنند.

اسلاید 17 :

پايههاي مطالعاتي مصورسازي
نظريههاي شناختي

كوالسكي1(1997) در بحث مصورسازي اطلاعات جنبههاي ادراكي و شناختي را همعرض با ويژگيهاي فنآورانه مطرح ميسازد. زيرا ابعاد شناختي در حال حاضر كاربرد زيادي در علوم رايانه پيدا كرده است و متخصصان اين علم در مدلسازي رايانهاي از آن بهرهگرفتهاند.
هتزلر(2004) مصورسازي اطلاعات را استفاده از حمايتهاي رايانهاي، تعامل، و نمايش ديداري دادههاي انتزاعي براي تقويت قدرت ادراك آدمي ميداند.

اسلاید 18 :

پايههاي مطالعاتي مصورسازي
طراحي هنري

بحث تاثير رنگها و شكلها
فضاي كاري
تناسب و تقارن
رنگ، نوع و شكل نمادهاي مورد استفاده
طراحي پيوندهاي ضروري، توصيفگرهاي خاص، و اشكال هندسي به كار رفته در ساختار واحد تصويري اطلاعات

اسلاید 19 :

طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي
اشنايدرمن(1998)، انواع مصورسازي را در هفت مقوله طبقهبندي ميكند، شامل:

دادههاي يكبُعدي1، دوبُعدي2، سهبُعدي3، چندبُعدي4، زماني5، سلسلهمراتبي6، و شبكهاي7

1.One Dimension (1D)
2. Two Dimension (2D)
3. Three Dimension (3D)
4. Mutli Dimension
5. Temporal
6. Hierarchical
7. Network

اسلاید 20 :

طبقهبندي و انواع دادههاي مصورسازي
کيم1 (2002، ص 101)، با توجه به طبقهبندي اشنايدرمن، مصورسازي را درچند رده قرار ميدهد: دادههاي يکبُعدي، دوبُعدي، چندبُعدي، متن و فرامتن، سلسهمراتبي و گرافها، الگوريتمها و نرمافزارها

چن (1999، ص 27) براي فرايند مصورسازي اطلاعات دو جنبه بنيادي مرتبط معرفي ميكند: مدلسازي ساختاري2 و نمايش گرافيكي3.
مراد از مدلسازي ساختاري كشف، استخراج و سادهسازي، زير پوشش روابط است.
در مقابل منظور از نمايش گرافيكي، تغيير در نمايش اوليه يك ساختار درون واحد گرافيكي است، بهگونهاي كه بتواند مورد تعامل و بررسي قرار گيرد. مانند: ساختار سلسلهمراتبي سادهسازي.