پاورپوینت کارگاه آموزشی روش تحقیق

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

به نام خدا

اسلاید 2 :

کارگاه آموزشی روش تحقیق

اسلاید 3 :

تعريف تحقيق

تحقیق فرايندي است برنامه ريزي شده، هوشيارانه، نظام مند (systematic ) و قابل اعتماد براي يافتن حقايق يا فهم عميق مسايل.

اسلاید 4 :

براي تدوین طرح تحقیق ابتدا باید 4 «ر» مشخص گردد

اسلاید 5 :

انواع تقسیم بندي تحقیق

الف) هدف

1- تحقیق هاي بنیادي (Basic or Fundamental Research)
2- تحقیق هاي توسعه اي (Developmental Research)
3- تحقیق هاي کاربردي (Applied Research)

ب) ماهیت داده ها

1- تحقیق هاي کمی(Quantitative Research)
2- تحقیق هاي کیفی(Qualitative Research)
3- تحقیق هاي آمیخته(Mixed Research)

ج) روش گردآوري داده ها و اطلاعات

-1 تحقیق توصیفی:(Descriptive Research)
-2 تحقیق پس رویدادي:(Ex-Post Facto)
-3 تحقیق همبستگی:(Correlational Research)
(4 تحقیق آزمایشی (تجربی) :(Experimental Research)
-5 تحقیق در عمل یا اقدام پژوهی:(Action Research)
-6 مطالعۀ موردي:(Case Study)
-7 تحقیق تاریخی:
-8 تحقیق قوم نگاري:
-9 تحقیق پیمایشی:(Survey Research)

اسلاید 6 :

انواع پژوهش بر اساس هدف

1-بنيادي(در بعضي از منابع جديد از پژوهش هاي بنيادي با عنوان تحقيقات بنيادي يادشده است)

2-كاربردي

3- توسعه اي

4-ارزيابي

اسلاید 7 :

انواع تحقیق بر حسب نتیجه تحقيق

1- تحقيق بنيادي:
هدف اصلی آن افزايش حيطه دانش، آگاهي از نظم موجود در پديدهها و توسعه نظریه هاست و نتیجه آن نیز ارایه یک تئوری می باشد. این نوع تحقیق فارغ از زمان و مكان می باشد.

2- تحقيق كاربردي:
هدف از آن پیدا کردن راه حلی برای مشکلاتی خاص است و نتیجه حاصل در این گونه از تحقیقات، ارایه یک الگو می باشد و محقق نیز نقش یک الگوساز را بازی می کند. این نوع تحقیق قائم به زمان و مكان است.

3- تحقیق توسعهای:
این نوع تحقیق به بهبود و توسعه فرایندها و سازمانها منجر شده و درصدد بهبود وضعیت بوسیله تحقیقات کاربردی است. به نوعی نتیجهگرا بوده و به دنبال عملیاتی سازی نتایج تحقیقات کاربردی است. این نوع تحقیق نوعاً خصلت محلی و موضعی دارد و معمولاً خاصیت تعمیم پذیری زیاد ندارد.

اسلاید 8 :

تحقيقات بنيادي

* مهمترين ويژگيهاي تحقيقات بنيادي عبارتنداز:
1.زمانبرهستند
2. هزينه بربوده ونياز به منابع مالي زيادي دارند
3. معمولا بوسيله مراكزعلمي ودانشگاهي انجام مي شوند

* تحقيقات بنيادي براساس روش به دو نوع تقسيم مي شوند:

تجربي ( روش آزمايش،مشاهده و مصاحبه ) 2. نظري ( روش اسنادي وكتابخانه اي)
نمونه تجربي: تحقيق و مطالعه برروي وراثت وژنتيك
نمونه نظري: بررسي علل عقب ماندگي تحصیلی دانش آموزان

اسلاید 9 :

تحقيقات كاربردي
اين تحقيقات با استفاده از زمينه و بسترفراهم شده توسط تحقيقات بنيادي و براي رفع نيازهاي بشري مورد استفاده قرارمي گيرند و با هدف كاربرد و استفاده عملي از يافته هاي پژوهشي به انجام مي رسند.

* مهمترين ويژگيهاي تحقيقات كاربردي عبارتند از:

ازنظر زماني زودتر ازتحقيقات بنيادي به انجام مي رسند
درآمد زا بوده و به همين دليل طرفداران بيشتري دارند
عمدتا توسط سازمانهاي دولتي وخصوصي وشركتها به انجام مي رسند.

اسلاید 10 :

تحقیق توسعه اي

در موقعیتی ویژه و بدون قصد کاربرد کلی یافته ها، فراتر از موقعیت مورد مطالعه انجام میشوند. بکارگیري روش علمی براي حل مسائل در یک موقعیت مکانی و زمانی خاص است. راه حلهاي ارائه شده در این پژوهش صرفاً کاربرد محلی و براي مورد خاص پژوهش دارد.

هدف تحقیقهاي توسعه اي تشخیص مناسب بودن یک دانش، روش، ارزش و. براي هدفی خاص و یا تهیه و تدوین برنامه ها، طرح ها و پروژه هاي توسعه دانش است.

مثال: تهیه گایدلاین مدیریت بحران در اورژانس های بیمارستانی

اسلاید 11 :

انواع تحقیق بر حسب هدف تحقيق

1-تحقیق اکتشافی:
این نوع تحقیق برای کشف پدیده هایی که چندان قابل درک نیستند؛ کشف و شناسایی متغیرهای مهم و ارائه فرضیه هایی برای تحقیقات بیشتر مورد استفاده قرار می گیرند.

2-تحقیق توصیفی:
توضيح میدهد كه چه روابطي وجود دارد يا مردم چه چيز را قبول دارند يا ندارند (مستند کردن پدیده مورد نظر).

3- تحقيق تحلیلی:
محقق براي اين تحقيق میكند كه چراييها را دريابد. این تحقیق به توضیح نیروهایی که موجب پیدایش پدیده مورد نظر شده اند می پردازند.

4- تحقیق پیش بینی:
این نوع تحقیق به پیش بینی نتیجه ها یا رهآوردهای یک پدیده پرداخته و رویدادها و رفتارهای حاصل از یک پدیده را پیش بینی می کند.

اسلاید 12 :

انواع پژوهش بر اساس روش

1- روش تحقيق تاريخي:هدف، درك و شرح رويدادهاي گذشته است.
- منابع اوليه
- منابع ثانويه

2-روش تحقيق توصيفي:آنچه را كه هست توصيف و تفسير مي كند تمركز اين نوع تحقيق بيشتر بر زمان حال است.

اسلاید 13 :

3- تحقيق تجربي: در شرايط كاملاً كنترل شده انجام مي گيرد.متغير ها دستكاري نمي شوند
4- تحقيق علّي: متغير ها دستكاري مي شوند.
5- تحقيق شبه تجربي: در شرايط تقريباً كنترل شده انجام مي گيرد.متغير ها دستكاري نمي شوند
6- تحقيق پيمايشي: ايجاد فرضيه ،آزمون فرضيه و جمع آوري داده ها از طريق فرضيه، از جمله شاخص هاي عمده روش پيمايشي است.
7- تحقيق مستقيم: از قبل فرضيه اي تدوين نمي شود
8- تحقيق مورد كاوي: تمامي جوانب يك پديده مورد بررسي قرار مي گيرد
9- روش تحليل محتوا

اسلاید 14 :

انواع تحقیق بر حسب نوع داده

 1- تحقيق كمي:
تحقیقی که برای درک و تبیین پدیده ها از داده های کمی بهره می برد.

این نوع تحقیق:

- نمونهگیری دارد و محقق سعي میكند انواع گوناگوني از پاسخگویان را بر حسب شاخصهایی چون جنسيت، سن، مكان، ويژگي و . انتخاب و مورد بررسی قرار دهد.

- نتايج تحقيق را می توان به كل جامعه مورد بررسي تعميم داد.

2- تحقيق كيفي:

تحقیقی که برای درک و تبیین پدیده ها از داده های کیفی نظير دادههاي حاصله از مصاحبهها، مستندات، مشاهده مشاركتي و . بهره می برد.

این نوع تحقیق:

- با دادههاي گردآوري شدة كيفي سر و كار دارد.
- قضاوتهاي آماري در اين گونه تحقيقات جايي ندارد.
- نتایج تحقیق قابلیت تعمیم ندارد.

اسلاید 15 :

انواع روشهای تحقیق کمی

تحقیق توصیفیdescriptive

تحقیق همبستگی correlational

تحقیق شبه تجربی quasi-experimental

تحقیق تجربی experimental

اسلاید 16 :

تحقیق کیفی

تحقیق کیفی عمدتاً به صورت توصیفی میباشد که در آن محقق به فرآیند معنی و درك حاصل از واژگان و تصاویر تمایل دارد. در واقع تحقیق کیفی یک تحقیق تفسیري و مبتنی بر روش شناسی تفسیري میباشد.

در روش کیفی، داده ها نه به صورت اعداد بلکه به شکل جملات، نشانه ها و علایم، رنگها، حرکات چهره و رفتار افراد گردآوري میشوند. این داده ها قابلیت کمتري براي تبدیل شدن به اعدد دارند، به همین علت به همان شکل که گردآوري شده اند مورد تجزیه و تحلیل قرار میگیرند

اسلاید 17 :

تحقیق ترکیبی / آمیخته

ترکیبی از روش هاي کمی و کیفی تحقیق است زیرا این دو روش میتوانند تکمیل کننده هم باشند. روش کیفی براي تحقیقات اکتشافی و تدوین تئوري مناسب است، در حالیکه روش کمی بیشتر در تحقیقات آزمایش و ارزیابی تئوري کاربرد دارد.

از سوي دیگر، روش هاي کمی عمدتاً درگیر مسئله روایی هستند، در حالیکه روش هاي کیفی بیشتر با پایایی سر وکار دارند. از آنجایی که همه تحقیقات، هر دو هدف پایایی و روایی را دنبال می کنند، ترکیب این دو روش منطقی به نظر می رسد.
مثال: انتظارات قربانیان خشونت جنسی از ارائه دهندگان خدمات بهداشتی

اسلاید 18 :

تفاوتهاي تحقيق كيفي و كمي

اسلاید 20 :

شباهتهاي تحقيق كيفي و كمي

داده هاي كيفي اغلب شامل داده هاي كمي هم هست ( عباراتي مانند بيشتر از يا كمتر از فلان اعداد وارقام در واقع نوعي داده هاي كمي هستند).

راهبردهاي كمي هم (مثلاً پژوهش پيمايشي در مقياس بزرگ) ممكن است شامل داده هاي كيفي باشد كه ازطريق پرسشنامه هاي پاسخ باز جمع آوري مي شوند.