پاورپوینت ارتباط انسانی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

بسم الله الرحمن الرحیم

اسلاید 2 :

جلسه سوم درس ارتباط انسانی

اسلاید 3 :

انگیزش
ادراک
ساختار قدرت
اختیار
روحیه
تصمیم گیری
رهبری
محتوای روابط انسانی

اسلاید 4 :

انگیزش:
یک مدیر علاوه برشناخت انگیزه و تمایلات کارکنان باید از انگیزه ها و تمایلات درونی خود نیز آگاهی لازم را داشته باشد.

اسلاید 5 :

ادراک:
منظور اینکه مدیران بتوانند حتی الامکان به موقعیت هایی دست یابند که نحوه کار با افراد را برای آنان میسر کند.

اسلاید 6 :

ارتباطات:
مدیر آموزشی در استفاده از زبان و کلام باید به گونه ای تبحر داشته باشد که گفتارش به شکل رسا و موثر، هدفش را محقق می سازد.

اسلاید 7 :

ساختار قدرت:
چون قدرت، عنصر اساسی سازمان های اجتماعی است پس مدیر باید حدود اعمال آن را بشناسد.

اسلاید 8 :

گام سوم :
تحلیل و تعیین محتوا،
روش ها و وسایل آموزشی

اسلاید 9 :

تحلیل و تعیین محتوا
نخستین گام به منظور تحقق اهداف،انتخاب محتوای آموزشی مطلوب است.
محتوای آموزشی باید بر اساس هدف های آموزشی تهیه و تنظیم شود.

اسلاید 10 :

محتوا(Content)
اصول و مفاهیمی که به دانش آموزان ارائه می شود تا ورود آنان را به فعالیت های آموزشی و رسیدن آن ها را به هدف های آموزشی امکان پذیر سازد.(شعبانی،1384)

اسلاید 11 :

مجموعه ای از دانش ها،نگرش ها و مهارت هایی که از طریق آموزش به یادگیرندگان منتقل می شود (خنیفر،1387)
محتوا

اسلاید 12 :

ماهیت محتوا
محتوای علمی هر رشته یا موضوع درسی: مفاهیم، حقایق، اصول ، تجربیات ، مهارت ها ، فرایندها و ارزش های تخصصی تدوین شده در آن رشته یا موضوع درسی است که شناخت و کسب آن ها، یادگیری آن موضوع درسی را در پی دارد.

اسلاید 13 :

چهار جنبه برای رشته های علمی:
- اصطلاحات یا مفاهیم به عنوان نام های کوتاه برای هر فرایند پیچیده و انتزاعی
مجموعه ای از داده ها،حقایق، قوانین و نظریات پذیرفته شده درتاریخ رشته علمی
روش ها و تکنیک های خاص جستجو و تحقیق در آن رشته خاص
قواعد و معیارهایی برای قضاوت و ارزیابی در رشته ی مورد نظر

اسلاید 14 :

اشکال و قالب های ارائه ی محتوا:
محتوای مکتوب
محتوای مجازی
فعالیت های خارج از مدرسه
محتوای شفاهی
فعالیت های یادگیری

اسلاید 16 :

اصل اهمیت
توانایی محتوای آموزشی در دستیابی به هدف های آموزشی

اسلاید 17 :

اصل اعتبار
محتوای آموزشی در برگیرنده ی جدید ترین و روزآمد ترین اطلاعات

اسلاید 18 :

اصل علاقه
معنادار بودن محتوا برای زندگی به منظور ایجاد انگیزه درونی در یادگیرنده

اسلاید 19 :

اصل سودمندی
کاربرد مفید محتوا درتامین نیازهای اجتماعی، سیاسی، شغلی و . یادگیرنده

اسلاید 20 :

اصل قابلیت یادگیری
محتوای آموزشی باید در حد توانایی ها و با توجه به ساخت شناختی یا تجارب قبلی یادگیرندگان انتخاب شود.