بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
به محفل هم اندیشی دبیران مطالعات اجتماعی خوش آمدید.
اسلاید 3 :
بسم الله الرحمن الرحیم
اسلاید 4 :
تدریس تنهایادادن نیست،یادادن حتی نیمی ازتدریس هم نیست،بلکه یادگرفتن عمده ترین بخش تدریس است.
اسلاید 5 :
راهبردموضوعی اصلی:نظام اجتماعی فرهنگ وهویت
هدف کلی: آشنایی دانش آموزان آسیب های دوران نوجوانی وپیشگیری ازآنها
درس پنجم مطالعات اجتماعی هشتم: آسیب های دوران نوجوانی وپیشگیری ازآنها
اسلاید 6 :
اهداف جزئی:آشنایی دانش آموزان باویژگی های دوران نوجوانی-آشنایی باآسیب های اجتماعی که دوران نوجوانی راتهدید می کنند-آشنایی با برخی راهکارهای کنترل خشم وپرخاشگری-آشنایی باعلل گرایش به موادمخدرو آسیب هاوپیامدهای مصرف ،خرید وفروش این مواد
اسلاید 7 :
..؟
هم چون آذرخشی دربهارعمراست که به ناگاه فرامی رسد
وآسمان زندگی رانورباران می کند
یا
همچون دشت های پوشیده ازشقاق است که باید ازآن گذرکرد
تابه قله های رفیع ومغرور جوانی رسید
قله هایی که ریشه درخاک وسردرافلاک دارند
بهتراست
این فصل بی نظیر زندگی راارج نهیم وتمامی
تلاش خودرابرای فهمیدن آن به کارگیریم
اسلاید 8 :
ماده درسی:مطالعات اجتماعی
پایه:دوم متوسطه(هشتم)
عنوان :آسیب های دوران نوجوانی وپیشگیری ازآنها
تهیه کننده:بهروزانصاری
مدت تدریس:50دقیقه
طراحی آموزشی براساس برنامه درسی ملی
به نام خدا
اسلاید 9 :
حیطه ها واهداف رفتاری موردنظر
اسلاید 14 :
امکانات و
آموزشی رسانه های
کتاب درسی، ،تصاویر مربوط به دوران نوجوانی،پرخاشگری وموادمخدر ،کتاب درسی ،دیتا پرژکتوردرصورت امکان، سی دی تهیه شده توسط معلم یادانش آموزمربوط به درس ،ماژیک وتخته و..
روش تدریس :(تلفیقی )پرسش وپاسخ،کاوشگری،ایفای نقش،بارش مغزی وطرح شبکه ای
اسلاید 15 :
ارزشیابی آغازین یاتشخیصی
آماده سازی
اسلاید 16 :
معلم مرتب وشاداب وارد کلاس می شود،پس ازاحوالپرسی وحضوروغیاب دانش آموزان تکالیف وفعالیت های خارج ازکلاس آن ها رابررسی وامتیازدهی می کند.وبصورت تصادفی ازچنددانش آموزمی خواهدکه اطلاعات جمع آوری شده خودرادرمورددرس قبلی به کلاس ارائه دهند.سپس ازدانش آموزان می خواهد کناریکدیگربصورت گروهی بشینند.
اسلاید 17 :
برای ورود به بحث ابتدادبیرازدانش آموزان،باتوجه به اطلاعات آنها وکتاب سال گذشته سوال می کند:1-گروههای جمعیتی رانام ببرند؟2-شماچندسال سن دارید ودرکدام گروه جای می گیرید3-این گروه سنی باچه مشکلاتی مواجه هستند؟4- باتوجه به کتاب تفکروسبک زندگی درسال گذشته درمورد خشم وکنترل آن چه اطلاعاتی دارید؟5-درموردموادمخدرچه چه می دانید؟
اسلاید 18 :
برای ایجادانگیزه ابتدا بوسیله دیتاپرژکتور. تصاویر درموردسه گروه سنی نمایش داده می شودوازآنهاخواسته می شود برداشت خودرادرموردتفاوت های ظاهری ووظایف هریک بگویند؟ جزءکدام گروه سنی می باشند؟
فعالیت های معلم ودانش آموز
اسلاید 19 :
-سپس ازآنها می خواهیم بصورت فردی جدول شبکه ای زیرراکامل کنند.
اسلاید 20 :
-سپس بصورت تصادفی ازچنددانش آموزمی خواهیم نتیجه راگزارش دهند.
- بعدفعالیت صفحه 25 کتاب راانجام ونتیجه راارائه دهند.
درمرحله بعد، باتیتردرشت لغت پرخاشگری راروی تابلوی کلاس می نویسیم وازدانش آموزان می خواهیم ابتدابصورت فردی وسپس درگروه یک تعریف ازآن بنویسند.وازهرگروه می خواهیم مطالب خودرا روی تابلو بنویسندوبعدتعاریف آنهاراجمع بندی می کنیم((پرخاشگری عبارت است ازاستفاده ازنیروی کلامی،جسمی یازور به منظور آسیب رساندن به کسی یاچیزی))تذکرلازم نیست این تعریف حفظ شود.
-بپرسیدآیا تاکنون تجربه پرخاشگری داشته اید؟چه عواقب ونتایجی به همراه داشته است ؟
