بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
تأثیر استفاده از شبکه های اجتماعی علمی در مدیریت دانش و گردش اطلاعات
اسلاید 2 :
مقدمه
تولید و مصرف اطلاعاتی که در طول زمانبر حجم، تنوع و شیوههای آنها بهطور قابلملاحظهای افزوده گشته، از وجوه بارز زندگی اجتماعی است. همه فعالیتهای انسان در طول زمان به تولید و مصرف اطلاعات وابسته است. این چرخه در طول تاریخ تمدن یک سیر تکاملی و رو به پیچیدگی را طی کرده است؛ از سویی، تولید اطلاعات افزونتر، متنوعتر، گروهیتر، سریعتر و نظاممندتر شده و از سوي دیگر، مصرف اطلاعات بهموازات افزایش فعالیتهای بشری افزونتر، حیاتیتر، اجتماعیتر و درعینحال، حتی شخصیتر گردیده است.
اسلاید 3 :
اهداف پژوهش
شناسايي میزان حضور رشتههای علوم انسانی بامطالعه موردي این رشتهها در دانشگاه شهيد بهشتي، در شبکههای علمی ریسرچ گیت، مندلی و آکادمیا؛
شناسايي عملكرد رشتههای موجود در علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی در شبکههای علمی ریسرچ گیت، مندلی و آکادمیا بر اساس شاخصهای تعداد اعضاء، میزان استناد، تعداد بازديد و تعداد بارگذاري؛ بر مبناي اهداف ذکرشده.
اسلاید 4 :
سوالات پژوهش
وضعيت حضور دانشکدههای علوم انسانی دانشگاه شهيد بهشتي در شبکههای علمی ریسرچ گیت، مندلی و آکادمیا چگونه است؟
بر اساس شاخصهای موجود در شبکههای علمي، پژوهشگران فعال علوم انسانی دانشگاه شهيد بهشتي در اين شبکهها کداماند؟
كدام رشتههای علوم انسانی موجود در دانشگاههای شهيد بهشتي، بیشترین ميزان حضور در شبكه علمي ريسرچ گيت را داشتهاند؟
اسلاید 5 :
روش پژوهش
پژوهش حاضر در محدوده زمانی نیمه دوم آذر 1395 بهصورت پیمایشی و با رویکردی علمسنجی با استفاده از روش آلتمتریکس انجام گرفت.
دادههای با رجوع به صفحه اعضای هیئتعلمی دانشگاه شهید بهشتی در حوزه علوم انسانی و پسازآن با جستجوی در شبکههای علمی ریسرچ گیت، مندلی و آکادمیا گردآوری گردید. برای محاسبه میزان فعالیت اعضای شبکهها هم از شاخصهای ارائهشده در این شبکهها مانند شاخص آرجی از شبکهی اجتماعی علمی ریسرچ گیت و شاخص دیده شدن از شبکهی اجتماعی علمی آکادمیا برای سنجش فعالیت اعضای بهره گرفته شد.
اسلاید 6 :
. روش پژوهش
در جستجوها از نوشتار اسامی در آدرس ایمیلها و کتابشناسی آثار اعضای هیئتعلمی استفادهشده و در صورت موجود نبودن این اسامی، به جستجوی رایجترین سبک نوشتاری نام موردنظر پرداخته شد. در تمامی موارد توجه به این مسئله معطوف بود که اسامی مشابه را با استفاده از نام رشته، نام دانشگاه یا مطابقت تصویر پروفایل دانشگاهی با پروفایل مندرج در شبکههای مورد جستجو استخراج شود و درصورتیکه پروفایلی فاقد این اطلاعات بود از ذکر آن خودداری شد.
اسلاید 7 :
یافته ها
میزان عضویت اعضای هیئتعلمی دانشگاه شهید بهشتی در شبکههای علمی ریسرچ گیت، آکادمیا و مندلی به تفکیک دانشکده
اسلاید 8 :
. یافته ها
نمودار میزان حضور دانشکدههای دانشگاه شهید بهشتی در شبکههای اجتماعی
اسلاید 10 :
نتیجهگیری
حضور 19/59درصدی اعضای هیئتعلمی رشتههای علوم انسانی
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با 37/21 درصد بیشترین میزان حضور
دانشکده حقوق با 6/78 درصد کمترین میزان حضور
دلایل عدم حضور
ناآشنایی با شبکههای اجتماعی علمی
ناآشنایی با فواید و کاربرد این شبکهها
سواد اطلاعاتی موردنیاز برای بهرهگیری از فناوریهای جدید
ناآشنایی با زبانهای بینالمللی
اسلاید 11 :
نتیجهگیری
با توجه به اینکه حوزه علوم انسانی حوزهای جهانی و فراگیر است، با شتاب بیشتری بر فضای علمی حاکم بر دانشگاهها و بهتبع آن بر فضای فکری کشور تأثیرگذار است؛ حضور اساتید در شبکههای اجتماعی علمی میتواند، منجر به آشنایی سریع با نظریات و گفتمانهای رایج این حوزه شود و آنها را برای چارهاندیشی و آموزش بهروز آماده نماید.
تعامل هیئتهای علمی کشور در حوزهی علوم انسانی با کشورهایی که با دادههای نظری حوزه علوم انسانی ایران آشنایی ندارند و یا تصوری غیرواقع از آن دارند، میتواند رافع بسیاری از کجفهمیها و بدفهمیهای اساتید دیگر کشورها از خزائن علوم انسانی ایران باشند؛ علاوه بر آن میتوانند در شناساندن چهرهای ایرانی شاخص در علوم انسانی که گاه گمان بر غیر ایرانی بودن آنها میرود، به کشورهای دیگر مؤثر واقع شوند.
