پاورپوینت آسیب های اجتماعی کودکان کودک آزاری و کودکان شاهد خشونت خانگی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

آسیب های اجتماعی کودکان

کودک آزاری و کودکان شاهد خشونت خانگی

اسلاید 3 :

هدف اصلی :
1- توانمند ساز ی کودک برای رویارویی با عوارض بروز خشونت در خانه یا بیرون آن
2- پیشگیری از سوء استفاده جسمی، جنسی، عاطفی

محور اصلی :
1- برقراری ارتباط مؤثر با کودک خشونت دیده یا شاهد خشونت
2- کمک به کودک در جهت حفظ ایمنی فیزیکی روانی در شرایط دشوار
3- توانمند سازی والدین جهت ایجاد فضای خانوادگی ایمن

مخاطب اصلی :
کلیه کسانی که قرار است با کودک ارتباط درمانی پیدا کنند.

اسلاید 4 :

تاریخچه :
نگرش اجتماعی به کودکان از نسل به نسل دیگر تغییر کرده است.

تغییر نگرش نسبت به کودکان به 3 مرحله تاریخ خلاصه می گردد:
1- کودکان جزئی از دارایی والدین
2- کودکان نیازمند محافظت :
3- کودکان دارای حقوق انسانی

اسلاید 5 :

مرحله اول: کودکان جزئی از داراییهای والدین
در دوران برده داری اعضای خانواده شامل زن، کودکان و بردگان در تملک سر پرست خانواده که مرد خانواده بود قرار داشتند.
بنابر این سرپرست خانواده اختیار زندگی، رفاه و سلامتی یا بر عکس مرگ و یا تنبیه و مجازات زن ، کودک و بردگان خود را در اختیار داشت.
بنابر این در فرهنگ این دوران پدران مالک بی قید وشرط خانواده و اختیار دار آنها محسوب می شدند و به استثناء مواردی که جرم یا جنایت مشخصی در خصوص آنها اتفاق می افتد انواع بد رفتاری با خانواده کاری ناشایست تلقی نمی گردید.

اسلاید 6 :

مرحله دوم: کودکان نیاز مند محافظت
این رویکرد در سالهای اولیه قرن 19 آغاز شد که به نیاز کودک به محافظت و برقراری رفاه وی تاکید داشت.
جنبش محافظت از کودکان به موارد ذیل توجه داشت:
عوامل خطر سازی چون فقر ، الکل ،تنباکو، قمار و همچنین ترک تحصیل، بی کفایتی نظارت و سرپرستی والدین و در عین حال سرکشی کودکان و تمایل آنها به تجربیات جنسی
در همین دوران بود که موضوع بدرفتاری با کودک شناسایی و نام گذاری گردید.

اسلاید 7 :

در این مرحله کودکان به عنوان انسانهای مستقل و دارای حقوق انسانی مورد توجه قرار گرفته اند. به عبارت دیگر علاوه بر اینکه به کودکان، مستقل از بزرگسالان توجه شده است حقوق آنها مبنی بر مراقبت و محافظت نیز مد نظر قرار گرفته شده است.

مرحله سوم: کودکان دارای حقوق انسانی
بنابر این کودکان دیگر مایملک بدون قید شرط بزرگسالان و یا نیازمند رفتار خیر خواهانه نیستند. کودکان دارای حقوقی هستند که بایستی توسط بزرگسالان شناخته و رعایت گردد.
این رویکرد در قرن بیستم آغاز گردید و همچنان در حال تحول و تکامل است.

اسلاید 8 :

تفکرات قالبی در مورد کودکان :

- دوست داشتن ، ملایم و متکی
- فعال پر سر و صدا
- سالم، شاد، سرزنده
- چابک، جذاب، دارای اعتماد به نفس
شرور، مجرم

اگر کودک در این قالب فکری نگنجد به عنوان غیر طبیعی تلقی می گردد و مورد آزار و تبعیض قرار می گیرند. قالب های فکری که زمینه بدرفتاری با کودکان را ایجاد می کند :
کودکان زشت، بیمار، فقیر، ناقص الخلقه، خیابانی

اسلاید 9 :

سن کودکی :

در یک تقسیم بندی : از زمان تولد تا 11 سالگی : کودکی
12 – 18 سالگی : نوجوانی
براساس ماده 1 پیمان نامه حقوق کودک : تمام افراد زیر 18 سال کودک محسوب می شوند.
درتقسیم بندی اخیر
< 8 سال : کودک
18-8 سال : نوجوان
29-19 سال : جوان
59-30 :میانسال
> 60 سال : سالمند

اسلاید 10 :

بدرفتاری با کودک به عنوان یک مشکل سلامت عمومی

کودک آزاری :

بدرفتاری با کودک که ازآن با نام های بدرفتاری با کودکان و غفلت نیز یاد می شودشامل انواع بدرفتاریهای جسمی، عاطفی، سوء استفاده جنسی، غفلت، و استثمار کودکان است که منجر به آسیب بالقوه در سلامتی ، نحوه رشد ویا ارزش و شان کودک گردد( سایت رسمی سازمان جهانی بهداشت).

همچنین بر اساس تعريف ارائه شده در گزارش جهانی خشونت و سلامت (2002)، بدرفتاری با کودک عبارت است از: استفاده عمدي از قدرت، زور، تهديد و يا نيروي جسماني عليه كودك توسط يك فرد و يا يك گروه كه به سلامتي، حيات، رشد و عزت نفس كودك لطمه زده يا احتمال ايجاد صدمات بعدي را افزايش دهد.

اسلاید 11 :

4 گروه اصلی :
1- کودک آزاری جسمی :استفاده عمدی از قدرت فیزیکی در برابر کودک : کتک زدن، تکان دادن، تهدید کودک، گاز گرفتن، سوزاندن، خفه کردن
2- کودک آزاری جنسی : درگیر کردن کودک در رفتار جنسی که با سطح تکامل وی نامتناسب باشد.
3- عاطفی
4- مسامحه (neglect)

اسلاید 12 :

کودک آزاری جنسی :

- تماس جنسی بین فرد بالغ و کودک با اعمال زور، فریب واغوا نمودن قربانی
- اگر هر دو نابالغ : فاصله سن 4-3 سال
در صورت ویژگی های زیر تفاوت سن تعیین کننده نمی باشد:
1- تهدید و اجبار
2- وجود همزمان چند مهاجم
3- عدم هماهنگی تکاملی بین آنها
4- ایجاد ترس از طریق اقدام فیزیکی

اسلاید 13 :

کودک آزاری عاطفی (هیجانی)

والدین یا مراقبین محیط مناسب و لازم برای رشد و تکامل کودک را فراهم نمی کنند
محدود کردن بیش از حد فعالیت های کودک
دست کم گرفتن
تبعیض
تحقیر کردن
تمسخر
تهدید کردن

اسلاید 14 :

مسامحه یا غفلت :

کوتاهی کردن در مراقبت مسئولانه از سوی مراقب بالغ جهت فراهم کردن مراقبت فیزیکی و نظارت کافی بر رشد کودک

اسلاید 15 :

انواع غفلت 
1- جسمانی :
- رها کردن کودک (حداقل به مدت دو روز)
- اخراج کردن از منزل بدون در نظر گرفتن مراقب دیگر
- غفلت تغذیه ای که باعث توقف و کاهش رشد کودک می گردد
- غفلت پوشاکی
- غفلت متفرقه : * بهداشت ناکافی * عدم توجه به رفاه و امنیت کودک * تنها گذاشتن کودک در اتومبیل بدون همراه
- بی خانمانی: * نداشتن سرپناه

اسلاید 16 :

2- غفلت پزشکی :

- عدم پذیرش درمان
- تأخیر در درمان : بی توجهی به بهداشت روان کودک
- امتناع از پذیرش مراقبت های بهداشتی (واکسیناسیون)

اسلاید 17 :

3- نظارت و سرپرستی ناکافی :

- فقدان نظارت مناسب :
* عوامل مؤثر بر کاهش یا حذف نظارت در یک موقعیت خاص : 1. سن 2. وضعیت رشد 3. وضعیت تکاملی کودک
در معرض خطر بودن :
* 1. خطرات ایمنی : دسترسی به سموم ، اشیاء کوچک قابل بلع، سیم برق و مواد دارویی
* 2. فقدان مراقبت مربوط به ایمنی در اتومبیل : نبستن کمربند

اسلاید 18 :

4- غفلت محیطی :

غفلت از فراهم نمودن منطقه ای ایمن و انتخاب محل مناسب برای زندگی

- ساختارهای پرخطر و بزهکارانه در همسایگی بر تکامل کودک و سلامت روان او اثر دارد.

اسلاید 19 :

5- غفلت عاطفی :

در مقایسه با جسمی طولانی تر و شدید تر می باشد

انواع :
1. محبت یا مراقبت ناکافی
2. همسرآزاری حاد یا مزمن
3. اجازه مصرف مواد مخدر و الکل
4. اجازه انجام و تداوم رفتارهای ناسازگار  مثل پرخاشگری نسبت به سایر کودکان
5. محروم کردن کودک از تعامل با همسالان و یا افراد بزرگتر  انزوا

اسلاید 20 :

استثمار:
به معناي استفاده از کودک در کار یا فعالیتی است كه منافع حاصل از آن نصيب ديگران مي شود. وادار نمودن كودك به كارگري، گدايي و نيز روسپيگري مثال هايي از اين نوع كودك آزاري اند.