بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
دوره آموزشی استدلال یا سفسطه؟!حق با چه کسی است!؟
اسلاید 2 :
مغالطات ادعای بدون استدلال
مغالطاتی که گوینده یا نویسنده مدعایی را مطرح می کند که برای آن دلیلی ندارد و در عوض از ترفندی استفاده می کند تا مدعای خود را به نحوی به مخاطبان بقبولاند. برای مثال شخص پس از مطرح کردن مدعای خود می گوید:
در این موضوع عقل چندان راه گشا نیست. اگر شما بتوانید دریچه های قلب خود را باز کنید، در این صورت صحت این سخنان را به خوبی درک خواهید کرد.
وقوع مغالطۀ بستن راه استدلال
این مغالطه، دو جنبۀ مغالطه آمیز دارد(ادعای بدون استدلال- بستن راه استدلال).
اسلاید 3 :
مغالطۀ هر بچه مدرسه ای می داند!
هر بچه مدرسه ای هم می داند که عادت کردن انسان به هر چیزی مانع رشد و تکامل اوست. بنابراین، نباید در این مورد بحث کنیم که انسان نباید به هیچ چیز حتی کارهای خوب و اخلاقی عادت کند.
ایجاد احساس ترس و شرمندگی در مخاطب و بدیهی جلوه دادن ادعا.
این حقایق را به عنوان امری بدیهی تلقی می کنیم و نیازی به اثبات آن ها نمی بینیم. (و هرکس که با آن مخالفت کند احمق است!)
اسلاید 4 :
مغالطۀ مسموم کردن چاه
همۀ افراد، جز کسانی که در مسائل جنسی دچار عقدۀ حقارت می باشند، با آموزش مختلط دختران و پسران در مدرسه موافق اند.
به جای ارائۀ دلیل، تمسک به تحقیر مخالفان و نسبت دادن صفتی مذموم به آن ها.
اسلاید 5 :
مغالطۀ تله گذاری
پیشنهاد من برای نام شرکت، ”پوپک“ است و می دانم که ادب دوستان حاضر در جلسه به این نام رای مثبت خواهند داد.
به جای ارائۀ دلیل، نسبت دادن صفت مثبت و ممدوحی به موافقان یک مدعا، تا به این ترتیب مخاطب برای این که خود را مشمول آن صفت معرفی کند، آن مدعا را بپذیرد.
توجه: نسبت دادن یک صفت مثبت به کسی به خودی خود اشکالی نداد؛ بلکه آن گاه جنبۀ مغالطه آمیز به خود می گیرد که این کار جایگزین استدلال در تائید یا رد مدعا گردد.
اسلاید 6 :
مغالطۀ توسل به جهل
اعتقاد به وجود جن خرافه ای بیش نیست؛ زیرا من هیچ کتاب علمی در این باره ندیده ام.
توسل به جهل برای کاذب خواندن یک مدعا
مقالۀ او باید دقیق و عالمانه باشد؛ زیرا تا کنون یک نقد و اعتراض هم به آن وارد نشده است.
توسل به جهل برای صادق خواندن یک مدعا
توجه: استفاده از جهل، تنها در یک صورت رواست: در جایی است که حقیقت داشتن مطلبی به گونه ای است که انتظار می رود حتما اطلاعاتی از آن به دست ما برسد.
اسلاید 7 :
مغالطۀ طلب برهان از مخالفان
به نظر می رسد این پیشنهاد خوبی است و ما برنامۀ خود را طبق آن تنظیم می کنیم.آقایان و خانم ها در صورت مخالفت می توانند انتقادهای خود را با ما در میان بگذارند.
در این مغالطه کسی ادعایی را بدون استدلال مطرح می کند و از دیگران می خواهد اگر کسی مخالف است، آن را ابطال نماید و دلیلی بر ضد آن ارائه دهد.
پیش فرض این مغالطه: هر چیز را می توان پذیرفت مگر آن که خلاف آن اثبات شود.
تصور غلط مردم در این باره و یکسان گرفتن این دو گزاره: ثابت کن این طور است/ ثابت کن این طور نیست.
روزی ملانصرالدین در نقطه ای ایستاد و گفت: «اینجا مرکز زمین است». مردم گفتند: «چرا و به چه حسابی؟» گفت: «اگر قبول ندارید، می توانید متر بردارید و اندازه بگیرید»
اسلاید 8 :
مغالطۀ طرد شقوق دیگر
برای حل این مشکل، چهار راه حل پیشنهاد شده است که اولی هزینۀ زیادی می خواهد و مقرون به صرفه نیست. دومی نیز زمان بسیار طولانی می طلبد. راه حل سوم هم ضمانت اجرا ندارد. پس چاره ای نیست جز انتخاب راه چهارم.
با ذکر عیوب سایر شقوق، مخاطب گمان می کند که تنها حالتی که بی عیب است، نظریۀ مورد نظر گوینده است.
ارتکاب چشمگیر این مغالطه در انتخابات.
توجه: اگر در جایی با حصر عقلی مواجه بودیم، می توانیم با طرد همۀ شقوق جز یک مورد، صحت آن را نتیجه بگیریم. اما در چنین شرایطی اگز حصر، حصر استقرایی باشد مرتکب مغالطه شده ایم.
اسلاید 9 :
3- مغالطات مقام نقد
عدم ارائۀ دلیل و استدلال برای نادرستی یک ادعا .
توسل به ترفندها برای نادرست نشادن دادن آن مدعا و یا حداقل کاهیدن از میزان مقبولیت آن.
اسلاید 10 :
مغالطۀ حرف شما مبهم است
در مورد طرحی که شما ارائه کردید، واقعیت آن است که خیلی مبهم و نارسا بود و من نمی توانم دربارۀ آن اظهار نظر کنم.
مبهم خواندن سخن غیر مبهم
شخص با این کار:
1- پاسخ ندادن خود را توجیه می کند.
2- به صورت ضمنی آن سخن را نقد می کند و در واقع از موضع قدرت آن را ضعیف جلوه می دهد.
اسلاید 11 :
مغالطۀ مناقشه در مثال
در مسألۀ غربزدگی، افزون بر ابعاد اقتصادی و فرهنگی باید به بعد فکری و فلسفی مسأله نیز توجه داشته باشیم که نمونۀ آن، تاثیر فیلسوفان غربی بر متفکران مشرق زمین است. به عنوان مثال شما تاثیر آثار موریس مترلینگ را بر روشنفکران ایرانی مشاهده می کنید.
- اما موریس مترلینگ را اصلا نمی توان فیلسوف به حساب آورد؛ شما چطور می گویید که فلاسفۀ غرب بر متفکران ما تاثیر داشته اند؟
اسلاید 12 :
سپاس فراوان
