بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
تعامل موفق با رسانه
اسلاید 2 :
مقدمه
اهمیت و ضرورت تعامل با رسانه ها
شرایط و چگونگی تحقق این مسله
اسلاید 3 :
مباحث کلیدی و اساسی
رسانه ((media چیست؟
انواع رسانه
1- رسانه های سنتی
2- رسانه های چاپی print media
3- رسانه های الکترونیک electronic media
4- رسانه های سایبر
اسلاید 4 :
سواد رسانهاي و سواد اطلاعاتي كارورزان روابط عمومي
با توجه به تأثيرات شگرف انقلاب ارتباطات و اطلاعات بر تمامي عرصههاي اجتماعي و شكلگيري جامعه اطلاعاتي، كارگزاران روابط عمومي براي حضور در اين شرايط و ايفاي نقش اصلي و اساسي خود بايد با دو مقوله مهم كاملاً آشنا شوند
اسلاید 5 :
سواد اطلاعاتی
سواد اطلاعاتي از موضوعات جالب و جديد در عصر اطلاعات است. اين موضوع را ميتوان يكي از عوامل مؤثر براي حضوري موفق و پويا در اين عصر به ويژه براي كارگزاران روابط عمومي دانست.
رشد غيرقابل پيشبيني اطلاعات و فناوريهاي مربوط به حوزه ذخيره، سازماندهي و دسترسي به اطلاعات از جمله ويژگيهاي بارز اين عصر به حساب ميآيد
اسلاید 6 :
در عصر اطلاعات، علاوه بر ويژگي بارز و ملموس آن – يعني رشد كمي حجم اطلاعات – دگرگونيهايي نيز در ابعاد مختلف اطلاعات به چشم ميخورد. متعاقب اين تحولات و ظهور و مفهوم جامعه اطلاعاتي توانمنديها و سواد نويني متناسب با تغييرات ياد شده مورد نياز بوده كه بتواند ضامن بقاي افراد جامعه باشد. برخي از اين توانمنديها – با عنوان سواد – متناسب با نيازهاي روز از سوي صاحبنظران مطرح شدهاند .
اسلاید 7 :
محققان مختلف بيش از 34 نوع سواد را در اين شرايط مطرح ميكنند
سواد رايانهاي: توانايي بهرهگيري از رايانه و نرمافزارهاي آن براي انجام امور و وظايف
سواد فنآوري: توانايي استفاده از رسانههايي مانند اينترنت براي دسترسي به اطلاعات و قرار دادن اطلاعات در چرخه ارتباطي به نحوهي مؤثر.
سواد متني: در اين نوع سواد فرد توانايي تشخيص «واقعيت» و «ديدگاه شخصي» را در يك متن دارد. اين مهارت يكي از پايههاي سواد اطلاعاتي است كه مواد را از نظر ارزش انتقادي مورد ارزيابي قرار ميدهد.
سواد شمارشي: به توانايي تفسير پايگاههاي بزرگ داده و خرد كردن و پردازش ارقام آنها به روش معنادار و تشخيص صحت آنها اطلاق ميشود.
اسلاید 8 :
با توجه به مقدمه فوق ميتواند سواد اطلاعاتي را چنين تعريف نمود: «مجموعهاي از تواناييها و مهارتها براي جستجو، ارزيابي و استفاده مؤثر از اطلاعات» با سواد اطلاعاتي كسي است كه: «توانايي مكانيابي، دسترسي، ارزيابي و استفاده مؤثر و بهينه از اطلاعات مورد نياز براي هر فرد يا افراد را دارد.»
اسلاید 9 :
بايد خاطرنشان ساخت كه فرد «باسواد اطلاعاتي» داراي قابليتهاي ذيل ميباشد:
1 – نياز اطلاعاتي را مشخص ميكند.
2 – نياز اطلاعاتي را مطرح ميكند.
3 – اطلاعات را بازيابي ميكند.
4 – اطلاعات را به صورت منتقدانه ارزيابي ميكند.
5 – اطلاعات را انطباق ميدهد.
6 – اطلاعات را سازماندهي ميكند.
اسلاید 10 :
7– اين فرايند را مجدداً تكرار ميكند (نشان ميدهد كه نيازهاي اطلاعاتي اوليه بر طرف شده است و در صورت لزوم اين فرايند را دوباره تكرار كرده و آموختههاي خود را در زمينههاي متفاوت به كار ميگيرد)
اسلاید 11 :
اهميت سواد اطلاعاتي
كيفيت زندگي شهروندان در تمام سطوح بهبود مييابد.
ميزان مشاركت و دموكراسي را در تمامي سطوح افزايش ميدهد.
اجراي بهتر و مؤثرتر قوانين، طرحها و سياستها را باعث ميشود.
انجام بهينه و مؤثرتر مشاغل را تسهيل ميكند.
فاصله ميان غنا و فقر اطلاعاتي (يا به تعبير ديگر شمال و جنوب اطلاعاتي) را از در سطح كلان و ملي
اسلاید 12 :
سواد رسانهاي
سواد رسانهاي به طور خلاصه عبارت است از «قدرت درك نحوه كار رسانهها و معنيسازي در آنها و چگونگي سازماندهي استفاده از آنها»
اسلاید 13 :
«سواد رسانهاي صرفاً به معني خواندن و نوشتن نيست. سواد رسانهاي مبحث جذابي در ارتباطات است كه ميكشد خواندن سطرهاي نانوشته رسانههاي نوشتاري، تماشاي پلانهاي به نمايش درنيامده و يا شنيدن صداهاي پخش نشده از رسانههاي الكترونيك را به مخاطبان بياموزد
اسلاید 14 :
به سخن ديگر سواد رسانهاي ميكوشد تا با شفافسازي فنون انتقال و القاي پيام، نظامهاي معنيسازي در رسانهها را فاش سازد. ميتوان گفت سواد رسانهاي قدرت درك نحوه ساخته شدن واقعيت در رسانهها يا به ديگر زبان نحوه ساختپذيري و گفتماني شدن واقعيتها در رسانهها است.
اسلاید 15 :
ضرورت فراگيري سواد رسانهاي
1 – رسانهها بر حيات فرهنگي و سياسي ما سلطه دارند.
2 – تقريباً همه اطلاعات ما جز مواردي كه آنها را مستقيماً تجربه ميكنيم «رسانهاي شده» هستند.
3 – رسانهها قادرند مدلهاي ارزشي و رفتاري پُرقدرتي را خلق كنند.
اسلاید 16 :
4 – رسانهها بدون آن كه «خودآگاه» ما را فعال كنند بر ما تأثير ميگذارند.
5 – سواد رسانهاي ميتواند مصرف رسانهاي ما را لذتبخشتر كند.
6 – سواد رسانهاي ميتواند يك رابطه انفعالي را به يك رابطه فعال تبديل كند
اسلاید 17 :
از طرفي ديگر سواد رسانهاي مجموعهاي از رويكردها است كه مخاطبان به طور فعالانه براي مواجهه گزينشي با رسانهها و تحليل و ارزيابي نقادانه محتواي رسانهاي بر ميگيرند تا معناي پيامهايي را كه با آنها مواجه ميشوند تغيير كنند
اسلاید 18 :
آموزش سواد رسانهاي در برگيرنده آن دسته از فرايندهاي شناختي است كه در انديشه انتقادي مورد استفاده قرار ميگيرد. بعضي از اين فرايندهاي شناختي چنين است:
1 – فهم و نقد شرايط و مناسبات مادي توليد محتواي رسانهاي مانند آگهيهاي تجاري كه در جهت تأمين منابع اقتصادي و كسب سود مادي صاحبان سرمايه است.
2 – فهم و نقد سبكهاي زندگي مصرفياي كه در رسانهها اشاعه مييابد.
اسلاید 19 :
3 – فهم و نقد بازنماييها و كليشهسازيهاي منفي اقليتهاي نژادي، قومي، جنسيتي و فرهنگي در رسانهها.
4 – فهم و نقد آثار و پيامدهاي اخلاقي، اجتماعي و فرهنگي محتواي رسانهها.
5 – فهم و نقد اهداف و اغراض سياسي و ايدئولوژيك پنهان در محتواي رسانهها
اسلاید 20 :
عصر اطلاعات و دوران رسانه ای شده
( ( information age & mediaism
انفجار اطلاعات
واقعیتهای رسانه ای شده
آلودگی اطلاعات
اقتصاد اطلاعات
