پاورپوینت یادگیری

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

یادگیری
« یادگیری تغییری است که بر اثر تجربه یا آموزش در رفتار موجود زنده پدید میآید ».

اسلاید 3 :

سبک یادگیری learning style
شیوه یا روش ترجیحی و فردی یک انسان در برای برخورد با اطلاعات و احساسات در یک موقعیت خاص ( یادگیری) که می تواند بر رفتار او یا تصمیم او تاثیر بگذارد.

اسلاید 4 :

انواع سبک های یادگیری
سبک شناختی: به این مطلب اشاره دارد که که یادگیرنده چگونه مطلب را درک می کند ، به خاطر می سپارد، چگونه فکر میکند و مسائل را حل می کند.
سبک عاطفی: به ویژگیهای شخصیتی و هیجانی یادگیرنده اشاره دارد
سبک فیزیولوژیکی: به واکنش یادگیرنده به محیط فیزیکی که بر یادگیری اثر می گذارد اشاره دارد.

اسلاید 5 :

دیوید کلب David Kolb است.
نظریه یادگیری تجربی Experience learning theory:
که تاکید زیادی بر نقش تجربه در یادگیری دارد

اسلاید 6 :

کسب تجربیات واقعی
(concrete experience)

مشاهده فکورانه آزمون فرضیه ها
( Reflective observation) چرخه یادگیری (Active experimentation)

ساختن مفاهیم انتزاعی
(Abstact conceptualization)

اسلاید 7 :

CE تجربه عینی (concrete experience)

واگرا انطباق دهنده
ٍَ مشاهده تاملی AE RO ازمایشگر فعال
( Reflective observation) (Active experimentation)

جذب کننده همگرا
ACمفهوم ساز انتزاعی
Abstact conceptualization)

اسلاید 8 :

Divergent سبک واگرا
که از ترکیب تجربه عینی و مشاهده فکورانه ایجاد می شود . این افراد وضعیت های عینی را به خوبی از نقطه نظرات مختلف بررسی می کنند. در اینجا مشاهده برتر از عمل است. این افراد متمایل به ارتباط داشتن با دیگران هستند و دارای قوه تصور بالایی هستند. روش ترجیحی در این افراد بحث گروهی و بارش افکار است.

اسلاید 9 :

سبک جذب کننده Assimilator
که از ترکیب مشاهده فکورانه و مفهو پردازی انتزاعی ایجاد می گردد. اینها قادرند اطلاعات وسیع را درک کنند و آنها رادر شکل منطقی قرار دهند. به مفاهیم انتزاعی علاقمند هستند و روش تدریس ترجیحی در این افراد سخنرانی و مطالب خود آموز است.

اسلاید 10 :

سبک همگرا Convergent
که از ترکیب مفهوم سازی انتزاعی و آزمایشگری فعال ایجاد می شود . این افراد بیشتر توانایی حل مسائل ، تصمیم گیری و کاربرد نظریه ها را دارند .اینها دوست دارند با مسائل فنی سرو کار داشته باشند تا مسائل اجتماعی .روش تدریس ترجیحی در این افراد نشان دادن دیاگرام و دست نوشته های استاد است.

اسلاید 11 :

انطباق یابنده Accommodator
که از ترکیب آزمایشگری فعال و تجربه عینی ایجاد می شود .اینها از طریق انجام کار های عملی و درگیر شدن در کار های جدید و تجارب بحث برانگیز یاد می گیرند. این افراد برای کسب اطلاعات در هنگام حل مسئله بیشتر به افراد تکیه می کنند تا تحلیل خود.روش تدریس ترجیحی در این افراد ایفای نقش و شبیه سازی رایانه ای می باشد.

اسلاید 12 :

انواع سبكهاي يادگيري
سبك يادگيري ديداري:
65 درصد جمعيت را شامل مي گـردد. خــصوصيات اين نوع افراد به قرار زير است:
* بـا مشـاهـده و تـركيـب تـصـاويـر بـا اطلاعات، اطلاعات را به خاطر ميسپارند.
* بـراي بـرقـراري ارتـبـاط با ديگران و هم چنين سازماندهي اطلاعات از تصاوير، نقشه ها و نمودارها استفاده ميكنند.
* مـعـمـولا بـراي بـه خـاطـر آوردن مطـلبي چشمان خود را براي تجسم آن در ذهن خود ميبندند.
* معمولا افرادي مرتب و منظمي ميباشند.
* اين گونه افراد در تجسم اشياء، طرحها و نتايج در ذهن خود توانا ميباشند.
* معمولا در كلاس درس نيمكتهاي رديف جلو را اشغال ميكنند.
* تمايل به برداشتن يادداشتهاي مفصل و با جزئيات فراوان دارند.
* جذب كتابهاي مصور ميگردند.
* در به خاطر آوردن لطيفه ها مشكل دارند.
* براي برجسته ساختن نكات كليدي از ماژيكهاي با رنگ روشن استفاده ميكنند.

اسلاید 13 :

تكنيكهاي يادگيري
در روند آموزش از رنگها، تصاوير، اشكال، نمادها، اسلايدها و جداول استفاده كنيد.
براي يادگيري بهتر به حركات و چهره آموزگار نگاه كنيد.
يك محيط آرام و بدون سرو صدا را براي مطالعه برگزينيد .

اسلاید 14 :

سبك يادگيري شنيداري
30 درصد جمعيت را شامل ميگـردد. خصوصيات اين گونه افراد به قرار زير است:
* تمايل دارند بيشتر با اصوات و موسيقي سرو كار داشتهباشند.
* قادرند ريتم و تن صدا را تشخيص دهند.
* از طريق گوش دادن ياد ميگيرند.
* براي به خاطر سپردن اطلاعات آنها را با يك صداي خاص تركيب ميكنند.
* در محيطهاي شلوغ و پر سرو صدا تمركز خود را از دست ميدهند.
* به يادداشت برداشتن تمايلي ندارند.
* تمايل دارند مطالب را با صداي بلند بخوانند.
* براي به خاطر سپردن مطالب دروس خود را با صداي بلند مكررا روخواني ميكنند.

اسلاید 15 :

تكنيكهاي يادگيري:
- در مباحث گروهي كلاس خود مشاركت كنيد.
از اصوات و موسيقي در يادگيري خود بهره گيريد.
عوض نت برداري از ضبط صوت براي ثبت مطالب كمك بگيريد.

اسلاید 16 :

سبك يادگيري جنبشي- بساوايي
5 درصد جمعيت را شامل ميگـردد. خصوصيات اين گروه به قرار زير است:
* بـراي يادگيري و بخاطر سپردن اطلاعات از جسم و حس لامسه خود بهره ميگيرند.
* به فعاليتهاي بدني و ورزش علاقه مند هستند.
* در هـنگام بر قراري ارتباط و گفتگو مكررا دستهاي خود را تكان ميدهند و از ژستهاي جسماني استفاده ميكنند.
* از آن كه در كلاس درس بيحركت بنشينند و به درس گوش دهند بيزارند.
* براي يادگيري و به خاطر سپردن اطلاعات به تحرك و تمرينات عملي نيازمندند.
* هنگام مرور مطالب درسي خود مرتبا راه ميروند و نكات كليدي را با صداي بلند تكرار ميكنند

اسلاید 17 :

تكنيكهاي يادگيري
در حين يادگيري آدامس بجويد.
براي يادگيري بهتر از حس لامسه، حركت و تمرينات عملي بهره گيريد
حين يادگيري موسيقي گوش دهيد.

اسلاید 18 :

شيوه صحيح مطالعه ،چهار مزيت عمده زير را به دنبال دارد:
زمان مطالعه را كاهش ميدهد.
ميزان يادگيري را افزايش ميدهد
مدت نگهداري مطالب در حافظه را طولاني تر مي كند.
بخاطر سپاري اطلاعات را آسانتر مي سازد.

اسلاید 19 :

روشهای کار ساز در مطالعه

اسلاید 20 :

تمركزحواس
در کلاس به درس ها گوش دهید و نکته های مهم را یادداشت کنید
پیش از خواندن کتاب را باز خوانی کنید.
نکته های کتاب را سازماندهی کنید