بخشی از پاورپوینت
اسلاید 2 :
Research
اسلاید 3 :
Research
دسته بندی تحقیقات بر حسب نحوه گردآوری داده ها(طرح تحقیق):
توصیفی یا غیر آزمایشی
آزمایشی
اسلاید 4 :
non-Experimental
غیر آزمایشی :مجموعه روش هایی که هدف توصیف شرایط و یا پدیده
کارکرد: ارائه اطلاعات با ارزشی جهت استفاده در نظام اجرایی،شناخت بیشتر شرایط موجود، کمک به فرایند تصمیم گیری،
توزیع جنسیتی افراد مطالعه چقدر است؟
روند افزایش تعداد دانشجویان در طول یک دوره معین؟
چه عواملی عمده ای با افت تحصیلی دانشجویان پزشکی مرتبط می باشد؟
سابقه اجتماعی دانشجویان چه رابطه ای با پیشرفت تحصیلی دارد؟
اسلاید 5 :
موارد معمول و پر کاربرد
تحقیق پیمایشی(survey): بررسی توزیع ویژگی یک جامعه آماری
شرایط موجود چگونه است؟
روش مقطعی(cross-sectional): گردآوری داده ها درباره یک یا چند صفت در یک مقطع از زمان (روز. هفته . ماه)
بررسی میزان علاقه دانشجویان سال آخر پزشکی به ادامه تحصیل
بررسی نگرش دانشجویان در خصوص طرح ادغام افقی و عمودی کریکولوم پزشکی
موانع انجام پژوهش از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی …..
اسلاید 6 :
روش طولی(longitudinal): داده ها در طول زمان(در زمان های مختلف) گردآوری می گردد.
برررسی سیر تحول ثبت نام دانشجویان دختر در رشته دستیاری جراحی
روش دلفی(Delphi): زمانی که اتفاق نظر یک جمع صاحب نظر در مورد یک موضوع خاص می پردازیم.
بررسی نظرات اعضای هیات علمی دانشکده مدیریت در خصوص فرسودگی شغلی
مجموعه گویه در مورد موضوع+ارسال به همه+درخواست در خصوص درجه اهمیت+
بدست آمدن رتبه بندی+پرسشنامه تهیه شده+درخواست دوم+عدم مطابقت+تعدیل+توافق
اسلاید 7 :
non-Experimental
روش تحقیق همبستگی: رابطه میان متغیرها بر اساس هدف تحقیق تحلیل می شود
مطالعه همبستگی دو متغیری: هدف بررسی رابطه دو به دو متغیرهای موجود در تحقیق
بررسی رابطه تحصیلی کمالگرایی با فرسودگی به واسطه درگیری
تحلیل رگرسیون: پیش بینی تغییرات یک یا چند متغیر وابسته(ملاک)با توجه به تغییرات متغیرهای مستقل(پیشبین)
تحلیل ماتریس همبستگی: از مجموعه همبستگی های دو متغیری متغیرهای مورد برررسی در جدول ماتریس همبستگی استفاده می شود. مثال تحلیل عاملی(هدف پی بردن به متغیرهای زیر بنایی یک پدیده، تلخیص مجموعه ای از داده ها)
اعتبارسنجی و تحلیل عاملی تاییدی نسخه فارسی پرسشنامه کارکرد های مربیگری در کارکنان بیمارستانی
اسلاید 8 :
اقدام پژوهی(Action research): هدف این پژوهش توصیف شرایط یا پدیده های مربوط به نظام آموزشی
شناخت مشکلات مبتلابه آموزشی،راههای کاهش مشکلات آموزشی
بازخورد مناسب برای بهبود فضای آموزشی و فرایند یاددهی و یادگیری
نتایج تحقیق کاربردی و ملموس
مزیت: پژوهشگر(استاد) بر اساس نتایج می تواند، تعدیل یا تغییر دهد
محدودیت: پژوهشگر درصدد یافتن نتایج تعمییم پذیر نمی باشد.
بررسی مشکلات یادگیری در درس بیوشیمی علوم پایه پزشکی
برای بهبود نمره های نامطلوب دانشجویان پزشکی در درس بیوشیمی چه باید کرد؟
اسلاید 9 :
موارد شایع در پژوهش های آموزش
در پزشکی: مقالات جذاب، پر خواننده ترین مقالات پزشکی(گزارش یک عارضه غیر معمول، ..)
Case study
در آموزش:؟
اسلاید 10 :
Research
دسته بندی تحقیقات (نحوه گردآوری داده ها):
توصیفی یا غیر آزمایشی
آزمایشی
اسلاید 11 :
Why experimental
قویترین نوع مطالعه برای اثبات رابطه علیتی (RCT).
مطالعه ای که می تواند رابطه علت و معلولی را اثبات کند.
تقسیم تصادفی نمونه ها به دو گروه مداخله (تجربه) و شاهد (کنترل).
اسلاید 12 :
(EBM)(BEME) Clinical Practice Guidelines
Association for Medical Education in Europe (AMEE) Guidelines
اسلاید 13 :
r attention
