پاورپوینت مخاطب شناسی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

بسم الله الرحمن الرحیم

اسلاید 2 :

مـوضـوع:
مخاطب شناسی

اسلاید 3 :

مقدمه:

از ضروری ترین وظایف مربی آگاهی از فرایندهای شناختی اعضای گروه های تربیتی است.
لذا مربی بدون آگاهی از فرایند رشد ذهنی ،عاطفی و اجتماعی فراگیران نمی تواند درانجام وظایف تربیتی خویش موفق باشد.

اسلاید 4 :

یکی از شاخه های مهم علم روان شناسی ، روان شناسی تربیتی است . که رسالت اصلی آن بکار بستن قواعد و یافته های مختلف روانشناختی در فرایند تعلیم و تربیت بوده و از محور های اساسی آن مخاطب شناسی (شناخت ویژگی های تربیت شونده) می باشد.

اسلاید 5 :

رسول خدا(ص) می فرمایند : هر کس بدون دانش وارد کاری شود بیشتر مایه فساد است تا اصلاح.
از این رو بر شناخت مخاطبان از ابعاد مختلف قبل از تربیت و آموزش تاکید شده است.

اسلاید 6 :

فواید
ضرورت

اسلاید 7 :

شناخت مخاطب به ما کمک می کند تا بر اساس نیازها ، نگرش ها ، علایق و خواست های متریبان به تربیت و آموزش همت گماریم.

الف: ضرورت شناخت مخاطب
تنوع و تفاوت در سلیقه ها ، گرایش ها ،تفاوت های فردی ،ذهنیت هاو ظرفیت های ویژه متربی
آگاهی نسبت به توانایی ، میزان دانایی ، خصوصیات اخلاقی و عاطفی و خصلت های اجتماعی متربیان
آسان تر شدن انتقال مفاهیم از مربی به متربی

اسلاید 8 :

ب)فواید شناخت مخاطب
ایجاد نگرش های مثبت و پویا در متربیان نسبت به برنامه های گروهی
تقویت انگیزه متربی در راستای رشد تربیتی و آموزش خود
کاهش دغدغه ، اضطراب ، تردید و زدودن نگرانی های متربیان
برقراری ارتباط موثر با متربیان و انطباق مباحث با نیاز ها و توانایی های متربیان

اسلاید 9 :

1- ویژگی های زیستی ، ذهنی ،
عاطفی و روانی متربیان
2- مسایل و مشکلات
اجتماعی متربیان
3- وضعیت دینی و مذهبی
4- فرهنگ ، آداب
و رسوم اجتماعی
5- سطح معلومات
و میزان فهم فراگیران
6- تفاوت های فردی

اسلاید 10 :

1- ویژگیهای زیستی ، ذهنی ، عاطفی و روانی متربیان
متربیان در سنین متفاوت ، ویژگی های متفاوت دارند از این رو مواجهه درست با آنان بدون آگاهی از این ویژگی ها دشوار است .

ویژگی عاطفی
نوجوانان دارای روحی لطیف و از نظر عاطفی ، ظریف و شکننده هستند پس باید نوع برخورد با آنان ، حساب شده و دقیق باشد . گفتن سخنان مسخره آمیز ، تنبیه های بدنی ، تکالیف دشوار برنامه فشرده تربیتی یا آموزشی نه تنها آنان را به مسجد ، ترغیب نمی کند بلکه به نا امیدی و حتی نا کامی آنان می انجامد .

اسلاید 11 :

ویژگی ذهنی :
ذهن نوجوان در مقایسه با جوانان و میان سالان ظرفیت کمتری دارد از این رو نمی توان واژه های سنگین ، ادبیات دشوار و مطالب عقلی محض برای ایشان در نظر گرفت .

اسلاید 12 :

ویژگی روانی :
نوجوانان انزوا طلب ، پریشان حال ، خیال باف و گاهی بد اخلاق و پرخاشگرند .
جوانان دارای حالت تردید و نگرانی نسبت به آینده ، ثابت نبودن عواطف ، استقلال طلبی ، فشار غریزه و پند ناپذیری هستند و در همان حال ، صاحب وجدان اخلاقی زنده و بیدار و نیازمند همراهی و صمیمیت و از سوی دیگر خود خواه و مغرورند .

اسلاید 13 :

نتیجه : مسلماً این دو گروه سنی متفاوت ، برخوردهای متفاوتی می طلبند . یعنی اگر زبان پند و نصیحت برای نوجوانان کارساز باشد برای جوانان و دانش جویان چنین نیست و نمی توان با حالتی آمرانه با آنان سخن گفت .
یا به عنوان مثال می توان نوجوانان را به کاری امر کرد ؛ اما به کار گیری زبان امری برای جوانان نتایج نا مطلوبی به دنبال دارد .

اسلاید 14 :

در امر تربیت ، از جملات اخباری استفاده کنیم نه جملات انشایی(امر و نهی)
نكته مهم

اسلاید 15 :

چند نکته مهم عملی قابل توجه مربیان

اسلاید 16 :

با جوانان به زبان امری و تحکم آمیز صحبت نکردن.
آنان را با ذکر موفقیت های بزرگان به آینده امیدوار ساختن.
با استفاده از داستان های قابل استناد ، فطرت و وجدان اخلاقی شان را بیدار نمودن.

اسلاید 17 :

رفتار شما به گونه ای باشد که به دوستی و صمیمیت شما ایمان آورند.
اگر جوان به سوال مربی پاسخ نگفت او را در حضور جمع توبیخ نکنیم.
آنان را به تلاش ، غنی سازی اوقات فراغت با برنامه های سازنده ، شرکت در نشست های گروهی و علمی و ورزشی و رعایت اخلاق و پرهیزکاری توصیه نمایید تا از فشار غریزه کاسته شود .

اسلاید 18 :

در برابر غرور آنان مغرورانه سخن نگوییم بلکه با تواضع و فروتنی بجا ، راحت تر می توان آنان را به اشتباهشان آگاه ساخت .
انعطاف نشان دادن در برابر جوانان (قاطعیت بی مورد و بیجا آنان را پرخاشگر و گستاخ می کند ).
خودستایی نکردن (جوانان به انسانهای از خود راضی بد بین و بد گمان هستند و در آن صورت درس و توصیه های تربیتی شما تاثیر گذار نخواهد بود)

اسلاید 19 :

2- مسایل و مشکلات اجتماعی متربیان
متربیان از نظر اجتماعی ، در دوره های مختلف ، ویژگی های متفاوتی دارند. بعضی سازگار و برخی ناسازگار ، عده ای پای بند به ارزش های عرفی و هنجار گرا و برخی دیگر ، بی اعتنا به هنجار ها و ارزش های اجتماعی هستند .
ریشه بسیاری از مشکلات اجتماعی نیز ، در خانه و محیط زندگی قابل جستجو است .

اسلاید 20 :

3- وضعیت دینی و مذهبی
مربیان باید گرایش مذهبی متربیان را بدانند و با اطلاع از این موضوع به رشد ایشان بپردازند