بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
کارگاه آموزشی تعالی کیفیت پژوهش دانشگاهی
اسلاید 2 :
چرا بايد تحقيق/پژوهش انجام دهيم؟
عوامل داخلي:
علاقه شخصي (حس رضايتمندي و کنجکاوي)
حس بلند همتي/جاه طلبي قوي
عوامل خارجي:
مدرک تحصيلي
والدين، معلم، و دوستان
فشار اجتماعي (حس افتخارآفريني و مسئوليت پذيري)
اسلاید 3 :
مراحل انجام تحقيق
تعريف مسئله تحقيق
انجام تحقيق
ارائه تحقيق
اسلاید 4 :
انتخاب مسئله تحقيق
تحقيق خوب به ميزان زيادي به درستي مسئله انتخاب شده بستگي دارد
50% کار تحقيق وقتي آن مسئله درست تعريف شده باشد انجام شده است!!
پيدا کردن يک مسئله خوب کار سختي است (اما شدني است)!
چگونه يک موضوع را انتخاب کنيم؟
موضوع قديمي است يا جديد؟ موضوعات و مسائل جديد اهميت بيشتري دارند.
ميزان تاثير گذاري موضوع چقدر است؟ عموما موضوعات کاربردي و چالش برانگيز علمي/فني اهميت بيشتري دارند.
اهميت از ديد ساير گروه هاي تحقيقاتي چقدر است؟
اسلاید 5 :
مشخصات (دستاوردهاي مورد انتظار) اصلی تحقیق:
یک دستاورد اصلی بهتر از چند دستاورد فرعی است.
نوع هدف تحقیق چیست؟ کشف علمی، اختراع، integration، کاربردي.
روش:تشخیص، توصیف و ارائه ایده اصلی
طرح صحیح مسئله به منظور روشن شدن صورت مسئله
نوآوری! نوآوری! نوآوری!
اسلاید 6 :
نوآوری! نوآوری! نوآوری!
چگونه می توان مسئله تحقیق را شناسایی نمود؟
راه حل جدید برای مسائل قدیمی
طرح مسائل جدید
طرح حوزه و موضوع جدید
اسلاید 7 :
مسئله تحقیق خوب و بد
مسئله تحقیق خوب
بعد از انجام تحقیق افراد زیادی روی آن کار می کنند (شما درب را باز می کنید).
بعد از انجام تحقیق هیچ کس نمی تواند آن را بهبود دهد (شما درب را می بندید).
مسئله تحقیق بد
کسی تحقیق شما را دنبال/پيگيري نمی کند.
کسی به تحقیق شما اهمیت نمی دهد.
اسلاید 8 :
راجع به بلند همتی/جاه طلبی در تحقیق
اصل:“ هدف بالا، پذیرش پایین“
انتخاب مسئله تحقیق با دو ویژگی
هدف بالا (تحقیق وصله پینه ای مناسب نیست؛ مسئله تحقیق باید تاثیر دراز مدت داشته باشد).
پذیرش پایین (تعادل بین هدف بالا و عملیاتی بودن؛ نظر صاحبنظران بسیار کارگشاست).
اسلاید 9 :
ممیزی تحقیق
چرخه کامل تحقیق: تقليد، یادگيري، آنالیز و ابتکار (خلاقیت) چشم باز
استفاده از ابزار مراجع
- رو به عقب (مراجع انتهاي مقالات)
- رو به جلو (مقالاتی که این مقاله را مورد استفاده يا استناد قرار داده اند)
خواندن فعال و غیر فعال(موثر و غیر موثر)
- خواندن مقاله با دید انتقادی
- خواندن به روش خودتان
- خواندن بین خطوط (نانوشته ها)
اسلاید 10 :
تمرين خوش سليقه بودن
تعداد زياد مقاله متوسط: وقت و سليقه خود را با تعداد زيادي از مقالات بي کيفيت تلف نکنيد.
مطالعه مقالات منتخب: مقالات با تعداد ارجاعات بالا و مقالات چاپ شده در مجلات با کيفيت بين المللي
دسته بندي مقالات
- نوع الف: فهم 80% (ايده اصلي، روش حل، و نتايج اصلي)
- نوع ب : فهم 50% (ايده اصلي و نتايج)
- نوع ج : فهم 20% (مطالعه مقدمه)
از مقالات با کيفيت تعريف و از مقالات بي کيفيت انتقاد کنيد
اسلاید 11 :
پايش فعاليت هاي گروههاي تحقيقاتي برجسته
شناسائي گروههاي تحقيقاتي در سطح ملي/جهاني
تشخيص و شناسائي موضوعات روز اين گروهها
تعامل/همکاري با اين گروهها
- دنبال کردن فعاليت هاي پژوهشي اين گروهها
- ارزيابي کمي و کيفي فعاليت هاي پژوهشي آنها
- بررسي امکان کار مشترک با اين گروهها
- بررسي امکان استفاده از فرصت هاي داخلي/خارجي
اسلاید 12 :
سنجش کیفیت مجلات
اسلاید 13 :
ملاکهای لازم برای سنجش اعتبار مجلات
1. علمی – پژوهشی باشد.
2. در مورد مجلات داخلی از وزارتین مجوز داشته (جزء نشریات معتبر وزارتین باشد) و جزء لیست مجلات مصوب هیأت ممیزه دانشگاه باشد.
3. در مورد مجلات خارجی، مجله دارای نمایه Scopus یا ISI باشد.
اسلاید 14 :
1- مجله بايد کاملا تخصصی باشد.
اسلاید 17 :
2- مجلات با مرتبه کیفی Q3 نباید جهت چاپ، هزینه دريافت نماید.
اسلاید 18 :
3- مجله بایستی حداقل 10 سال سابقه انتشار داشته باشد.
اسلاید 20 :
4- مجلات نمایه شده درScopus حداقل دارای H Index = 20 باشند
