بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
C.A.T (Children's Apperception test) (اندریافت موضوع کودکان)
اسلاید 2 :
اختلالات عاطفی در کودکان:
از نظر باور، (1982)
1) نوعی از ناتوانی در یادگیری که نتوان آن را با عوامل فکری و جسمی و سلامت کودک تبیین کرد.
2) نوعی از ناتوانی در ایجاد و نگهداری روابط رضایت بخش با همکلاسیها و معمان
3) رفتار یا احساسات نامناسب در موقعیتهای عادی
4) احساس مستمر ناراحتی یا افسردگی
5) تمایل برای گسترش نشانه های بیمارگونه، رنجها یا ترسها که همراه با مشکلات شخصی تحصیلی اند.
اسلاید 3 :
مفهوم اختلالات عاطفی در کودکان:
الف) بدرفتاری با دیگران
ب) گوشه گیری
ج) رفتارهای دفاعی
د) رفتار سازمان نیافته
اسلاید 4 :
نظریه های موجود در روان شناسی در مورد اختلالات عاطفی در کودکان:
1) نظریه بیو فیزیکی:
ریشه داشتن رفتارهای عاطفی در طبیعت.
2) نظریه رفتارگرایی:
استحکام رفتار با تقویت.
3) نظریه محیط زندگی اجتماعی:
تعاملات پویای کودک و محیط
4) نظریه سایکودینامیک:
عدم ایجاد رابطه مناسب رشد روانی با اوضاع اطرافیان
اسلاید 5 :
ویژگی ها و هدف آزمون C.A.T:
1) معرفی توسط بلاک (1949)
2) شامل 10 تصویر از حیوانات
3) کودکان 3 تا 10 ساله
4) C.A.T را بلاک ترجیح داده آزمون اندریافت بنامد.
5) آزمون C.A.T برای فهم و چگونگی ارتباط کودک با مهمترین افراد و کشش های اوست.
اسلاید 6 :
تصاویر آزمون C.A.T موارد زیر را با برانگیختن در کودک مورد بررسی قرار می دهد:
1) مشکلات تغذیه و مشکلات دهانی
2) مشکلات رقابت
3) تلقی کودک از والدین
4) وقوف رابطه کودک با والدین به عنوان یک زوج در خانواده
5) خیالپردازی کودک
6) تعیین ساختمان روانی کودک
7) C.A.T ابزار کاری مهم متخصص
8) کابرد مهم C.A.T در پژوهشهای رشد
اسلاید 7 :
هدف اصلی آزمون C.A.T:
1) کمک به روان شناس برای درک نوع ارتباط کودک با اطرافیان خود.
2) شناخت گرایش ها، تعارضات، رقابتها و ترسهای کودک
3) مسائل مربوط به تغذیه به ویژه از نظر لذت مرحله دهانی
4) مسائل رقابت و چشم و هم چشمی فرزندان و کشش های روزمره آنان.
5) مسائل مربوط به روابط کودکان با والدین یا یکی از آنان
6) مسائل زناشویی والدین از دید کودکان
7) اوهام کودک از پرخاشگری و خشونت
اسلاید 8 :
اجرای آزمون C.A.T
1) ایجاد یک رابطه خوب
2) به صورت بازی باشد.
3) توضیح سادگی آزمون
4) نمایش و توضیح خواستن.
5) ترغیب کودک به ادامه صحبت ضروری است.
6) پوشیدگی تصاویر دیگر
7) ارائه به ترتیب.
اسلاید 9 :
مواردی که در برخورد با نتایج آزمون و ارزیابی مطرح آگاهانه «خود» باید در نظر داشته باشیم:
1) آزمایش واقعیت
2) قضاوت
3) احساس واقعیت
4) نظم بخشیدن و کنترل سائقه ها
5) روابط واقعیت
6)جریانهای تفکر
7) واپس نگری سازگارانه برای حفظ خود
8) عملکردهای دفاعی
9) محدودیتهای محرک
10) عملکردهای خودبه خودی
11) عملکردهای ترکیبی
12) تسلط بر کار و رقابت کردن
اسلاید 10 :
تصویر 1
اسلاید 11 :
تصویر 2
اسلاید 12 :
تصویر 3
اسلاید 13 :
تصویر 4
اسلاید 14 :
تصویر 5
اسلاید 15 :
تصویر 6
اسلاید 16 :
تصویر 7
اسلاید 17 :
تصویر 8
اسلاید 18 :
تصویر 9
اسلاید 19 :
تصویر 10
اسلاید 20 :
* * مواردی که باعث سهولت تعبیر و تفسیر و تحلیل آزمون C.A.T می شوند عبارتند از:
موضوع اصلی.
قهرمان اصلی.
تصویر خویشتن.
نیازهای اساسی و کشش های قهرمان.
چگونگی دیده شدن افراد.
تعارضهای مهم.
ماهیت اضطرابها.
مکانیسم های دفاعی اصلی.
کارایی فراخود آن طور که در «مکافات» برای «جنایت» ظاهر می شود.
انسجام یافتن خود.
