بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
مدیریت علمی- تیلور
نام درس:تئوری های پیشرفته مدیریت
اسلاید 2 :
تعريف مديريت
هنر انجام کار به وسيله ديگران
روش استفاده بهينه از ابزار و منابع سازمان برای رسيدن به اهداف سازمانی
فرايند به کارگيری مؤثر و کارآمدِ منابع مادی و انسانی ( در برنامه ريزی ، سازماندهی ، بسيج منابع و امکانات ، هدايت و کنترل ) می باشد که برای دستيابی به اهداف سازمانی و براساس نظام ارزش مورد قبول جامعه صورت می گيرد.
اسلاید 3 :
مدير کيست؟
مدير مسؤل هدايت کارکنان است و نظم و انضباط برقرار می کند.
مدير کارکنان را با ايجاد انگيزش و تشويق به سوی اهداف سازمانی ترغيب می کند.
مدير مسؤل فرايندی است که طی آن منابع به نتايج تبديل می شوند.
اسلاید 4 :
سير تحول نظريه ها و مکاتب مديريت
الف - مديريت در قديم الايام و قرون وسطی
ب - مديريت در قرن بيستم و آغاز قرن 21
اسلاید 5 :
مکاتب مديريت در قرن بيستم و آغاز قرن 21
مکتب کلاسيک يا سنتی مديريت
مکتب نئوکلاسيک ( روابط انسانی )
مکتب مديريت مشارکتی
مکتب مديريت اقتضائی
مکتب سيستم ها ( مديريت سيستمی )
مکتب کيفيت پويا
اسلاید 6 :
مکتب مديريت کلاسيک ( سنتی )
نظام مديريت علمی تیلور
نظام اداری هِنری فايول
نظام بوروکراسی ماکس وِبِر
اسلاید 7 :
مديريت علمي ( از سال 1898 تا زمان حاضر ) :
نظريه مديرت علمي در واقع از سال 1832 يعني زماني که چارلز بیج نويسنده انگليسي کتاب خود را تحت عنوان " صرفه جويي صاحبان صنايع " به چاپ رساند آغاز گرديد . در حدود پنجاه سال بعد يکي از صاحبان صنايع آمريکا به نام هنري تاون فنون و روشهاي جديدي را در اداره امور موسسه صنعتي خود به کار برد که مورد توجه مهندسان و مديران هم عصر وي واقع گرديد .
اسلاید 8 :
ولي تا قبل از سال 1903 علم جديد مديريت شکل و حالت مشخصي به خود نگرفته بود ، در اين سال فردريک وينسلو تيلور رساله اي درباره اصول مديريت کارگاه هاي صنعتي در انجمن مهندسان مکانيک آمريکا قرائت کرد که مقدمه تدوين و تکميل يکرشته رساله هاي بعدي پيرامون فنون و نظريه هاي علمي مديريت به شمار مي رود . و از اين رو تيلور به علت مطالعاتش در اين باب به عنوان پدر مديريت علمي شناخته شده است .
اسلاید 9 :
فردریک وینستو تیلور
زادروز:20 مارس 1856
زادگاه : آمریکا ، پنسیلوانیا
پیشه : مهندس مکانیک
جایزه دریافتی:مدال الیوت سرسون
درگذشت :21 مارس 1915
تالیف:اصول مدیریت علمی-1911 آمریکا
ریاست انجمن مهندسین آمریکا
اسلاید 10 :
اصول مديريت در نظام مديريت علمی تيلور
تیلور در ابتدای به عنوان کارگر یدی 12 سال کار کرد و در همان شرکت مدیر اصلی شد و در سال 1883 از طریق تحصیل شبانه در موسسه استیونس موفق به اخذ مدرک مهندسی مکانیک گردید.
اسلاید 11 :
تعریف :
انسان درجه یک (FIRST CLASS): دارای انگیز ه بالاست و کار خودش را به سمت جلو پیش می برد به جای آنکه وقتش را هدر دهد یا اینکه نتیجه را محدود سازد چنین انسانی به طور ایده آل می بایست برای وظیفه ای مناسب انتخاب گردد و تحت حمایت مدیریت از طریق انگیزه های مالی قرار گیرد.
اسلاید 12 :
انسان متوسط:
تمایل یک انسان متوسط به سوی کار کردن با یک سرعت آهسته و آسان است.
اسلاید 13 :
اشاره :
گرد آوری مردان زیادی سر یک کار مشابه و با یک میزان یکنواخت حقوق برای هر روز ،به تدریج اما مطمیناآنها را تا تبدیل به ضعیفترین و کم اثر گذار ترین افراد ، خواهد کرد.
انسان متوسط پس از یک سری اندیشه ها و تفکرات و مشاهدات در مورد نقش خود، یا فشار بیرونی است که وی یک گام سریعتر بر می دارد.و می تواند به انسان فرست کلاس تبدیل شود.
اسلاید 14 :
یک تجربه: کارخانه دوچرخه سازی
نتیجه منفی: اخراج کارگران اضافی و اعتراض به روش های تیلور
اسلاید 15 :
منافع کارکنان هيچگونه مغايرتي با مقاصد مديران ندارد ، و منافع مشترک اين دو دسته در صورتي تامين مي شود که کارفرمايان قادر باشند در اثر افزايش بازده و نيروي توليدي کارکنان ، ميزان سود خود را بالا ببرند و به اين ترتيب بر مقدار مزد کارگران بيافزايند .
بنابراين افزايش مزد کارکنان با ازدياد سود کارفرمايان ارتباط دارد و اين دو منظور فقط با افزايش کارائي دستگاه از طريق به کاربردن اصول زير تحقق مي يابد :
تعيين صريح وظايف روزانه هريک از کارکنان دستگاه
يکنواخت کردن شرايط انجام کار
پاداش کافي براي کار خوب
انفصال در صورت کوتاهي
اسلاید 16 :
نگاهی کوتاه به افکار آدام اسمیت
اسمیت سه دلیل را برای افزایش خروجی به خاطر تقسیم کار ، مطرح می کند که عبارتند از :
1- افزایش مهارت کارگر در نتیجه تقسیم کار
2- صرفه جویی در زمانی که عمدتاََ به خاطر تغییر از یک مرحله به مرحله دیگر از بین می رفت.
3- افزایش اختراع ابزارآلات و وسایل کار
اسلاید 17 :
اصول مديريت در نظام مديريت علمی تيلور
مدیریت باید علمی باشد روش علمی جانشین روش تجربه و خطا گردیده و باید با مطالعه علمی کار بهترین روش اجرای کار را پیدا کرد و به صورت دستورالعمل به کارکنان ابلاغ کرد.مطالعه علمی کار شامل حرکت سنجی و زمان سنجی و تعیین استاندارد تولید و کارکرد بر اساس ان است
اصل اول
اسلاید 18 :
اصل دوم
انتخاب کارکنان باید اساس علمی داشته باشد و با استفاده از روش ها و فنون علمی افراد برای کار انتخاب شوند که مهارت و توانایی های لازم برای انجام موثر و موفقیت آمیز آن را داشته باشد .
اسلاید 19 :
اصل سوم
آموزش و تربیت کارکنان باید جنبه علمی داشته باشد.
اسلاید 20 :
اصل چهارم
روابط نزدیک و دوستانه و روحیه همکاری بین مدیریت و کارکنان و تقسیم کار و مسولیت به طور مساوی میان مدیران و کارکنان به طوری که برنامه ریزی و کارهای فکری را مدیران و کارهای جسمی توسط کارکنان انجام شود.
