پاورپوینت اخلاق مهندسی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

اخلاق مهندسي

اسلاید 2 :

چکيده

در طول تاريخ مهندسان توانسته اند با استفاده از و کشفيات يافته هاي علمي و با ابتکار و خلاقيت خود مسائل مختلف مربوط به سلامت و بهداشت، درمان، آموزش، کشاورزي، مسکن، حمل و نقل و غيره را حل کنند و در نهايت آسايش و رفاه بيشتري را براي مردم فراهم کنند. همزمان با اين فعاليتها، مهندسان نيز توانسته اند جنگ افزارهاي فراواني را خلق کنند تا استفاده کنندگان از آنها بتوانند در زمان کوتاهتري انسانهاي بيشتري را از بين ببرند و يا بيمارکنند. همراه با هر دو نوع فعاليت ياد شده فعاليت­هاي مهندسي همراه با تخريب و آلوده سازي محيط زيست و اتلاف منابع طبيعي بوده است.

اسلاید 3 :

در حالي که مهندسان مي توانند همچنان از قدرت خلاقيت و ابتکار خود استفاده نموده، مسائل مختلف را حل کرده و رفاه و آسايش بيشتري را براي خود و مردم فراهم کنند، ولي برخورداري از اخلاق مهندسي است که باعث مي شود مهندسان خود کنترل کنندة فعاليتهاي خود شده و در نهايت حافظ منافع جامعه انساني و سلامت محيط زيست باشند. برخورداري از ارزشهاي انساني و اخلاق مهندسي مي تواند براي مهندسان آرامش خاطر، رضايت باطن و در نهايت شادي وافر بيافريند که هدف نهايي زندگي انسان در روي زمين است.

اسلاید 4 :

ما براي شاد زيستن زاده شده ايم و مي توانيم با محبت ورزيدن بي توقع و خدمتگزاري بي ريا و پيشه کردن تقوي، شادي طول عمر خود را بيشينه کنيم. برخورداري از اخلاق مي تواند براي مهندسان علاوه بر رفاه و آسايش مادي، رضايت باطن و آرامش خاطر يا شادي وافر بيافريند .
مقدمه
رفاه و آسايش مادي کنوني بشر مرهـون فعاليتهاي مـهندسي است. مي توانيم به اطراف خود نگاه کنيم و به خدمات ارزشمند مهندسان واقف شويم .

اسلاید 5 :

پيشرفت در طراحي، ساخت، توليد و استفاده از جنگ افزارهاي مختلف نيز مرهون فعاليتهاي مهندسي است. فعاليت هاي مهندسي از يک سو باعث تأمين رفاه و آسايش مردم شده و از سوي ديگر باعث کشتار انسان هاي بيشتر و آلوده سازي بيش از حد محيط زيست و هدر رفتن منابع و ذخاير روي زمين شده است.

اسلاید 6 :

آيا مهندسان مي توانند در حالي که همچنان از ابتکار و خلاقيت خود در حل مسائل استفاده مي کنند با رعايت ضوابطي اقدام به از بين بردن درد و آلام انسان ها نموده، محيط زيست را پاک کرده و رفاه و آسايش بيشتري را براي انسان ها فراهم کنند؟سوال اين است که رفاه، آسايش و توسعه مادي براي چه منظوري است و حضور در رقابتي فرسايشي، فزاينده و پرپيچ و خم زندگي که هر روز دشوارتر مي گردد براي چيست؟

اسلاید 7 :

آيا مهندسان فقط براي اعتلاي فناوري بايد تلاش کنند و وسايل و لوازم رفاه مادي و جسماني را به منظور لذت بيشتر توليد و فراهم کنند؟ آيا علم، تکنيک و فناوري با شتابي که دارد و بر هر چيز توانائي دسترسي و تصرف پيدامي کند، بدون اينکه با حکمت، خرد، فضيلت، اخلاق و معرفت انساني پرورش يابد ما را به هدف نزديک مي کند؟

اسلاید 8 :

مهندس کسي است که ابتکار به خرج مي دهد و مي آفريند و اختراع ميکند. يعني هم آراينده و هم آفريننده و هم سازنده است.
با گسترش مرزهاي مهندسي و ايجاد تخصص­هاي مختلف، حوزه خدمات و مشاغل مهندسي بسيار وسيع گرديده و مسئوليت آنها سنگين­تر شده است. با جمع­بندي آراء و تعاريف مختلف مي توان دريافت که
مهندس کيست؟

اسلاید 9 :

مهندسي توانايي انسان در انتخاب، طراحي، برنامه­ريزي، راهبري، آينده سازي و نوآوري است. اين توانائي در توليد غذا و ساير محصولات کشاورزي، در ساخت، توليد، بازسازي و نگاهداري دستگاه ها، ابزارها، بناها، داده­ها و کلية نيازهاي ابزاري جوامع انساني با استفاده و دگرگون سازي طبيعت بوده است. اين فعاليت ها با بهره گيري از مواد و انرژي و با پشتوانه دانايي از علوم تجربي و انساني و با توجه به حفاظت از محيط زيست و در راستاي منافع جامعه جهاني انجام مي گيرد.

اسلاید 10 :

بزرگترين دستاوردهاي مهندسي در قرن بيستم
آكادمي ملي مهندسي ايالات متحده امريكا (NAE) با همكاري اتحاديه انجمنهاي مهندسي آن كشور بزرگترين دستاوردهاي مهندسي در قرن بيستم را انتخاب نمودند.

در 1999، آكادمي مذكور از 60 انجمن حرفه اي مهندسي امريكا درخواست نمود تا به كمك متخصصين خود، بزرگترين دستاوردهاي مهندسي در قرن بيستم را اعلام نمايند. در مجموع اين مهندسين 105 دستاورد را انتخاب كردند. ملاك اصلي انتخاب، تأثير دستاورد مورد نظر بر كيفيت زندگي بشر در قرن بيستم بود. جنگ افزارها مورد توجه قرار نگرفتند. «كميته انتخاب» آكادمي ملي مهندسي متشكل از خبرگان مهندسي در محافل علمي، بخش صنعت، دولت و طيف گسترده اي از رشته هاي مهندسي بود.

اسلاید 11 :

از ميان 105 دستاورد معرفي شده، اين كميته 48 مورد را انتخاب و گروه بندي نمود. براي مثال نوآوريهاي خاص ساخت پل و جاده در گروه «بزرگراهها» گنجانده شدند، و تراكتور، كمباين و ماشين شخم زني مجموعاً در گروه «كشاورزي مكانيزه» جاي گرفتند. اين گروه بندي باعث شد تا تعداد دستاوردها به 28 مورد برسد. كميته در دسامبر 1999 تشكيل جلسه داد و 20 مورد را به عنوان بزرگترين دستاوردهاي مهندسي در قرن بيستم انتخاب نمود.
آغاز هزاره جديد فرصتي فراهم ميآورد تا در عين نگريستن به آينده، به نبوغ بشر و ابداعات او در گذشته بنگريم. الكتريسيته، اتومبيل، تلفن، راديو، تلويزيون و رايانه چند نمونه از ابداعات مهندسين در قرن بيستم است.

اسلاید 12 :

فهرست عناوين بزرگترين دستاوردهاي مهندسي در قرن بيستم
1- برق رساني (Electrification)

2- اتومبيل (Automobile)

3- هواپيما (Airplane)

4- منابع آب و توزيع (Water Supply and Distribution)

5- الکترونيک Electronics))

6- راديو و تلويزيون (Radio and Television)

7- مکانيزاسيون کشاورزي (Agricultural Mechanization)

8- رايانه (Computer)

9- تلفن (Telephone)

10-تهويه مطبوع و تبريد (Air Conditioning and Refrigeration)

اسلاید 13 :

11- بزرگراهها (Highways)

12- فضاپيما (Spacecraft)

13- اينترنت (Internet)

14- تصويرسازي رايانه­اي (Imaging)

15- لوازم خانگي (Household Appliances)

16- فناوريهاي بهداشت (Health Technologies)

17-نفت و فناوريهاي پتروشيمي (Petroleum and Petrochemical Technologies)

18- ليزر و فيبرهاي نوري (Laser and Fiber Optics)

19- فناوري­هاي هسته­اي (Nuclear Technologies)

20- مواد با کارايي بالا (High-performance Materials

اسلاید 14 :

اخلاق
اخلاق شامل صفاتي از انسان مي باشد، انسان کارهاي مطابق و متناسب با اين صفات را بدون تأمل و تفکر و دشواري انجام مي­دهد.
در حالي که اخلاق شامل صفات پسنديده و رذيله هر دو مي­شود، منظور ما از اخلاق در اينجا صفات فاضله و نيکو و پسنديده است.
منظور از اخلاق مهندسي تأمل دربارة ابعاد اخلاقي مسائل و موضوعاتي است که به حرفة مهندسي مربوط مي شود.

دربارة اهميت اخلاق مي توان نکات زير را ذکر کرد:

- انما بعثت لاتم مکارم الاخلاق (من براي تکميل کردن مکارم اخلاقي مبعوت شده­ام (حضرت محمد (ص))

اسلاید 15 :

-تنها چيزي که مي­تواند انسانيت انسان را شکوفا سازد و او را «شاد» نمايد، اخلاق است.
-تهذيب و تزکيه نفس، يا پرورش ارزشهاي انساني و برخورداري از اخلاق، ضروري است.
-هدف نهايي در تهذيب نفس از رذائل و تکميل آن به فضايل همانا وصول به خير و سعادت است
-بايد علاوه بر انديشمند شدن اخلاقمند نيز بود.
-اولين درس اخلاق و اولين درس خودسازي، خودشناسي است. تا ندانيم که هستيم و چه هستيم و چه مي­توانيم باشيم در صدد رشد و تربيت خود برنخواهيم آمد.
-هدف از حقوق، تنها برقراري نظم اجتماعي و سعادت دنيوي است و هدف از اخلاق، شادي، سعادت و کمال دنيوي و ابدي انسان است.

اسلاید 16 :

-برخورداري از اخلاق به انسان در تمام کارها، از جمله آموزش و تحقيق نشاط و شادي مي­بخشد. محقق با نشاط مي تواند شاهکارها بيافريند، در حالي که پول فقط مي تواند کار ايجاد نمايد و نه شاهکار.

-يک محقق با اخلاق در دام بزرگ و خطرناک شهرت زدگي گرفتار نمي­آيد
-برخورداري از اخلاق يکي از عوامل گشايش در رزق و روزي و عدم آن باعث تنگدستي و فقر مي­شود. در روايات مختلف چنين آمده است:

گنجهاي رزق در اخلاق خوب نهفته است.
اخلاق نيکو موجب زيادت در روزي مي­شود.
به درستي که انسان گاهي به دليل انجام گناه ]بدي اخلاق[ از روزي مقرر خود محروم مي ماند.

اسلاید 17 :

-عدم برخورداري از اخلاق باعث رفتارهاي ناشايست انسان مي­شود و علت اصلي محروميت­هاي انسان اعمال و رفتارهاي ناشايست خود اوست. قرآن چنين مي­فرمايد:
هر مصيبتي به شما رسد به سبب کارهايي است که کرده­ايد و .. (شوري – آية 30)
و اگر اهل شهرها و آباديها ايمان مي­آوردند و تقوا پيشه مي­کردند ]برخوردار از اخلاق بودند[، برکات آسمان و زمين را بر آنها مي­گشوديم. (اعراف آية 96)
-انسانهاي برخوردار از اخلاق کساني هستند که:

مي توانند بهترين دوست براي مردم باشند
ديدن آنان انسان را به ياد خدا مي­اندازد
گفتارشان بر دانش انسان مي­افزايد،
بودن با آنان در انسان آرامش خاطر و شادي مي آفريند.

اسلاید 18 :

نکاتي دربارة آموزش و پرورش اخلاق
در آموزش بايد خودخواهي کاهش و علاقه به خدمتگزاري افزايش يابد.

آموزشي که باعث عروج معنوي انسان و پي بردن به حقيقت وجود نشود ارزشي ندارد.

آموزش بايد در نهايت منجر به محبت­ورزي به همه بشود انسان بدون عشق پايين­تر از حيوان است.

- ملتي رشد مي کند و شاد مي شود که در بين شاگردان ارزشهاي صداقت، عشق و احترام به ساير انسانها پرورش يابد.

اسلاید 19 :

بستن سد و ذخيره آب پشت آن وقتي ارزش دارد که اين آب براي آبياري زمين­هاي تشنه و توليد برق مورد استفاده قرار گيرد. رفتن به دانشگاه و ذخيره دانش وقتي ارزش دارد که اين دانش براي کمک به نيازمندان مورد استفاده قرار گيرد.

- پي بردن به حقيقت وجود مهمتر از پي بردن به ساير رموز طبيعت يا کسب دانش است.
ما نبايد وقت خود را صرف رفاه مادي بکنيم، بلکه زندگي حاوي خدمت و ايثار را پيشه کنيم.

- منصفانه نيست درحالي که جهان بي ريا و بدون انتظار به ما خدمت مي کند ما خودخواه باشيم و خدمتي نکنيم.

اسلاید 20 :

همانطور که غذا را لذت بخش مي­کنيم بايد زندگي خود را نيز لذت بخش کنيم. لذت زندگي در افکار خوب، عادات تميز و اقدامات خوب، يا خلاصه ارزشهاي انساني است.

هيچ لذتي بالاتر از بي نيازي از ماديات و بخشيدن و خدمتگزاري بي ريا نيست.

آموزش واقعي را در يک دانشگاه مي­توان به اين ترتيب ارزيابي کرد که دانش آموختگان آن چقدر به بهبود زندگي مردم توجه دارند.

- انسان تاج خلقت است و اخلاق درخشان­ترين جواهر اين تاج.