بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بسم الله الرحمن الرحیم
اللهم صل علی محمد وال محمد
و عجل فرجهم
اسلاید 2 :
درس اول:
نگاهي به سير تفکر فلسفي (از آغاز تا عصر اسلامي)
شامل:
— آغاز تفکر فلسفي
— پيدايش سوفيسم و شکگرايي
— دوران شکوفايي فلسفه
— سرانجام فلسفه يونان
— طلوع خورشيد اسلام
— رشد فلسفه در عصر اسلامي
اسلاید 3 :
تاریخ تفکر بشر = آغاز آفرینش انسان
تفکر بشر به مکتوب(از زمان اختراع خط) و غیر مکتوب که صرفا از آثار بدست آمده از حفاریها مستند است، تقسیم میشود.
اولین انسان = حضرت آدم علی نبینا و اله و علیه السلام.
لذا اندیشههای مربوط به شناخت هستی و آغاز و انجام آن، توأم با اعتقادات مذهبی بوده است؛ در نتیجه:
قدیمترین افکار فلسفی را بایست از میان افکار مذهبی شرقی جستجو کرد. اما
اسلاید 4 :
مورخین فلسفه: کهنترین مجموعههای فلسفی(محض(منهای دین) یا غالب(مخلوط با دین)) مربوط به یونان باستان است که حدود 6 قرن قبل از میلاد میزیستهاند. و نظریات مختلف(منشأ عالم: آب، آتش) و احیانا متناقضی(اساس عالم: سکون/حرکت؛ هذفمندی یا اتفاقی بودن عالم) داشتند.
در حالیکه:
همین فیلسوفان یونانی در آثار خویش اذعان دارند که اندیشههای ایشان کمابیش متاثر از عقاید مذهبی و اندیشههای شرقی بوده است(فیثا غورث، افلاطون و ارسطو از علمای مشرقزمین به احترام یاد می کنند) و
+ مطالب قبل
سخن مورخین فلسفه قابل تامل است.
اسلاید 5 :
یونان مهد فلسفه:
به هر حال، فضاي آزاد بحث و انتقاد در يونان آن روز،
زمينهی رشد و بالش افکار فلسفي را فراهم کرد و
آن منطقه را بهصورت پرورشگاهي براي فلسفه درآورد.
اسلاید 6 :
سوال:
دوستان به نظر شما پارگراف آخر بحث چرا آمده است؟
«طبيعي است که انديشههاي آغازين، از نظم و ترتيب لازم برخوردار نبوده و مسائل مورد پژوهش و تحقيق، دستهبندي دقيقي نداشته است؛ چه رسد به اينکه هر دسته از مسائل، نام و عنوان خاص و روش ويژهاي داشته باشد. اجمالاً همه انديشهها، علم و حکمت و معرفت و مانند آنها ناميده ميشده است.»
اسلاید 7 :
درس 1، پیدایش سوفیسم
سوفيستها:دستهای از انديشمندان (سوفیست=حکیم و دانشور)يوناني بودند که حقايق را تابع انديشه انساني ميپنداشتند(یونان = آتنیها(بازرگان) و اسپارتیها(جنگجو اختلاف وکیل بتدریج : هر چیزی که می خواهم می توانم اثبات کنم پس ورای خواست و اندیشه من چیزی وجود ندارد))، و در واقع ايشان نخستين بنيانگذاران شکگرايي(عدم یقین به واقعیت) بودند. لذا:
اسلاید 8 :
واژه «سوفيست»:
به معناي حکيم و دانشور بود،
به واسطهی اينکه بهصورت لقبي براي اشخاص نامبرده درآمد، معناي اصلي خود را از دست داد و به عنوان رمز و علامتي براي شيوه تفکر و استدلال مغالطهآميز بکار رفت.
در زبان عربي بهصورت «سوفسطي» بکار میرود و واژه «سفسطه» از آن گرفته شده است.
اسلاید 9 :
درس 1، شکوفایی فلسفه
سقراط: با سوفیستها به اسم «فیلاسوفوس» (تواضع یا تعریض به آنها)مقابله کرد.
افلاطون: شاگرد سقراط به تحکیم مبانی فلسفی پرداخت (پرداختن به ریاضی و هندسه:
من لا یهذب ذهنه بالهندسة قولواله لایدخلنّالمدرسة)
ارسطو: قواعد فکر = تدوین علم منطق
اسلاید 10 :
از هنگامي که سقراط خود را فيلسوف ناميد، واژه فلسفه همواره در برابر واژه سفسطه بهکار ميرفت و فلسفه، اسم عامی برای همه علوم حقیقی(علوم نظری(الهیات(اعم و اخص)، ریاضیات(حساب، هندسه، هیئت و موسیقی) و طبیعیات(کیهانشناسی، معدنشناسی، گیاهشناسی و حیوانشناسی)) و علوم عملی(اخلاق، تدبیر منزل و سیاست مدن)) تلقی میشد.
اسلاید 11 :
درس 1، سرانجام فلسفه یونان:
الف. انتقال علم از یونان به اسکندریه
ب. عاقبت فلسفهی اسکندریه
اسلاید 12 :
الف. انتقال علم از یونان به اسکندریه:
بعد از افلاطون و ارسطو، مدتي شاگردان ايشان کمابيش بازار فلسفه را گرم نگه داشتند؛ ولي طولي نکشيد که کالاي علم و دانش در يونان کممشتري شد و ارباب علم و هنر در حوزهی اسکندريه رحل اقامت افکندند تا قرن چهارم بعد از ميلاد.
اسلاید 13 :
ب. عاقبت فلسفهی اسکندریه(روم):
هنگامي که امپراطوران روم:
به مسيحيت گرويدند و
عقايد کليسا را به عنوان آرا و عقايد رسمي ترويج نمودند،
بناي مخالفت را با حوزههاي فکري و علمي آزاد گذاشتند(تعارض علم و دین)؛
تا اينکه سرانجام:
«ژوستينين» امپراطور روم شرقي در سال 529م دستور تعطيل دانشگاهها و بستن مدارس آتن و اسکندريه را صادر کرد، و
دانشمندان از بيم جان، متواري شدند و به ديگر شهرها و سرزمينها پناه بردند.
در نتیجه: مشعل پرفروغ علم و فلسفه در قلمرو امپراطوري روم خاموش گشت.
اسلاید 14 :
درس 1، طلوع خورشید اسلام:
الف. آغاز فرهنگ اسلام
ب. گسترش فرهنگ اسلام
ج. رشد فرهنگ اسلامی
د. نتیجه بحث
ه. مثال برای نتیجه بحث
