بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
مشاوره ارتباطی به والدین دارای کودک در معرض خطر ناتوانی
اسلاید 2 :
اختلالات این حیطه
ناشنوایی شدید شنوایی
اختلالات شناختی و ذهنی با تاکید بر سندرم داون
اختلالات طیف اوتیسم
ناهنجاری های چهره ای- جمجمه ای
فلج مغزی و سایر اختلالات عصب زاد که در سالهای اولیه رشد ظاهر می شوند.
این اختلالات دارای موضوعات مشاوره ای یکسان، دغدغه ها، رویکردها و اهداف مشابه هستند.
اسلاید 3 :
اختلالاتی که دارای برخی اشتراکات هستند
همه این اختلالات دارای اشتراکاتی هستند که اساس مشاوره آنها تقریبا یکسان است:
همه آنها دارای آغاز زودهنگام هستند که اغلب بطور ناگهانی ظاهر می شود.
همه آنها طولانی مدت و مزمن هستند
اختلالات در سطوح اقتصادی مختلف ایجاد می شود.
همه این اختلالات اهمیت تشخیص و مداخله زود هنگام را دارند.
اسلاید 4 :
تاثیر وجوه مشترک اختلالات برمشاوره ارتباطی
شوک: والدین آمادگی درک مشکلات موجود کودک را ندارند. مشاور باید نسبت به اهمیت و قدرت سوگ و ناراحتی آنها حساس باشد.
مزمن بودن:
باید نسبت به واقعیت مادام العمر بودن بسیاری از مشکلات کودکان و موانعی که آنها در حین رشد با آن مواجه می شوند آگاه باشیم.
پیش بینی نتایج رفتار حاکی از دوز اندیشی نیست.
اظهار روشن در مورد نامشخص بودن شرایط بهتر از ندادن پاسخ است.
اسلاید 5 :
مواجهه با فقر:
درمانگران با والدین و کودکانی مواجه خواهند شده که طبقه اجتماعی و ایده های فرزند پروری آنها با وی متفاوت است.
تفاوت در پیشینه افراد همچنان که در مداخله مستقیم اهمیت دارد در دسته بندیهای مشاوره نیز اهمیت دارد.
نیاز به مداخله زود هنگام:
بعد از مراحل شوک و انکارکه ممکن است درمان زود هنگام را به تاخیراندازد، مشاوران در مرحله ای قرار می گیرند که باید خانواده را نسبت به نیاز به کنترل مشکل و نقش مهم آنها در این موضوع آگاه کرده و برای پیشبرد یک طرح رضایتبخش آماده کنند.
اسلاید 6 :
اهمیت داستانها در مشاوره خانواده
شنیدن داستانهای مربوط به کودکان در مشاوره ارتباطی از اهمیت برخوردار است.
مشاوری که به داستانهای مراجع گوش می دهد به پایگاه اطلاعاتی بیشتر و متفاوت تری دست می یابد.
آنها از این داستانها برای کمک به آنها استفاده می کنند تا احساس راحتی بیشتری با درمانگر داشته باشند.
گوش دادن به داستانها و درک منظور آنها یک روش مهم در فرایند ایجاد احساس خبرگی sharing expertiseاست
اسلاید 7 :
داستانها چه می کنند؟
گفتن داستانها راهی است برای قبول بیشتر موقعیت توسط والدین و شاید احساس راحت تری نسبت به واقعه پیدا کنند.
داشتن یک کودک در معرض خطر یک مخمصه سردرگم کننده است این احساس می تواند بزرگسالان را برای یک دگرگونی آماده کند که منجر به رشد قابل توجهی می شود که در نهایت منجر به پذیرش موقعیت می شود.
Disorienting dilemma transformative experience dramatic growth accepting acknowledgment
اسلاید 8 :
درک دیدگاه والدین
در مانگران و والدین در مورد والد خوب بودن ممکن است پیش فرضهای متفاوت داشته باشند.
دیدگاه نویسنده در مورد والد خوب :
کمک به کودک برای دستیابی به استقلال
برای رسیدن به اهدافش در زندگی
برای روشن سازی مسئولیتهای اجتماعی
برای پیشبرد مدل وی از موفقیت
اسلاید 9 :
مسائل مهمی که والدین نگران آن هستند
آیا دیگران این کودک را قبول می کنند؟
آیا این کودک از امنیت برخوردار خواهد بود؟
آیا این کودک قادر به عملکرد مستقل خواهد بود؟
آیا این کودک می تواند احساس شادی داشته باشد؟
اسلاید 10 :
گفته های حاکی ازابهام دیدگاه والدین
من میخوام مثل مادرم باشم
من نمیخوام مثل مادرم باشم
درک منظور آنها از اینکه کدام یک از شیوه های فرزند پروری برایشان اهمیت دارد برای مشاوره ارزشمند است.
یک جنبه از مشاوره والدین، کمک به آنها برای روشن سازی آرزوهایشان، برای پیگیری آنها و تعدیل این ذهنیت در شرایطی که کودک با انتظارات آنها متفاوت است.
اسلاید 11 :
نگرانیهای خفیف تر والدین واستفاده از لحظه های مشاوره
شما فکر می کنید من پدر یا مادر خوبی هستم؟
چه جوری وقتم را تنظیم کنم؟
چه جوری او را اداره کنم؟
چه جوری برای دیگران توضیح بدم؟
بقیه بچه هایمان چی میشن؟
خودم چی؟
گاها این نگرانی های خفیف علامتی از یک موضوع بزرگتر هستند و برخی مواقع هم نشاندهنده نیاز به یک اطمینان بخشی ساده است.
اسلاید 12 :
پایان دادن به جلسه مشاوره
تدارکات مربوط به پایان رساندن جلسه:
در حدود 10 دقیقه قبل از پایان یافتن جلسه آغاز می شود.
ابتدا باید فرایند جلسه را برآورد کند
بهتر است به مراجع بگوید که تا 10 دقیقه دیگر بیشتر وقت نداریم.
لزوم قرارهای بعدی را به مراجع گوشزد باید کرد.
مراجعان اغلب در مورد زمان مشاوره احساس نا امنی می کنند و نگرانند که قبل از آنکه مشکلات مهم آنها کشف شود جلسه خاتمه پیدا کند بنابراین لازم است اطمینان حاصل کنیم که مراجع درباره این مدت زمان انتظارات معقولی دارد.
اسلاید 13 :
وابستگی مشاورو مراجع
دلائل وابستگی مراجع:
رابطه مشاوره یک رابطه صمیمی و مقبول است
مشاوران تاثیرگذار اغلب روابط معنی داری با مراجعان برقرار می کنند.
مراجعان خصوصی ترین رازهایشان را به مشاور می گویند.
رابطه مشاوره می تواند تنها موقعیتی باشد که نیاز به نزدیکی و عاطفه را برطرف کند.
پس از طی کردن مراحل بحران، اغلب برای مراجع بسیار آرام بخش است که بتواند حرفهای خود را در مورد مسائل بی اهمیت ترزندگی در محیط غمخوارانه مشاوره بزند.
تشخیص نیاز به مشاوره چگونه شکل میگیرد:
مشاوره موثر به مراجعان یاد می دهد که چگونه در مورد مسائل و مشکلاتشان کار کنند و تشخیص دهند که چه موقع واقعا نیازمند مشاوره هستند.
اسلاید 14 :
وابستگی مشاور به مراجع
از آنجا که رابطه مشاوره شامل در میان گذاردن مسائل خصوصی و تا حدی غیر معمول است، این شرایط نیازمند نوعی نزدیکی است.
این نزدیکی ممکن است مشاور را هم در دام وابستگی گرفتار کند.
مشاور باید مراقب باشد تا مراجع را به تداوم مشاوره صرفا برای انگیزه ارضاء نیازهای شخصی تشویق نکند.
اسلاید 15 :
اختتام یک دوره از مشاوره
مسئله تمام سازی جلسات معمولا بوسیله خود مراجع در بحث با مشاور شکل می گیرد.
بایستی پیشرفت جلسات و اهداف آن بطور منظم بررسی شود تا مطمئن شویم که مشاوره در جهت برنامه ها درمانی پیش می رود و نه با هدف برطرف سازی نیاز وابستگی.
در صورتیکه مشخص شود وابستگی رخ داده مشاور باید مسئله را آشکار کند و به مراجع شرایط موجود را بفهماند
این کار بایستی با کمال دقت و حساسیت انجام شود تا مراجع احساس طرد شدن نکند.
اسلاید 16 :
کارهایی که نباید هنگام ختم جلسه انجام داد
از مراجع سوالی نپرسید
انعکاس محتوا نداشته باشید
انعکاس احساسات نداشته باشید
اگر هر یک از این سه کار را انجام دهید جلسه مشاوره ادامه خواهد یافت.
اسلاید 17 :
مشاوره فقدان و سوگ
مرگ یا جدایی
فقدان تماس با کودکان
از بین رفتن احساس نقش والدین
فقدان عضو یا اندام
فقدان کارایی ذهنی، شغل، خانه، عزت نفس
اسلاید 18 :
مشاوره به فرد سوگوار
بایستی او را مطمئن سازید که احساساتی را که در حال تجربه است، برای فرد سوگوار طبیعی است و این احساسات مدتی طول می کشد.
در این شرایط خود افشایی self disclosure مشاور مفید خواهد بود.
خود افشایی بایستی به موقع صورت گیرد ونباید برای برطرف سازی نیاز مشاور باشد.
اسلاید 19 :
مهمترین مراحل سوگ در توالی معمول
ضربه
انکار
نشانه های هیجانی، روانی و جسمانی
افسردگی
گناه
عصبانیت
آرمانی ساختن
واقعگرایی
پذیرش
سازگاری مجدد
رشد شخصی
اسلاید 20 :
فقدانهای ناگهانی ضربه زیادی وارد می کند و فرد از انجام کارها دست می کشد، بی حس است و حالت گیجی دارد و قادر به انجام هیچ کار سازنده ای نیست.
بدنبال ضربه و یا همراه با آن انکار ایجاد می شود که فرد قادر به باور واقعه نیست. در برخی شرایط مثل پایان یافتن یک رابطه ممکن است این فرایند بیشتر طول بکشد.
فرایند انکار در افرادی که مرگ آنها نزدیک است ایجاد می شود و سعی میکنند که خود را متقاعد کنند که حقیقت ندارد.
نشانه های هیجانی سوگواری نظیر افسردگی، یاس و بی ارزش بودن ایجاد می شود. علائمی نظیر بی خوابی، عدم تمرکز، از دست دادن اشتها و بیماری قلبی
احساس گناه بصورت افسوس برای عدم ابراز احساس دوست داشتن به وی، عدم عذر خواهی برای یک کار اشتباه
