بخشی از پاورپوینت
اسلاید 3 :
سابقه
همراهي تحقيق با آدمی در طول تاريخ
شيوه ها و روش های مختلفی انجام آن
ضرورت تحقيق از ديدگاه فردی و ديدگاه اجتماعی
ضرورت انجام تحقيق از ديگاه علمی
"تحقيق را مايه حيات علم دانسته اند" و بدون انجام تحقيق علم همچون آبی که در حائی ماند باشد دچار گنديدگی و تبديل شدن به لجنزار خواهد شد.
اسلاید 4 :
معناي تحقيق
تحقيق در لغت به معنای درست و راست گردانيدن،پيدا کردن ، يافتن ياجستجوی حقيقت آورده شده است
تعاريف بعمل آمده از تحقيق و پژوهش فراوانند
تحقيق به روش علمی را مجموعه مقررات و قواعدی دانسته اند که چگونگی جستجو برای يافتن حقايق مربوط به يک موضوع را نشان مي دهد
در جاي ديگر آنراحقيقت پژوهی ناميده اند
تحقيق عملی منظم است که در نتيجه آن پاسخ هائی برای سوالات مندرج در موضوع تحقيق بدست خواهد آمد
اسلاید 5 :
شناسائي مسايل و مشکلات
اسلاید 6 :
جان ديوئی معتقد است:" اولين مرحله تحقيق احساس وجود يک مشکل است؛ به اين معنی که پژوهشگر در کار خويش با مانع يا مشکلی روبرو گرديده است که در حل آن ابهام يا ترديد دارد و نمی تواند در مقابل آن ساکت بماند.”
بنابراين اين نقطه آغازين در انجام هرگونه پژوهش يا تحقيقی بسيار مهم است و نقش آموزش افراد برای مسئله يابی که در برخی نظام های آموزش و پرورش برآن بسيار تاکيد می شود نيز از همين امر نشات می گيرد. هرچه ضرورت پرسش در هنگام تدريس برای فراگير بيشتر مطرح شود و از او خواسته شود تا ذهن خود را برای طرح سوالات بيشتر فعال سازد می توان انتظار داشت که در آينده نياز به تحقيق و پيشرفت در او ارتقا يابد.
اسلاید 7 :
مساله
مسأله يا مشكل پديده اي است غيرعادي ، كه در روند كار سيستم وجود دارد و چون اخلال و بي نظمي ايجاد مي كند سبب افت يا كاهش كمي و كيفي جريان كارها و بازده سيستم مي گردد
مسأله يا مشكل عبارت است از شكاف بين وضعيت موجود و آنچه بايد باشد.
اسلاید 8 :
شناسايي مشکل
آغاز يک تحقيق با احساس وجود يک مشکل همراه است. در اين مرحله آن احساس بايد به صورت ” يک پرسش " در آيد و بيان شود
بديهی است اين پرسش از مسائل روزمره تا مباحث و فرضيات پيچيده علمی را دربرگيرد، مهم آنست که به شيوه ای علمی و صحيح بيان شود
با در نظر گرفتن دو تقسيم بندی مهم در زمينه علائق علمی و احتياج عملی شما ممکن است تحقيقی بنيادی يا کاربردی را در نظر بگيريد
اسلاید 9 :
روش هاي پيداكردن مساله
روش هاي غيرفعال :
كنترل و ارزيابي توسط سرپرستان
بازرسي
واقعه بحراني
بروز شكايت و انتقاد
اسلاید 10 :
روش هاي پيداكردن مساله
روش هاي فعال
ساده كردن كارها
كنترل آماري
مقايسه آمار ادواري
مقايسه با ساير سازمانها
مقايسه با شاخص ها
اسلاید 11 :
روش هاي پيداكردن مساله
نيازسنجي
مصاحبه افرادي كليدي
مصاحبه گروهي
مصاحبه جمعي
مشاهده مستقيم
اسلاید 12 :
استفاده از تجارب
استنتاج از نظريه ها و فرضيه ها
استفاده از متون درسی و مجلات تخصصی
دولت ها ، دانشگاه ها وموسساه پژوهشی خصوصی
اسلاید 13 :
روش هاي پيداكردن مساله
مطالعه مورد يا موارد
پايش يا كنترل گلوگاه (نقاط كليدي)
کنترل مالي
بررسي فرآيند زمان انتظار
مرور متون و اطلاعات علمي
شركت دردوره هاي آموزشي وهمايشهاي علمي
اسلاید 14 :
روش هاي پيداكردن مساله
پيش آگهي رويدادها
پيش آگهي قضاوتي
پيش آگهي روند
پيش آگهي علت و معلول
اسلاید 15 :
اولويت بندي مسائل
اسلاید 16 :
معيارها
معيارهاي اولويت مسأله عبارتند از :
ارتباط مستقيم
مناسبت
مقبوليت
اهميت زماني
توانايي
هزينه – فايده
اسلاید 17 :
عنوان تحقيق
در هنگام نوشتن عنوان بايدخصوصياتی که برای يک عنوان خوب برشمرده می شونددر نظر گرفت . اين موارد عبارتند از:
از کلمات کوتاه ، رسا ودر حد امکان از يک زبان استفاده شود
عبارت گويا باشد و گيج کننده نباشد.ازاختصارات که ممکن است مخفف عبارات مختلفی باشند پرهيز شود.
در تحقيقات توصيفی بيان مکان و زمان تحقيق در عنوان ضرورت دارد.
در عنوان دقيقا" آنچه محقق بدنبال تعيين آن است بيان شود.
سعی شود دامنه تحقيق محدود در نظر گرفته شود.
عنوان را غير سوالی مطرح نمائيد.
از کلمات مناسب ومطلوب استفاده شود.
اسلاید 18 :
تحليل و بيان مسئله
اسلاید 19 :
تجزيه و تحليل مساله
روش هاي نموداري شناسايي عوامل ايجاد كننده كه مسأله عبارتند از:
- شبكه عليت
- نمودار استخوان ماهي
- نمودار شش كلمه اي
اسلاید 20 :
پخش آگهي از
شبکه سوم
طريقه پخش
مخاطبين
نوع آگهي
ميانگين زمان پخش
زمان پخش
تعداد دفعات پخش
فرم آگهي
زيرنويس
متن
گوشه تصوير
داخل برنامه
مستقل
سن
جنس
شغل
تحصيلات
مواد مصرفي
امورآموزشي
امور فرهنگي
قبل ار برنامه
داخل برنامه
بعد ازبرنامه
شبکه عليت
