بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
بورد ارتقای کیفی
نظارت سالانه برنامه ها
اسلاید 2 :
پروسه APR مرور برنامه های علمی
ایجاد برنامه
نظارت سالانه برنامه ها
مرور دوره ی برنامه ها
ادغام و یا بستن برنامه
اسلاید 3 :
Annual Programme Monitoring نظارت سالانه برنامه ها (معیار۵.۲)
نظارت سالانه برنامه ( APM) یک پروسه است که هر سال توسط تمام دیپارتمنت ها بخاطر بررسی برنامه های اکادمیک شان و تشخیص ساحات برای بهبود براه انداخته میشود
نظارت سالانه برنامه ( APM) در بخش های ذیل کمک مینماید
مرور ارزیابی تدریس
پلان عملیاتی سالانه
مرور بخش های دیگر دیپارتمنت
اسلاید 4 :
Annual Programme Monitoring Process پروسه نظارت سالانه به سطح برنامه
نظارت سالانه توسط آمر دیپارتمنت / یک عضو پوهنځی یا کمیته ارتقای کیفیت پوهنتون در اخیر هر سال اکادمیک براه انداخته میشود
فیدبک شاگردان و استادان توسط پرسشنامه
تکمیل نمودن فورم معیاری
ترتیب پلان عملیاتی و تطبیق آن
اسلاید 5 :
پروسه نظارت سالانه به سطح برنامه به سطح پوهنځی و پوهنتون
راپور نهایی به رییس پوهنځی تسلیم داده میشود
توسط کمیته ارتقای کیفیت پوهنځی بررسی میشود
کمیته ارتقای کیفیت پوهنځی راپور نهایی از تمام دیپارتمنت ها را به یک راپور نهایی توحید مینماید و به کمیته ارتقای کیفیت پوهنتون میفرستد
راپور توسط کمیته ارتقای کیفیت پوهنتون بررسی شده و به ریاست ارتقای کیفیت فرستاده میشود
اسلاید 7 :
APMپالسی
هر پوهنځی باید فورم معیاری APM را بالای هر دیپارتمنت تکمیل نماید
هر پوهنتون باید پلان عملیاتی را ترتیب نماید
اسلاید 8 :
فورم نظارت سالانه
فورم نظارت سالانه شامل:
استخدام شاگردان – حفظ آن – پیشرفت و اتمام
فیدبک از شاگردان – استادان – فارغان و استخدام کننده گان
تعداد استادان و کارمندان – شایستگی ها و پیشرفت ها
منابع فزیکی - زیربنا های آموزش
ترتیب پلان عملیاتی مبنی بر مشکلات
اسلاید 9 :
فورم نظارت سالانه
معلومات فعلی
بررسی معلومات و تشخیص مشکلات
خلاصه نمودن مشکلات
ترتیب پلان عملیاتی
اسلاید 10 :
فیدبک شاگردان
منابع معلومات : پرسشنامه شاگردان – استادان
موضوعات قابل بررسی
پروگرام اکادمیک شامل: موضوعات برخاسته درمورد مفردات – میتود های تدریس – میتود های ارزیابی
اقدامات که درمورد گرفته شده
مشخص ساختن عملکرد های که نشان دهنده تاثیرات مثبت بالای تجارب شاگردان داشته باشد
موضوعات مربوط به منابع فزیکی
موضوعات مربوط به موسسه و مفردات
دخیل ساختن استادان و کارمندان بخاطر بالای تجارب شاگردان
اسلاید 11 :
منابع فزیکی آموزش
موضوعات قابل بررسی
کتابخانه و منابع تکنالوژی معلوماتی که آموزش و تدریس را کمک کند
مدیریت و ظرفیت منابع فزیکی ( لابراتوار – صنوف) که آموزش و تدریس را کمک کند
اسلاید 12 :
منابع استادان و کارمندان
منابع معلومات: معلومات کارمندان تدریسی – تخنیکی و اداری – نظریات استادان و کارمندان رسمی و غیر رسمی
موضوعات قابل بررسی
تعداد استادان و کارمندان بر نسبت شاگردان و تاثیر آن بالای تدریس
پیشرفت استادان و کارمندان – تناسب آنها
اسلاید 13 :
پلان عملیاتی
پلان عملیاتی باید:
واضیح باشد
محدودیت زمانی داشته باشد
نظارت شود
قابل توضیح باشد
واقع بین باشد
در صورت ضرورت بودجه داشته باشد
اسلاید 14 :
Periodic Programme Review مرور دوره یی برنامه ها (معیار ۵.۳)
مرور دوره یی برنامه ( PPR) یک پروسه رسمی است که هر پنج سال برای بررسی ادامه – کیفیت و معیاری ساختن هر یک از برنامه های اکادمیک و ایجاد تغییرات مهم در هر بخش برنامه که لازم باشد است.
یک فرصت برای:
بهبود یک برنامه است تا بتواند متقاضیان بیشتر را با کیفیت عالی و بیشتر راضی جذب نماید
بررسی تمام اسناد و نیاز ها برای ادغام و یا بستن برنامه
بررسی ابتکار در تدریس و ارزیابی
برملا ساختن مشکلات توسط پوهنتون
اسلاید 15 :
Periodic Programme Review مرور دوره یی برنامه ها
مدت زمان
تمام برنامه ها در پوهنتون ها باید در ظرف ۵ سال مرور دوره یی را براه بیاندازند.
پوهنتون ها باید تصمیم بگیرند تا کدام برنامه ها مرور دوره یی شوند
۱۰ تا ۲۰ فیصد برنامه ها را هر سال مشخص بسازد
توسط معاونین علمی بررسی شود
پوهنتون ها باید از تعیین زمانی مرور دوره یی برنامه های شان وزارت را باخبر بسازند.
توجه بیشتر بالای برنامه های شود که زیادتر از پنج سال ادامه دارند.
اسلاید 16 :
هدف مرور دوره یی برنامه ها
هدف
پوهنتون و پوهنځی را قادر میسازد تا بفهمد که برنامه تا حال براساس پلان ستراتیژی پوهنتون است.
پوهنتون و وزارت را قادر میسازد تا تصمیم بگیرد که یک برنامه تا پنج سال دیگر بازار کار دارد و شاگردان به آن نیاز دارد.
پوهنتون و پوهنځی را قادر میسازد تا بداند که برنامه تا حال پیامد خوب آموزشی دارد.
پوهنتون و وزارت را قادر میسازد تا بداند که برنامه بخوبی بپیش میرود و هدف خوب دارد.
اسلاید 17 :
مرور دوره یی برنامه ها
فرق آن با نظارت سالانه
APM و PPR به موضوعات مشابه توجه میکند اما فوکس و دست آورد هایشان فرق دارند.
اسلاید 18 :
مرور دوره یی برنامه ها
فرق آن با نظارت سالانه
موضوعاتیکه در نظارت سالانه واضیح نشده میتواند در مرور دوره واضیح شود.
میزان استراتیزک یا تداخل منابع
موضوعات بزرگ منابع – منابع فزیکی و کارمندان
موضوعات مهم برنامه یا تغییرات ارزیابی
بلند رفتن سویه استادان
تعداد شاگردان و سهمیه
اسلاید 19 :
پروسه مرور دوره یی برنامه ها
پوهنتون یک تقسیم واقات برای مرور دوره یی برنامه ترتیب میدهد
پنل توسط رییس و یا معاون علمی تعیین میشود که شامل:
رییس پوهنځی
یک عضو کمیته ارتقای کیفیت
سه استاد بلند رتبه از پوهنځی های دیگر
نماینده کمیته نصاب
یک شاگرد دیپارتمنت مربوط
پنل راپور را تهیه نموده و به کمیته ارتقای کیفیت تسلیم مینماید تا بالای ارزش –دوام و نگهداری برنامه تمرکز میکند و در کل بالای نوعیت تدریس و محیط آموزش و پی آمد آموزش
در نتیجه : توصعه -تقاضا –تقدیر میکند
دیپارتمنت یک پلان عملیاتی را برای تصویب پوهنتون و کمیته ارتقای کیفیت تهیه میکنید
یک راپور خلص توسط پوهنتون تهیه و به وزارت تسلیم داده میشود
اسلاید 20 :
پروسه مرور دوره یی برنامه ها
آمر دیپارتمنت راپور مقدماتی را تهیه میکند که شامل : (از طریق جلسات با شاگردان و استادان)
تشریح برنامه و پالیسی
راپور های نظارت سالانه
پلان های عملیاتی
اطلاعات منابع مربوط
پنل با آمر دیپارتمنت جلسه گرفته و در مورد راپور از او بپرسد
پنل با اشخاص ذیل مصاحبه میکند
استادان و کارمندان اداری
شاگردان و فارغان
استخدام کننده گان
