بخشی از پاورپوینت
اسلاید 3 :
پژوهش در حیطه ناتوانی
RESEARCH ON DISABILITY
اسلاید 4 :
جایگاه پژوهش
پژوهش مایه حیات علم است
پژوهش به عنوان زير مجموعه اي از نهاد علم، زير بناي توسعه در عصر اطلاعات است
پژوهش به معناي كشف حقيقت يك امر است و از اينرو مقدس است و البته به دنبال حق و حقيقت رفتن هم مشكلاتي دارد.
پژوهش همواره راهنماي مديران، برنامه ريزان و تصميم گيرندگان است و بدون در نظرگرفتن جنبه هاي عقلاني نمي توان تصميم درست و صحيحي را اتخاذ كرد.
اسلاید 5 :
موانع پژوهش
هزينههاي اجتماعي
احساس ناامني و ترس، محروميتهاي سياسي و اجتماعي و انزوا
هزينههاي رواني
از دست دادن سلامت جسمي، اضطراب و افسردگي
هزينههاي مادي
كاهش استراحت، خواب مناسب و تفريح و پرداخت هزينههاي مادي و از دست دادن فرصتهاي موفقيتآميز
اسلاید 6 :
عدم توازن بین سبد هزينهها و سبد پاداشها
نامتوازني ساختار سازماني پژوهش و توليد كاركردهاي منفي
مشكل فقدان نقشههاي پژوهشي و پايگاههاي سازمان پژوهشي
اسلاید 7 :
يكي از مشكلات تحقيقات در ايران، رژيم مالي آن است.
در بيشتر كشورهاي پيشرفته مدير پروژه تحقيقاتي، مديريت مالي آن را هم برعهده ميگيرد و اين طور نيست كه اگر حقالزحمه پژوهشگر پرداخت نشود، دست او به جايي بند نباشد.
در كشورهاي ياد شده همانطور كه يك باشگاه فوتباليست خوب خود را به راحتي از دست نميدهد، يك موسسه هم حاضر نيست به آساني خود را از خدمات يك پژوهشگر محروم كند.
اسلاید 8 :
مشکل عدم توجه به کار جمعی در فعالیت های پژوهشی
پژوهش محتاج ذهنی پرسوال است. در این عرصه آنکه پرسش و سوال بیشتری داشته باشد و به تعبیری پرسشهای بیشتری را توزیع کند محترم تر است و این البته نیازمند نگاهی پرسش محور نسبت به عالم و آدم است
اسلاید 9 :
در نگاه سنتي براي بررسي مشكلات پژوهش، بيشتر ريشه مشكلات دركمبود اعتبارات ارزيابي مي شود اما در ديدگاه مدرن، مهمترين مشكل كمبود تقاضاست. هر چند باید به عرضه نیز توجه نمود.
بودجه هاي پژوهشي هزينه نيستند بلكه سرمايه گذاري براي آينده تلقي مي شوند و مديران و مسئولان بخشهاي دولتي و خصوصي با اعتقاد به اينكه بدون پژوهش نبايد تصميم گيري كنيم مي توانند از بروز زيانهاي بزرگ جلوگيري كنند
اسلاید 10 :
پژوهش در بیشتر کشورهای غربی بدان جهت صورت میگیرد که نظام اقتصادی بهجد به دنبال استفاده از دستاوردهای آن برای بهبود وضعیت خود است اما در کشور ما نسبت و رابطه اقتصاد و پژوهش چنان مطلوب نیست
به همین جهت عده ای بر این نظرند که مشکل اصلی پژوهش در ایران این نیست که پژوهش صورت نمیگیرد بلکه بدین نکته بر می گردد که این پژوهشها کاربرد و کارکردی در اقتصاد و جامعه و فرهنگ ندارند.
اسلاید 11 :
يك بخش از مشكلات مربوط به ساختار است يعني اينكه به اندازه كافي پژوهشگر نداريم و نظام هاي آموزشي ما پژوهشگر تربيت نمي كند و در نتيجه پژوهش هايمان عمدتاً محدود و تكراري هستند.
مسأله بعد اينكه بايد از انجام تحقيقات تكراري جلوگيري كرده و بودجه ها را در بخش ها و حوزه هايي صرف كنيم كه پژوهش هاي چنداني صورت نگرفته است.
اسلاید 12 :
پرسش این است چند نهاد در ایران به دنبال دانشگاهها و مراکز پژوهشی رفتهاند که در این مسائل پژوهشهای آنها را به کار گیرند. از سوی دیگر چند نهاد پژوهشی به جد قصد داشتهاند که به مسائل و مشکلات عینی جامعه پاسخ گویند.
به نظر عدهای تا مشکل عدم ارتباط بخش پژوهش با صنعت و اقتصاد و در یکی سطح رابطه پژوهش با کل جامعه و فرهنگ حل نشود مشکل پژوهش همچنان باقی خواهد بود و خود را با چهره های متفاوتی به ما نشان می دهد.
اسلاید 13 :
پرداختن به پژوهش بايد از مدارس آموزش داده شود و آموزش يك سويه در كلاسهاي درس نيز جايش را به پرسش و پاسخ معلمان و دانشآموزان بدهد. در اين صورت دانشآموزي كه دائما سئوال ميكند، به عنوان مزاحم و فردي آنارشيست، از كلاس درس اخراج نميشود!
بايد كار پژوهش را از مدارس آغاز كرد. در اين زمينه بايد روشهاي آموزشي را مبتني بر پژوهش طراحي كنيم، در اين صورت، امكان استفاده بهينه از امكانات فراهم مي شود.
اسلاید 14 :
فقدان تفکر پژوهشی..
منظور از تفكر پژوهشي چيست؟ در بيان ساده تفكر پژوهشي (=تفكر علمي) عبارت است از كاربرد مراحل روش علمي در زندگي. به عبارت ديگر ورود روش علمي به زندگي و همچنين استفاده كاربردي و عملي از آموخته هاي علمي در زندگي.
نتايج اشاعه تفكر پژوهشي : توسعه تفكر منطقي، بها دادن به دانايي، افزايش نرخ مطالعه، جست وجو و كنجكاوي براي دانستن، ابراز عقيده بر مبناي دانسته هاي معتبر و تصميم گيري هاي خرد و كلان براساس يافته هاي پژوهشي.
اسلاید 15 :
سوال.؟
بیاندیشیم ما که به پژوهش اهمیت نمی دهیم و کارمان هم می گذرد بواقع چه نیازی به پژوهش داریم و دم از پژوهش می زنیم و برای آن فریاد بر می آوریم.
آیا نیاز نداریم به خود پژوهش بپردازیم و دلایل آن را از خودمان جستجو کنیم؟
اسلاید 16 :
سوال .؟
چرا تحقيق در مورد مسائل ناتوانی مهم است؟ ..
مهمترين مسائل معلولان کدامند؟
مشکل سازمان های اجرائی حوزه ناتوانی در کشور چيست؟
جایگاه پژوهش در حیطه ناتوانی کجاست؟
و.
اسلاید 17 :
دانشگاه یا سازمان های اجرائی
فاصله و جدائی بین دانشگاه و سازمان های اجرائی
نگرش به پژوهش و ذهنیت متفاوت پژوهشی
تحقیقات کاربردی در سازمان های اجرائی
یک درصد بودجه برای تحقیقات
توان شناسائی مشکلات در سازمان های اجرائی
روابط بین دانشگاه ها و سازمان های اجرائی، مبنا چیست؟
چند مورد سراغ داردی که یک سازمان اجرائی به صورت جدی بدنبال انجام کار پژوهشی برای پیشبرد امورش با دانشگاه بوده باشد؟
اسلاید 18 :
ذینفعان در پژوهش های ناتوانی
وزارت بهداشت و درمان
وزارت رفاه و تامین اجتماعی
سازمان بهزیستی کشور
سازمان آموزش و پرورش استثنائی
سازمان تامین اجتماعی
بنیاد امور شهید و ایثارگران
دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی مرتبط
..
اسلاید 19 :
محیط های پژوهش در حوزه ناتوانی
مراکز توانبخشی ( دولتی و خصوصی)
مراکز آموزش و پرورش استثنائی
مراکز خدمات جانبازان
سازمان های غیردولتی معلولان
متن جامعه
و..
اسلاید 20 :
حیطه های تحقیق در ناتوانی
علوم پایه توانبخشی
روانشناسی و بهداشت روان
مداخلات بالینی
توانبخشی آموزشی
توانبخشی اجتماعی
مهندسی توانبخشی و تجهیزات
پژوهش ها در ساختار و مدیریت
و.
