پاورپوینت اهداف ارزیابی دانشجو

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

اهداف ارزيابي
دانشجو

اسلاید 3 :

چرا ارزيابي اهميت دارد؟
Assessment drives student learning
جورج ميلر
تغيير برنامه آموزشي و يا روشهاي آموزش بدون تغيير نحوه امتحانات به هيج نتيجه اي نخواهد رسيد
تغيير نظام امتحانات حتي بدون تغيير برنامه اثر بسيار عميق تري نسبت به تغيير برنامه آموزشي بدون تغيير نطام امتحانات بر ماهيت يادگيري باقي مي گذارد
ميلر

اسلاید 4 :

در دراز مدت نوع فعاليت هايي كه دانشجويان براي يادگيـــري انجام مي دهند و آنچه كه ياد
مي گيرند ، به وسيله نوع امتحاناتي كه بايد بگذرانند ، تعيين مي شود
گيلبرت

اسلاید 5 :

انواع ارزيابي
ارزيابي تكويني Formative

ارزيابي تصديقي Summative

اسلاید 6 :

اهداف ارزيابي تكويني
مطلع ساختن دانشجو از باقيمانده مطالبي كه براي رسيدن به هدفهاي آموزشي بايد ياد بگيرد
ارزيابي ميزان پيشرفت دانشجو
تعيين نقاط قوت و ضعف يادگيري دانشجو
كمك به دانشجو در نقاطي كه ضعف دارد
كمك به معلم براي ايجاد تغييرات لازم در برنامه آموزشي يا روش آموزش يا حتي هدف هاي آموزشي
در طول دوره آموزشي انجام مي شود
نبايد براي قضاوت بكار رود
نبايد در هيچ مدرك رسمي ثبت شود

اسلاید 7 :

اهداف ارزيابي تصديقي
هدف نمره دادن به دانشجو
معمولا“ در پايان يك دوره آموزشي انجام مي گيرد
آزمونها معمولا“ بسيار جامع و مفصل
براي تصميم گيري در باره ارتقاي دانشجويان به سال بالاتر و يا دريافت يك درجه علمي بكار مي رود
قضاوت در باره اثربخشي كار معلم و برنامه درسي

اسلاید 8 :

نگاه معملين در فرايند ياددهي يادگيري
چه محتوايي بايد تدريس شود ؟
چه چيزي را دانشجويان بايد ياد بگيرند ؟
چه روشهاي ياددهي يادگيري مناسب هستند ؟
چگونه يادگيري دانشجويان را مي توان ارزيابي كرد ؟
ارزيابي در آخرين مرحله فرايند ياددهي و يادگيري مورد توجه معلم قرار مي گيرد

اسلاید 9 :

نگاه دانشجويان در فرايند ياددهي يادگيري
با چه روشي ارزيابي خواهم شد؟
چه چيزي را بايد بدانم ؟
اهداف يادگيري كدامند؟
با چه روشهايي بايد مطالعه كنم ؟
درفرايند ياددهي و يادگيري از نظر دانشجويان ارزيابي معمولا“ در راس قرار ارد

اسلاید 10 :

Evaluation is for Improvement
Not
Provement

اسلاید 11 :

360 Degree Performance Appraisal

اسلاید 12 :

Definition
Evaluation tool that utilizes opinions of ,many different people that interact with the employee on a routine basis3
Generates more accurate feedback by “gathering information from people about an individual’s performance as seen by the standards and expectations of their boss, self, peers, direct reports, and customers.”

ابزار ارزشیابی است که از عقاید افراد مختلف که با فرد آزمون شونده بصورت روتین اینترکشن دارند استفاده می کند
فیدبک دقیقتری از طریق جمع اوری اطلاعات از افراد درمورد توانائی performance فرد به دست می دهد که این توانائی ها بوسیله استانداردها وانتظارات رئیس،خود فرد،همکاران،گزارشات مستقیم ومشتریان دیده میشود.

اسلاید 13 :

Key Features
Usually based on a questionnaire, possibly web-based
Choosing Appraisers
Done by the individual employee
Done by HR
Done randomly
Feedback is usually anonymous
Appraisal is normally followed up with actions for individual improvement and development
Not to be used for decision-making, only purpose is for employee growth
Utilizes many stakeholders inside, and outside of, the organization

معمولاً بر اساس پرسشنامه است
انتخاب ارزیاب ها توسط برخی از کارکنان ویا بصورت راندوم انجام میشود
فیدبک معمولاً بدون نام anonymous است
ارزیابی معمولاً با واکنش فرد برای بهبودی و وپیشرفت دنبال می شود
برای تصمیم گیری استفاده نمیشود
فقط برای ارتقاء فرد استفاده می شود

اسلاید 14 :

Appropriate Uses
Employee Development
Employee Coaching
Validate personal opinion of one’s self (or not)
Starting point for personal development plan
Seeking objective information, such as determining employee knowledge, skills, and behavior, not personality traits
Benchmark individual performance against peer group
Provide a broader view of the employee’s performance
تکامل و پیشرفت فرد
آماده سازی فرد
ارزش بخشیدن به عقیده شخصی فرد
نقطه شروع برای پلن تکاملی و پیشرفت
جستجوی اطلاعات عینی مثل تعیین دانش،مهارت ها ورفتار فرد ونه ویژگی شخصیتی فرد
محک زدن توانائی فردی درمقابل هم گروههایش
فراهم نمودن یک چشم انداز وسیعتر از توانائی فرد