بخشی از پاورپوینت
اسلاید 2 :
موضوع:
مفهوم و اهدافآموزش و پرورش تطبیقی
اسلاید 3 :
مفهوم آموزش و پرورش تطبیقی
اصطلاح تطبیق در زبان فارسی و در فرهنگ معین به معنای "برابر کردن دو چیز باهم" و "با هم مطابق ساختن " و " برابری" بکار رفته است. آموزش و پرورش تطبیقی در زبان انگلیسی با اصطلاح comparative education شناخته می شود.
کلمهcomparative از مصدر to compare گرفته شده است که به معنای " مقایسه کردن " و " سنجیدن چند چیز باهم " است.
اسلاید 4 :
مفهوم آموزش و پرورش تطبیقی
"ایساک کندل" ملقب به پدر علم تعلیم و تربیت معتقد است ارزش عمده پژوهش های تطبیقی در زمینه آموزش و پرورش در تجزیه و تحلیل علل بوجود آورنده معضلات تعلیم و تربیت، مقایسه تفاوت ها و ذکر دلایل مبتنی بر وجود تفاوت های موجود بین نظام های آموزش و پرورش ممالک مورد مطالعه و در نهایت ارایه شیوه های متفاوت برخورد و طرق حل مشکلات در جوامع مورد مطالعه است.
"میالاره" آنرا بخشی از آموزش و پرورش می داند که به تجزیه و تحلیل و تفسیر تجارب و سیاست های مختلف در زمینه آموزش و پرورش در فرهنگ ها و کشورهای مختلف می پردازد.
اسلاید 5 :
مفهوم آموزش و پرورش تطبیقی
به زعم "ورنون مالینسون" آموزش و پرورش تطبیقی به بررسی و تحلیل منظم فرهنگ ها و نظام های آموزشی منتج از آنها می پردازدتا ضمن ملاحظه شباهت ها و تفاوت ها، راه حل های متفاوتی که برای مسایل و مشکلات یکسان ممکن است وجود داشته باشد آشکار شوند.
"لوتان کوی" اندیشمند علمی در عرصه مطالعات تطبیقی، آموزش و پرورش تطبیقی را دانشی در ارتباط با زمینه های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی جوامع مختلف معرفی میکند که در پی تحلیل و تفسیر تشابه ها و تفاوت هایی است که میان رویدادهای آموزش و پرورش جوامع مذکور وجود دارد.
اسلاید 6 :
"رسولو" آموزش و پرورش تطبیقی را عبارت از کاربرد فنون مقایسه به منظور مطالعه جنبه های مشخص از مسایل تربیتی می داند. در حالیکه "کندل" آنرا مقایسه فلسفه های گوناگون آ.پ می داند که کشورها بر اساس ویژگی های تاریخی و فرهنگی خود دنبال می کنند.
در مجموع با مرور اجمالی بر ادبیات نظری مطالعات تطبیقی چنین برمی آید که اصطلاح comparative education معادل با آموزش وپرورش تطبیقی به دانشی اطلاق می شود که موضوع آن شناسایی و مقایسه تشابه ها و تفاوت های پدیده های تربیتی درون یک نظام آموزشی یا بین نظام آموزش و پرورش کشورهای مختلف جهان با تمرکز بر عوامل اقتصادی، اجتماعی، مذهبی و سیاسی موثر در تشکیل آنهاست.
اسلاید 7 :
اهداف آموزش و پرورش تطبیقی 1-شناسایی مسائل تربیتی بومی از طریق تحلیل مسائل نظام های آموزشی سایر کشورها
الف:
تحلیل و شناخت جنبه های مختلف نظام های آموزشی کشورهای جهان، برنامه ریزان آموزشی ، مدیران ، موسسات تربیتی و مربیان را در حل و فصل مسائل آموزشی می تواند یاری دهد و بصیرت و افق دید آنها را نسبت به نقاط قوت و ضعف نظام تربیتی خویش وسعت بخشد.
اسلاید 8 :
ب :
اطلاع از مسائل نظام های آموزشی کشورهای دیگر باعث می شود ضریب خطاهای برنامه ریزان ، مجریان و دست اندرکاران آموزشی کاهش یابد.
ج:
نگاه روشن و ژرف به تعلیم و تربیت ممالک دیگر زمینه انتقاد و مسئله گشایی از نظام آموزشی خویش را فراهم میکند.
اسلاید 9 :
2-تمرکز بر واقعیت نگری و اجتناب از خودشیفتگی فرهنگی
مطالعه تطبیقی آموزش و پرورش گامی برای جدا شدن از خود شیفتگی فرهنگی و انزوا طلبی فکری است که نتیجه آن محدود نگری است.
مطالعه کننده را با اندیشه های نو آشنا می کند و از گرایش به مطلق گرایی و قائل شدن تنها به یک راه مطلوب در حل و فصل مسائل آموزشی باز می دارد.
اسلاید 10 :
3-برنامه ریزی
مطالعات تطبیقی ابزار و وسیله ضروری برای طرح ریزی آموزشی به شمار می آید بر لزوم اینگونه بررسی ها قبل از اقدام به هرگونه اصلاحات آموزشی تاکید می شود.
به اذعان صاحب نظران برنامه ریزی اگر بخواهیم نیازمندی های جامعه را در سطح کشور و جهان تامین نماییم باید به آخرین روش های آموزشی و پیشرفت های علمی جهان توجه کنیم.
مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش زیر بنای هرگونه برنامه ریزی جامع و بلند مدت می باشد.
اسلاید 11 :
4-توسعه همکاری های امکان پذیر فرهنگی بین ممالک مختلف جهان در جهت وحدت ، صلح و تفاهم.
این گونه مطالعات در برقراری پل ارتباطی بین کشورهای مختلف جهان و از بین بردن تفرقه ها ، سوتفاهم ها و شکل گرفتن جامعه بین المللی نقش اساسی ایفا می نماید.
اسلاید 12 :
5-شناخت مسائل جهانی آموزش و پرورش
انتشار کتابهایی نظیر بحران جهانی آموزش و پرورش ، مسائل جهانی آموزش و پرورش ، آموختن برای زیستن که به زبان فارسی ترجمه شده نشان دهنده این هدف می باشد.
اسلاید 13 :
6-ارائه نوآوری آموزشی
معرفی و ارائه دستاوردهای جدید در کشورهای مختلف به عهده محققان آموزش و پرورش تطبیقی هست . ایجاد نظام های آموزشی نوین و کارآمد نیاز به اندیشه های جدید و روش های تازه دارد . در زمینه نوآوری آموزشی باید از همان شیوه ای که در صنعت هست پیروی کرد یعنی : تحقیق و سپس اقدام و به کارگیری و وظیفه جستجو و تحقیق به عهده محققان آموزش و پرورش تطبیقی می باشد
اسلاید 14 :
در حال حاضر ارائه نوآوری های آموزشی از جمله :استفاده از رسانه های گروهی ، روش و فنون جدید تدریس ، استفاده از اینترنت و کامپیوتر در آموزش ، آموزش ضمن خدمت معلمان ، استفاده از کانون های آموزشی سیار ، طرح های جدید در آموزش بزرگسالان و سوادآموزی ، ایجاد مدارس تجربی در کنار دانشگاه ها ، دربسیاری از مطالعات آموزش و پرورش تطبیقی قابل ملاحظه است.
