بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
به نام اول معلم عالم
روز فرهیختگی ، طلوع دانایی ، گسترش عقل و ادراک ، گذشت و مهر آفرینی بر شما مبارک
اسلاید 2 :
به نام خدا
عنوان سمینار:
نقش معلم در توسعه فرهنگي
اسلاید 3 :
فرهنگ نه عینی است و نه ایستا ؛ بلکه پدیدهای پویا و تحت تأثیر فناوری در حال دگرگونی، فشارهای اقتصادی، مسلک های سیاسی و مانند آن است.
انسان بعنوان موجودی اجتماعی تحت تأثیر مهم ترین ویژگی زندگی اجتماعی یعنی فرهنگ قرار دارد.
اسلاید 4 :
بدون فرهنگ ،حتی اگر چنین حالتی قابل تصور باشد
انسان بی هویت است !.
اسلاید 5 :
معناي اصلي و نخستين علم، دانستن در برابر ندانستن است.
هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون (زمر/ 9)
آيا يكسانند آنان كه مي دانند و آنان كه نمي دانند.
تعریف علم:
اسلاید 6 :
علم نوعی استدلال منطقی برای توصیف، تفسیر، توضیح، تبیین و شناخت پدیده ها و واقعیت های موجود در عالم خلقت است که همراه با مشاهده و تحلیل می باشد.
علم عبارت است از حقیقت، و معرفت، و یقین و ادراك.
علم معرفتی است منظم كه با روش های معینی بدست می آید و قوانین یا روابط پایدار واقعیت ها را بیان می كند.
اسلاید 7 :
در اسلام تحصیل دانش منحصر به فرزانگی محض نیست، بلکه دانش باید مایه شکل گیری صحیح بینش شود که منتهای آن به پرستش خدا می رسد.
وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ( ذاریات 56)
من جنّ و انس را نيافريدم جز براى اينكه عبادتم كنند
هدف علم:
اسلاید 8 :
علمی معتبر است که همراه با عمل صالح باشد.
اعتبار علم
اسلاید 9 :
إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ أُوْلَئِكَ هُمْ خَيْرُ الْبَرِيَّةِ (بینه 7)
كسانى كه ايمان آوردند و اعمال صالح انجام دادند، بهترين مخلوقات خدايند!
اسلاید 10 :
در اسلام يكي از برترين ارزشها كسب علم و دانش است، قرآن هم اولين مرتبه كه نازل گرديد سخن خود را با « خواندن » ، « علم » و « كتابت » آغاز كرد و پيوسته مسلمانان را به تفكر و تدبر درهر چه آفريده شده است ، فرا مي خواند .
اقرا باسم ربك الذی خلق.
افلا تتفكرون ؟ افلا تعقلون ؟
جایگاه علم در اسلام
اسلاید 11 :
معلم اول : خداوند متعال
علم آدم الاسماء كلها( بقره 31)
همه علم (اسرار) را به آدم آموخت.
علم الانسان ما لم يعلم. (علق 5)
آموخت به انسان آنچه را که نمي دانست.
جایگاه معلم در اسلام
اسلاید 12 :
معلم دوم: پیامبر اکرم(ص)
هو الذي بعث في الاميين رسولاً منهم تيلوا عليهم آياته و يزكيهم و يعلمهم الكتاب و الحكمه و ان كانوا من قبل لفي ضلال مبين. (جمعه2)
اوست خدايي كه پيامبر بزرگوار از ميان شان برانگيخت تا بر آنان آيات وحي را تلاوت كند و آنان را پاك سازد و شريعت كتاب و حكمت الهي را بياموزد كه پيش از اين همه در ورطة جهالت و گمراهي بودند.
اسلاید 13 :
گسترش معلومات
ارزیابی معلومات
معرفی و انتقال میراث فرهنگی
وظیفه اصلی معلم
اسلاید 14 :
1. اخلاص در نيت و عمل
2. عمل صالح
امام صادق (ع) اثر تعليم معلم بدون عمل صالح را به باراني تشبيه مي کند که روي صخره مي ريزد و بر روي آن مي لغزد و تأثيري ندارد.
ویژگی ها و صفات معلم خوب
اسلاید 15 :
3. حسن خلق و فروتني
4. صبر: «صبر ، مدد و کمک هر کاری به شمار می آید.» امام علی (ع)
5. گذشت: گاهی نادیده گرفتن ها و گذشت کردن ها، بیشتر و بهتر از تنبیه و اخراج می تواند اثر تربیتی بر متعلم داشته باشد.
اکنون تو ای رسول ما، از این منکران ، نیکو در گذر 0 (حجر 85)
اسلاید 16 :
6. صداقت
7. حفظ شخصیت دیگران
8. خودسازی
9. گفتار مطابق کردار
اسلاید 17 :
10. احساس مسئوليت در همه حالات و زمان ها
11. ايجاد زمينه براي شکوفائي و رشد تفکر و تعقل و معنويت در متعلمان
12. عالم به مقتضيات زمان
اسلاید 18 :
خردمند باشد
ديندار باشد
آشنا با تربيت کودک باشد
باوقار و سنگين باشد
با مروت باشد
پاکدامن باشد
نظيف باشد
راه معاشرت را بداند
ویژگی های معلم خوب در تفکر ابن سینا:
اسلاید 19 :
ابن سينا اهميت انتخاب معلم و مجهز کردن او را به تربيت نظري واخلاقي درک مي کند. در واقع نقش معلم در آموزش جوانان چيزي فراتر از ارائه اطلاعات به آنهاست زيرا دانش آموزان عادات، عقايد وارزشهاي بسيار زيادي را از معلمين خود کسب مي کنند. بنابراين به نظر ابن سينا لازم است که معلم از ميان بهترين اشخاص انتخاب شود. شخصي که قادر به تشخيص ارزشهاي اخلاقي و فضيلت هاي اخلاقي باشد، زيرا دانش آموزان از او به عنوان راهبر والگو پيروي خواهند کرد.
سازمان يونسکو در مقاله اي پيرامون ديدگاه هاي تربيتي ابن سينا مي نويسد:
اسلاید 20 :
انسان بعنوان موجودی اجتماعی تحت تأثیر مهم ترین ویژگی زندگی اجتماعی یعنی فرهنگ قرار دارد.
