پاورپوینت انگیزش و هیجان جان مارشال ریو فصل سوم: مغز با انگیزه و هیجانی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

انگیزش و هیجان جان مارشال ریو

فصل سوم: مغز با انگیزه و هیجانی

اسلاید 2 :

پایه های زیستی انگیزش
کدام قسمت از ساختار های مغز با رفتار های انگیزشی ارتباط دارد ؟
چگونه این ساختار ها فعال می شوند؟
رویداد های محیطی چه نقشی در این فرایند فعال سازی دارند ؟
 
به عبارت دیگر برای توصیف رفتار های انگیزشی توجه بهسه مطلب یعنی ساختارهای عصبی عوامل زیست _ شیمیایی و محرک های بیرونی لازم و ضروریست .

اسلاید 3 :

ساختار های مغز و انگیزش
دستگاه لیمبیک
تالاموس
هیپوتالاموس
دستگاه شبککه ای
لب پیشانی (لب فرونتال )

اسلاید 4 :

دستگاه لیمبیک 1)فورنیکس 2) بادامه
فورنیکس :هیپوکامپ . دیواره
بادامه : هیپوتالاموس

اسلاید 5 :

هیپوتالاموس

ساختار: هیپوتالاموس مجموعه ای از 20 هسته موازی و متصل به هم است که بخش مهمی از دستگاه لیمبیک را تشکیل می دهد.

عملکرد:

1)مرکز اصلی کنترل دستگاه لیمبیک
2)تنظیم انگیزه گرسنگی تشنگی و میل جنسی
3)تنظیم غده هیپوفیز واز طریق آن غدد درون ریز
4)کمنترل دستگاه خود مختار (سمپاتیک و پاراسمپاتیک)

اسلاید 6 :

نتیجه گیری :

هیپوتالاموس برای تنظیم واکنس های بدن و در نتیجه مقابله کردن با تغییرات محیطی از دو وسیله استفاده میکند :
1)دستگاه خودمختار که با تحریک آن انگیختگی و آرمیدگی در فرد به وجود می اید .
2)غده هیپوفیز با تحریک آن سیستم درون ریز را فعال می کند .

اسلاید 7 :

آمیدگال یا بادامه :

ساختار :
آمیدگال نیز مانند هیپوتالاموس مجموعه ای از هسته های کوچک است که زیر قشر مغز قرار دارد و هسته های آن هر کدام اعمال جداگانه ای دارد .

عملکرد :
آمیگدال ارتباط های متعددی با قسمت های مغز دارد در نتیجه سیگنال های عصبی زیاردی به قشر لیمبیک و مرکز شنوایی و بو یایی می فرستد و متقابلا سیگنال های متددی دریافت می کند.

اسلاید 8 :

اثرات تحریک آمیگدال :

1)افزایش فشار خون افزایش یا کاهش ضربان قلب ..
2) ایجاد الگوی خشم گریز تنبیه درد شدید وترس
3) بروز واکنش های پاداش و خوشایند
4)بروز فعالیت های جنسی . فعالیت رحمی و زایمان زودرس (گایتون ص 738 و 739 )
5)آمیگدال هیجان های مربوط به صیانت نفس مانند ترس اضطراب و یادگیری راتداعی می کند و بالاخره پردازش هیجان هارا به عهده دارد .

اسلاید 9 :

هیپوکامپ :

1)ساختار : قسمت دراز شده قشر مغز است که به سمت داخل چین می خورد و یک طرف آن به هسته های امیگدال و طرف دیگر آن به شکنج پارا هیپو کامپ جوش می خورد.
2)عملکرد : فعالیت شناختی به کمک حافظه قدرت تخیل عمل مقایسه کردن مثلا داده های حسی را با رویداد های مورد انتظار ایجاد حالت انگیزشی مثبت امید وار کننده یا ایجاد حالت انگیزشی اضطراب آور .

اسلاید 10 :

دستگاه شبکه ای :

ساختار : مجموعه ای کلاف گونه از نورون ها است که در ساقه مغز قرار دارد .
دستگاع شبکه ای از دو قسمت تشکیل شده :1) سیستم فعال ساز صعودی 2) ساخت شبکه ای نزولی .

عملکرد : دستگاه شبکه ای در واقع فیلتر کننده اطلاعات در مغز است و در سه حیطه شناسی انگیزشی و هیجانی ایفای نقش می کند؛سیستم فعال ساز شبکه ای عصب هایش را به قشر مخ می فرستد تا آن را بیدار،هوشیار و برانگیخته کند، و ساخت شبکه ای نزولی،عصب های خود را به سمت عضله ها ارسال می کند تا کشیدگی آن ها را تنظیم کند.

اسلاید 11 :

لب فرونتال

ساختار : قطعه ای از قشر مخ که درست پشت پیشانی قرار دارد و از دو قسمت راست و چپ تشکیل شده است .
 
عملکرد : مرز اهداف فرد است قسمت راست آن مربوط به حالات ناخوشایند یا هیجانات منفی و قسمت چپ به حالات هیجانی خوشایند و مثبت مربوط می شود مبانی زیستی تفاوت های شخصیتی و گرایش فرد به سمت رفتار های گرایشی و همچنین رفتار های اجتنابی و اضطراب را در لب فرونتال می توان جستجو کرد .

اسلاید 12 :

رابطه مغز،انگیزش و شرایط اجتماعی

اوضاع و احوال حاکم بر محیط اجتماعی که در آن زندکی می کنیم می تواند شرایط را برای فرد فراهم کند که بتواند نیاز های خودش را تامین کند مغز وسیله ای است که به کمک آن حالت های انگیزشی که برای سازگار شدن مطلوب با دنیای مادی و اجتماعی در اطرافمان به آن نیاز داریم ،بوجود می آوریم مثال : تحریکات خصمانه محیطی بادامه را تحریک می کند .

اسلاید 13 :

مبانی انگیزش رفتار

چه مقدلر از مبانی انگیزشی رفتارمان آگاهیم ؟
نقش مغز در اگاهی از مبانی انگیزشی رفتار چگونه است ؟

ارتباط مغز با انگیزه ها : اگر انگیزش از قشر مخ سرچشمه گرفته باشد انسان به راحتی می تواند دلایل رفتار انگیزشی خودش را بیان کند اما اگر رفتار انگیزشی از بخش لیمبیک ناشی شده باشد چنین رفتار هایی از حیطه هوشیاری ما خارج است و دلیل ان را نمی دانیم . مثلا : افراد در روز های گرم تابستان رفتار پرخاشگرانه بیشتری نسبت به سایر فصول سال دارد و علت دقیق آن را ممکن است نداند
بنابراین ما همیشه از مبنای انگیزشی رفتارمان آگاهی نداریم یعنی انگیزه های ما همیشه در حوضه هوشیار ما نیستند .

اسلاید 14 :

مولفه های انگیزشی

الف)مولفه زیستی فرایند های وراثتی

1)سطح آنزیم های ارثی است ،سطح آنزیمها تنظیم کننده تفاوت های زیست شناختی در افراد مختلف هستند.
تعریف آنزیم: پروتیین هایی در بدن هستند که دیگر واکنش های شیمیایی را تنظیم میکنند اما خودشان بدون تغییر باقی می مانند.

2)ژن ها تعیین کننده اند در ویژگی های جسمی و ساختاری ( ژنوتیپ) و ویژگی های رفتاری که محصول تعامل ژن ها و محیط است (فنوتیپ).

این ژن ها از دو طریق تاثیر گذار است:

1)حفظ تعادل شیمایی مغز
2)تنظیم فعالیت ساختار خاصی از مغز

اسلاید 15 :

رفتار سخت افزاری و نرم افزاری:

یه رفتارهایی که بدون نیاز به تمرین (یادگیری) رخ می دهند سخت افزاری و به رفتار هایی که به تمرین نیاز دارند نرم افزاری می گویند علاوه بر این رفتار های سخت افزاری معمولا قابل تغییر هستند.
علت اینکه رفتار ها را به نرم افزاری تقسیم می کنند با اینکه هیچکدام از هم کاملا متمایز نیستند چند امر است:

1)به دلیل نظری: دانستن اینکه فلان رفتار چگونه بوجود می اید مهم است.
2)این تمایز در موقعیتهای عملی برای مثال هنگام ارز یابی مداخلات مهم است.
3)تمایز بین رفتار های نرم افزاری و سخت افزاری در تعیین مسئولیت نیز حایز اهمیت است.

اسلاید 16 :

انتقال دهنده های عصبی

انتقال دهنده های عصبی دو عملکرد مجزا اما مکمل دارند :

1)انتقال اطلاعات :مهمترین این انتقال دهنده ها :سروتونین ،دوپامین ،نور اپی نفرین (نور آدرنالین ) ،اپی نفرین (آدرنالین )

ترکیب انتقال دهنده خای عصبی مختلف و گیرنده های مختلف توانایی مغز را در انجام دادن دامنه وسیعی از اعمال پیچیده تئیین می کند

رژیم غذایی و مواد غذایی که مصرف می کنیم می تواند در دسترسی به انتقال دهنده عصبی نقش داشته باشد

اسلاید 17 :

2)تنظیم خلق و خو :

1)نور اپی نفرین اگر بالا باشد موجب شنگولی و اگر پایین با شد موجب افسردگی است کوکایین و دارو های ضد افسردگی سطح این را بالا نگه می دارد .

2)گابا (اسید آمینه ها )در استرس و پردازش اطلاعات موثر هستند .

3)پپتید ها :آندروفین خاصیت ضد درد دارد لذا هرویین و مورفین موجب رها شدن آندروفین می شود ماده پی وظیفه انتقال درد را دارد .

4)دوپامین و سروتونین :اگر بالا باشد موجب خلق مثبت و شنگولی می شود و اگر پایین باشد موجب خلق منفی و افسردگی می شود .

5)اپی نفرین :اگر بالا باشد با فعالیت مغزی مرتبط است وبا خلق و خو ارتباطی ندارد .

اسلاید 18 :

ب:مولفه آموخته شده

توجه و یادگیری
از نظر روانشناسان توجه شامل سه فرایند مر تبط با یکدیگر است :

1)سوگیری توجه یا سوگیری گیرنده :انسان برای تحلیل اطلاعات نیاز به تمرکز گیرنده های حسی خود بر منبع اطلاعات (تحریک )دارد .

2)توجه انتخابی :بعد از توجه بر منبع اطلاعاتی افراد تنها بخشی از اطلاعات ارایه شده را به صورت انتخابی پردازش می کنند .

3)یافتن ساختار زیر بنایی :ما از میان دیگر چیز ها در جست و جوی چیز هایی هستیم که قابل گروه بندی و یا قطعه قطعه شدن باشند .

اسلاید 19 :

یادگیری :

1)تداعی :یادگیری محرک- پاسخ این نوع یادگیری به نوع اول و دوم توجه وابسته است .

2)شناختی :فرایند سازمان دادن اطلاعات به منظور تدوین معنا این نوع یادگیری به نوع سوم توجه بستگی دارد .

اسلاید 20 :

شرطی سازی کلاسیک

نکات مهم :

1)این توانایی به این علت است که صدای زنگ پیش بینی کننده یقابل اطمینان می شود برای نشان دادن اینکه غذا به زودی ارایه می شود .

2)به طور کلی پاسخ شرطی هیچ گاه به قدرت پاسخ غیر شرطی نیست .

3)روش ارایه مکرر در غیاب پاداش خاموشی نام دارد .