پاورپوینت اختلالات عصبی تکاملی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

روانپزشکی کودک و نوجوان
به نام خدا

اسلاید 2 :

اختلالات عصبی تکاملی

اسلاید 3 :

ناتوانی عقلانی
اختلال هوشی برگشت ناپذیر(استدلال، حل مسئله، برنامه ریزی، تفکر انتزاعی، قضاوت و یادگیری)
تشخیص: هوش کلی زیر 100، اختلال در عملکرد های انطباقی فرد، تظاهر قبل از 18 سالگی
انواع:
خفیف: 50 تا 70، کلاس ششم، زندگی مستقل، شرایط پراسترس
متوسط: 35-50، برقراری ارتباط، کلاس دوم تا سوم، رفت و آمد در مکان های آشنا
شدید: 20-35، مهارتهای حرکتی و تکلم ضعیف، صحبت کردن، رعایت بهداشت فردی، انجام امور ساده
عمیق: زیر 20، مراقبت دائم

اسلاید 4 :

درمان:
غربالگری، مشاوره ژنتیک، افزایش مراقبت قبل و حین تولد
به حداقل رساندن آثار و معلولیت های ناتوانی عقلانی
درمان اختلالات همراه

اسلاید 5 :

مداخلات:
امنیت جسمی کودک
بیان نگرانی های والدین و دادن اطلاعات
با فرد متناسب با سنش رفتار شود.
توسعه مهارتهای خواندن و نوشتن و حساب کردن
شرکت دادن فرد در فعالیت های گروهی
گروه درمانی
توسعه تجارب مختلف
تشویق موفقیت های هر چند کوچک
آموزش و ارتقاء سطح بهداشت

اسلاید 6 :

اختلال طیف اوتیسم
نقص در تعاملات اجتماعی و برقراری ارتباط، محدودیت در فعالیت ها و علائق و رفتارهای تکراری
عدم ارتباط کلامی تا کارکرد نسبتا طبیعی
سطوح اوتیسم:
نیازمند کمک
کمک قابل توجه
کمک خیلی زیاد

اسلاید 7 :

خصوصیات بالینی:

شروع قبل از 30 ماهگی، رشد اجتماعی ناقص، رشد زبانی با تاخیر و رفتارهای کلیشه ای و یکنواخت
اختلال در تعاملات اجتماعی: عدم واکنش، غان و غون، لبخند اجتماعی ، عدم شناسایی افراد مهم زندگی، تمایل به دوستی در نوجوانی(برخورد نامناسب)
اختلال تکلم و زبان: از نظر فیزیولوژیکی سالم، پژواک گویی(تکرار کلمات و عبارات دیگران)، وارونگی ضمیر، عدم استفاده از حروف ربط، فقدان وجود معنا و مفهوم در گفتار
رفتارهای کلیشه ای و اصرار بر یکنواختی: بازی ضعیف، ردیف کردن اشیاء تکراری، دلبستگی به اشیاء خاص و بی جان، امور روزمره یکنواختی
ناهنجاری در واکنش نسبت به محرکهای حسی: صدا و درد شدیدتر یا خفیف تر، به طور انتخابی صحبت های خطاب به خود را ناشنیده بگیرند، خش خش برگ

اسلاید 8 :

رفتار خودتحریکی: تکان دادن منظم بدن، راه رفتن روی پنجه، ضربه زدن به اشیاء، بالا و پایین بردن یه شیء جلوی چشمان
رفتار خود آزاری: کوبیدن سر و گاز گرفتن، کندن مو، درآوردن چشم، زدن به سر و صورت
عاطفه نامتناسب: گریه بدون دلیل و خنده در صورت درد
کارکرد هوشی: 30 درصدعملکرد هوشی خفیف تا متوسط و 45 درصد عمیق
بیماری جسمی همراه: عفونت های تنفسی فوقانی، آروغ زدن مفرط، یبوست، حملات تشنجی توام با تب

اسلاید 9 :

درمان:
نزدیک کردن عملکرد کودک به حد طبیعی
دارویی: هالوپریدول، ریسپریدون و الانزاپین( پرخاشگری، رفتارهای خودآزاری و تکراری)، بیش فعالی داروهای محرک
روان درمانی: روش های رفتاری و آموزشی

اسلاید 10 :

مداخلات
کاهش خطر آسیب به خود: تطابق کودک با محیط، تشخیص به موقع پرخاشگری، استفاده از دستکش یا کلاه در مواقع عدم پاسخ کلامی، بیان احساسات با بازی، آموزش فنون کنترل رفتار(محروم سازی)، کنترل یا حذف موقعیت های تحریک کننده
بهبود تعاملات اجتماعی: استفاده از اصوات، علائم و تصاویر، تشویق اعضا به مشارکت کودک، جایزه و بازی با همسالان، داستان های اجتماعی
بهبود ارتباط کلامی: بازی های آواز دار و اصوات، تکرار اسامی و تشویق، جایزه ارتباط کلامی با همسالان
کاهش اضطراب و افزایش آگاهی والدین: آموزش فردی یا گروهی، ارجاع به متخصصان و والدین کودکان مشابه

اسلاید 11 :

اختلال نقص توجه/بیش فعالی
بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری
نشانه های بی توجهی:
عدم تمرکز بر روی جزئیات
عدم حفظ توجه در بازی و انجام وظایف
تکالیف مدرسه به پایان نمی رسانند.
اجتناب از تلاش ذهنی طولانی
گم کردن لوازم ضروری مورد نیاز خود
حواسپرتی در اثر محرک خارجی
فراموشی فعالیت های روزانه

اسلاید 12 :

نشانه های بیش فعالی:
با دست و پای خود در نبردندو روی صندلی تکان می خورند.
در کلاس درس نمی نشینند.
بالا رفتن از درو دیوار در موقعیت های نامناسب
فعالیت های آرام
حرف زدن زیاد

نشانه های تکانشگری:
پاسخ قبل از اتمام سوال
نمی تواند منتظر نوبت بماند.
قطع صحبت دیگران یا مزاحمت در بازی دیگران

اسلاید 13 :

تشخیص: وجود چند علامت قبل از 12 سالگی و در دو موقعیت
شیرخوارگی: حساس بودن نسبت به محرک ها و زود ناراحت شدن، شل و بی حال
نوجوانی:توجه ضعیف، تکانشگری شناختی و کلامی، تکالیف نامنظم و ترک مدرسه
بزرگسالی: تغییر مکرر شغل، ضداجتماعی، توجه ضعیف، بی نظمی، گم کردن اشیا، عدم اتمام کارها

اسلاید 14 :

درمان:
دارودرمانی: ریتالین، دکستروآمفتامین(کنترل عوارض)، کلونیدین
رفتاردرمانی: پیشگیری از رفتار نامطلوب
شناختی رفتاری: مهارت های حل مسئله و کنترل خود
گروه درمانی: اصلاح مهارتهای اجتماعی و افزایش اعتماد به نفس و حس موفقیت

اسلاید 15 :

مداخلات
کاهش بیقراری و بیش فعالی: داشتن فعالیت روزانه منظم، تخلیه انرژی، محیط زندگی آرام، کم خوابی و گرسنگی، خستگی زیاد، داشتن قوانین محکم، رفتار نامناسب، اتاق انفرادی
افزایش توجه و تمرکز: مطالعه در محیط های آرام، خط کشیدن زیر مطالب مهم، استفاده از ضبط صوت، کم شدن صداهای اضافه در انجام تکالیف مدرسه، شرکت در فعالیتهای فوق درسی
آموزش والدین و معلمین: علائم بیماری عمدی نیست، برآوردن انتظارات والدین، معاف از وظایف درست نیست، پاداش مشروط، محروم کردن از تقویت کننده ها، کاهش حجم تکالیف، آموزش کلامی توام با آموزش بصری، تدریس دروس تئوری صبح ها

اسلاید 16 :

اختلال سلوک
رفتارهای مکرر نقض حقوق مکرر دیگران یا هنجارها و مقررات اساسی اجتماعی
تهدید دیگران و زورگویی
دزدی
آتش افروزی
بی رحمی نسبت به دیگران و حیوانات
به زور وارد منزل کسی شدن
فقدان پشیمانی نسبت به اعمال خلاف
فاقد حس همدلی
درمان: درمان فردی و خانوادگی، آموزش والدین، تقویت رفتارهای قابل قبول اجتماعی، استفاده از دارو جهت پرخاشگری

اسلاید 17 :

اختلال نافرمانی مقابله جویانه
کودک الگوی رفتاری مکرر و مداوم پرخاشگرانه، جروبحث، نافرمانی یا کینه جویی دارد.
از کوره در می رد و زودرنج است.
سرپیچی از قوانین
خشمگین و دلخور
عمدا دیگران را ناراحت می کند.
بابت اشتباهات خوددیگران را سرزنش می کند.

درمان: آموزش مهارتهای کنترل کودک به والدین، تقویت و تشویق رفتارهای قابل قبول و بی توجهی به رفتارهای نامقبول

اسلاید 18 :

مداخلات
حفظ امنیت بیمار و دیگران
صحیت کردن آرام، غیرتهدیدکننده و مقتدرانه
خودداری از طرح سوالات با چرا
مشارکت بیمار در فعالیت فیزیکی
آموزش مهارتهای ارتباطی به کودک
استفاده از پاداش برای رفتارهای مطلوب