پاورپوینت مسائل اقتصادی اجتماعی حوزه های جنگلی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

مسائل اقتصادی اجتماعی حوزه های جنگلی

اسلاید 2 :

باور داشتن به برنامه‏ریزی و سازماندهی امور برای حل مسائل شخصی
احترام به دیگران و شناخت افرد،
اعتقاد به عدالت همگانی و باور داشتن توزیع عادلانه پاداشها بر اساس مهارت،
از گرایشهایی است که نوگرایی فرد را موجب می‏شوند.
اعتماد داشتن،
ایمان به علم و تکنولوژی
نیروهایی که انسان نو را می‏سازند،
آموزش، محیط شهری و برخورد با شهر، وسایل ارتباط جمعی، دولت ملی(هر قدر حکومت بیشتر خود را وقف توسعه کند و ایدولوژی پیشرفت را رواج دهد، اشاعه‏ نظرها و ارزشهای نو، سریعتر می‏شود)،
کارخانه‏ها و تأسیسات تولیدی و اداری مدرن، تمرکز شدید، جریان منظم و یکنواخت کار، رعایت وقت به هنگام انجام کار، قدرت و اختیار فنی،
پرداخت پاداش به نسبت کار، سرمشق گرفتن از طرز رفتار منطقی، احترام به عقاید و احساسات و حیثیت دیگران،

اسلاید 3 :

توسعه اقتصادی- اجتماعی
تعریف توسعه
در لغت به معناي رشد تدريجي در جهت پيشرفتهترشدن، قدرتمندتر شدن و حتي بزرگترشدن است
بروكفليد در تعريف توسعه ميگويد: توسعه را بايد برحسب پيشرفت به سوي اهداف رفاهي نظير كاهش فقر، بيكاري و نابرابري تعريف كنيم.
به طور كلي توسعه جرياني است كه در خود تجديد سازمان و سمتگيري متفاوت كل نظام اقتصادي- اجتماعي را به همراه دارد.
توسعه علاوه بر اينكه بهبود ميزان توليد و درآمد را دربردارد، شامل دگرگونيهاي اساسي در ساختهاي نهادي، اجتماعي-اداري و همچنين ايستارها و ديدگاههاي عمومي مردم است.
توسعه در بسياري از موارد، حتي عادات و رسوم و عقايد مردم را نيز در بر ميگيرد.
در نگاهی ديگر توسعه را به معناي كاهش فقر، بيكاري، نابرابري، صنعتيشدن بيشتر، ارتباطات بهتر، ايجاد نظام اجتماعي مبتني بر عدالت و افزايش مشاركت مردم در امور سياسي جاري تعريف ميكند
امروزه تلقي ما از مفهوم توسعه، فرآيندي همهجانبه است (نه فقط توسعه اقتصادي) كه معطوف به بهبود تمامي ابعاد زندگي مردم يك جامعه (به عنوان لازم و ملزوم) است.
ابعاد مختلف توسعه ملي عبارتند از: توسعه اقتصادي، توسعه سياسي، توسعه فرهنگي و اجتماعي، و توسعه امنيتي (دفاعي).

اسلاید 4 :

تعريف رشد و توسعه
«رشد» صرف افزايش توليد
اگر در دورهاي معين توليد در جامعهاي نسبت به دوره قبل افزايش يابد ميگوييم رشد صورت گرفته است
اين افزايش ميتواند ناشي از افزايش سطح زير كشت ، تاسيس كارخانجات جديد ، گسترش و وسعت بخشيدن به مراكز توليد فعلي و غیره باشد.
توسعه « دلالت بر ظهور پديده ديگري در كنار افزايش توليد دارد و آن را ميتوان يك مفهوم كيفي دانست.
مفهوم توسعه دلالت بر رشد نيز دارد، يعني استفاده بهتر از منابع و امكانات لزوما افزايش توليد را به دنبال دارد ولي هر افزايش  توليدي را نميتوان توسعه دانست

توسعه پايدار
توسعه پايدار يا Development Sustainable در حقيقت ايجاد تعادل ميان توسعه و محيطزيست است
در سال 1980 براي نخستين بار نام توسعه پايدار در گزارش سازمان جهاني حفاظت از منابع طبيعي (IUCN) آمد.
جنبههای پایداری: پايداري در منابع طبيعي، پايداري سياسي، پايداري اجتماعي و پايداري اقتصادي
توسعه پايدار محل تلاقي جامعه، اقتصاد و محيط زيست است
افزايش توليد ناشي از افزايش سطح زير كشت را رشد و  افزايش توليد ناشي از بهبود روشها، بكارگيري بذر اصلاح شده و سموم دفع آفات نباتي و تكنولوژي برتر را مثالي براي توسعه قلمداد نمود.

اسلاید 5 :

World Summit on Sustainable Development (WSSD) 2002 نشست جهاني توسعه پايدار
توافقهايي در زمينه توسعه پايدار ميان شركتكنندگان انجام شد:

كاهش تعداد افرادي كه دسترسي به آب ندارد به نصف تا سال 2015 ميلادي،
به حداقل رساندن مواد شيميايي كه بر سلامتي انسان و طبيعت اثرات مخرب ميگذارند تا سال 2020 ميلادي
نصف كردن سرعت كاهش ذخيرههاي دريايي و رساندن منابع دريايي به سطحي پايدار تا سال 2015 ميلادي،
كاهش روند از بين رفتن تنوع طبيعي تا سال 2010 ميلادي،
افزايش پايداري در استفاده از انرژيهاي تجديدشونده
با توجه به روند استفاده از منابع تمام شونده و از بين بردن منابع در جهان واژه "توسعه پايدار" مناسب نيست.

پايداري توسعه
ویژگیهای جامعه دارای توسعه پایدار
داراي محيط سالم (هوا ،آب و غذاي سالم) است
شهروندان آگاه در برنامههاي بهبود جامعه خود مشاركت مي كنند
مبتني بر اقتصاد محلي توانمند است
داراي بخش صنعت و بازرگاني آگاه نسبت به مسئوليتهاي اجتماعي در خدمت رساني به جامعه است
دسترسي عادلانه به غذا، سرپناه و مراقبتهاي بهداشتي،حمل و نقل و شغل مناسب براي همگان وجود دارد

اسلاید 6 :

شهروندان شيوه زندگي سالم  در زمينه فعاليتهاي جسماني و فرهنگي دارند
تصميمگيريها در بخش دولتي و خصوصي بر اساس تاثيرات  بلند مدت تصميمهاست
رهبري قوي، منابع و برنامههای آموزشی مستمر، از اهداف توسعه پايدار پشتيباني ميكنند

توسعه انسانی
شاخص توسعه انسانیIndex 69th (0.774)Human Development، 2015
Iranians are doing better in health and education than their counterparts in key countries in the developing world, according to a new U.N. report. The 2010 U.N. Human Development Report ranks Iran at 70th out of 169 countries--higher than Brazil at 73, Venezuela at 75, and Turkey at 83.
درآمد سرانه واقعی، نرخ باسوادی، آموزش، بهداشت، تغذیه و نيز امید به زندگی (در بدو تولد) مورد مقایسه قرار میگیرند.
The United Nations Development Program (UNDP) released its 2011 Human Development Index (HDI), The Islamic Republic of Iran's HDI is 0.707, which gives the country a rank of 88 out of 187 countries, up from countries such as Turkey, Thailand, Philippines, Indonesia and India.
HIGH HUMAN DEVELOPMENT of Iran in 2017 is 0.798 and Life expectancy at birth 76.2
60 th out of 189 countries

اسلاید 7 :

Low human development: <0,499
Medium human development: from 0,500 to 0,799
High human development:> 0,800
شاخص توسعه انسانی به معنای رتبهبندی کشورها از نظر پیشرفتهای توسعه انسانی و متوسط آسودگیهای زندگی است.

دولت و توسعه سیاسی
کاملترين تعريف توسعه سياسی را در گسترش مشارکت و رقابت گروه های اجتماعی در زندگی سياسی معنا نمود
برخی از دولتها بهرهگيری از الگوی همبستگی که بر عوامل اقتصادی و بر گسترش شهرنشينی، توسعه بخش آموزشی و عوامل ارتباطاتی تاکيد میورزند لازمۀ دستيابی به توسعه سياسی میدانند. بدليل دستاوردهای مقطعی حاصله از بهرهگيری الگوهای فوق الذکر، بدنهای از جامعه را نيز با خود همراه میسازند
وليکن عامل سياست يعنی همان ساختار قدرت و تکيه بر جامعۀ مدنی ناديده گرفته شده است
بدليل تحولات سياسی اعم از نزاع داخلی بر سر قدرت، وضعيت ضعف در قبال مجامع بين المللی و غیره به سمت اقتدارطلبی و تمرکز قدرت پيش خواهد رفت
ساموئل هانتينگتون (آوریل ۱۹۲۷ - ۲۴ دسامبر ۲۰۰۸)
نياز اوليه جوامع در حال توسعه "تمرکز قدرت است"
از طريق ايجاد نظم سياسی توسط حکومت مقتدر میبايست صورت گيرد و لازمۀ بوجود آوردن نظم سياسی در جامعه، تشکيل حکومتی مقتدر و برخورد با هرگونه چندپارگیهای اجتماعی است که میتواند از دادن آزادی به جامعه بوجود بيايد.

اسلاید 9 :

برخی حکومتها، مشارکت و رقابتهای اجتماعی در زندگی سياسی را همچون طوفانی که موجبات از بين رفتن نظم سياسی را فراهم میسازد، تحليل مینمايند.
گسترش مشارکت و رقابت گروههای اجتماعی در زندگی سياسی خويش و التزام عملی به اين موضوع از سوی دولت میتواند راهکاری مناسب طی دوران گذار به دموکراسی باشد.
منظور از توسعه سیاسی چیست ؟
فراهم کردن زمینه بیشتر برای حضور مردم در عرصه‏های مختلف امور جامعه است.
مانند توسعه شوراها، فعال کردن احزاب و جمعیت‏های سیاسی، مطرح شدن بیشتر مسائل سیاسی در مطبوعات و رسانه‏ها و غیره
شاخصههای عمدة توسعه سیاسی عبارت است از:
ـ افزایش حق رأی و انتخاب آزاد
ـ مشارکت بیشتر مردم در روندهای سیاسی
ـ مشارکت مردم در هیأتها و مراکز تصمیمگیری
ـ آزادی مطبوعات و رشد رسانههای جمعی
ـ گسترش امکانات آموزشی
ـ استقلال قوه قضاییه و حاکمیت قانون
ـ داشتن نیروهای مسلح غیر سیاسی و غیره

اسلاید 10 :

یک سری ویژگیهای مخلّ در روند توسعة سیاسی وجود دارد
فساد سیاسی به جهت منافع سیاسی
بت شدن، یا بت قرار دادن فرمانروایان
تعهّد کارمندان به خط حزب حاکم
مداخلة خارجی در امور داخلی کشور
تظاهرات اعتراض آمیز با استفاده از خشونت
سرکوبی ناراضیان
سیاسی شدن نیروهای مسلّح
سوء قصدهای سیاسی
ویژگیهای جامعه توسعه یافته
1) تنوع در کالاها
2) دسترسی به اطّلاعات و آمار
3) توسعه انسانی پایدار

مفهوم توسعه فرهنگی
ایجاد شرایط و امکانات مادی و معنوی مناسب برای افراد جامعه به منظور شناخت جایگاه آنان، افزایش علم و دانش انسانها، آمادگی برای تحول و پیشرفت و پذیرش اصول کلی توسعه نظیر قانونپذیری، نظم و انضباط، بهبود روابط اجتماعی و انسانی ، افزایش تواناییهای علمی و اخلاقی و معنوی برای همه افراد جامعه.
«توجه به رشد اقتصادی و عدالت اجتماعی، همراه با آگاهی نسبت به محدودیتهای بوم شناختی و احساس نیاز به حفظ محیط زیست برای نسلهای آتی».

اسلاید 11 :

توسعه اقتصادي چيست
مباحث توسعه اقتصادي از قرن هفدهم و هجدهم ميلادي در كشورهاي اروپايي مطرح گرديد
كشورهاي پيشرفته (يا توسعهيافته) و كشورهاي عقبمانده (يا توسعهنيافته)
در واقع نظريات ”توسعه“ بعد از نظريات ”توسعه اقتصادي“ متولد گرديد
بسياري از مردم و انديشمندان، چه در كشورهاي پيشرفته و چه در كشورهاي جهان سوم، تقصير را به گردن كشورهاي قدرتمند و استعمارگر انداختند
بعضي نيز مدرن نشدن
مدرن شدن به سبك غرب“ را تنها راهكار ميدانستند
بعضي ديگر نيز وجود حكومتهاي فاسد و ديكتاتوري در كشورهاي توسعهنيافته و ضعفهاي فرهنگي و اجتماعي اين ملل
عدهاي هم ”دين“ يا حتي ”ثروتهاي ملي“ را علت رخوت و عدم حركت مثبت اين ملل تلقي مينمودند
بايد ببن دو مفهوم ”رشد اقتصادي“ و ”توسعه اقتصادي“ تمايز قايل شد.
رشد اقتصادي، مفهومي كمّي است در حاليكه توسعه اقتصادي، مفهومي كيفي است.
”رشد اقتصادي“ به تعبير ساده عبارتست از افزايش توليد (كشور) در يك سال خاص در مقايسه با مقدار آن در سال پايه

اسلاید 12 :

منابع مختلف رشد اقتصادي عبارتند از افزايش بكارگيري نهادهها (افزايش سرمايه يا نيروي كار)، افزايش كارآيي اقتصاد (افزايش بهرهوري عوامل توليد)، و بكارگيري ظرفيتهاي احتمالي خالي در اقتصاد.
”توسعه اقتصادي“ عبارتست از رشد همراه با افزايش ظرفيتهاي توليدي اعم از ظرفيتهاي فيزيكي، انساني و اجتماعي.
در توسعه اقتصادي، رشد كمي توليد حاصل خواهد شد اما در كنار آن، نهادهاي اجتماعي نيز متحول خواهند شد، نگرشها تغيير خواهد كرد، توان بهرهبرداري از منابع موجود به صورت مستمر و پويا افزايش يافته، و هر روز نوآوري جديدي انجام خواهد شد.
توسعه اقتصادي دو هدف اصلي دارد: اول، افزايش ثروت و رفاه مردم جامعه (و ريشهكني فقر)، و دوم، ايجاد اشتغال، كه هر دوي اين اهداف در راستاي عدالت اجتماعي است.
شاخصهاي توسعه اقتصادي
شاخص درآمد سرانه
(از تقسيم درآمد ملي يك كشور (توليد ناخالص داخلي) به جمعيت آن)
شاخص برابري قدرت خريد (PPP)
Purchasing power parity
(مقدار توليد كالاهاي مختلف در هر كشور، در قيمتهاي جهاني آن كالاها ضرب شده و پس از انجام تعديلات لازم، توليد ناخالص ملي و درآمد سرانه آنان محاسبه ميگردد)

اسلاید 13 :

شاخص درآمد پايدار (GNA، SSI)
(كوشش براي غلبه بر نارساييهاي شاخص درآمد سرانه و توجه به ”توسعه پايدار“ به جاي ”توسعه اقتصادي)
هزينههاي زيستمحيطي كه در جريان توليد و رشد اقتصادي ايجاد ميگردد نيز در حسابهاي ملي منظور گرديده سپس ميزان رشد و توسعه بدست ميآيد.
شاخصهاي تركيبي توسعه
شاخص تركيبي موزوني كه مكگراناهان (1973) برمبناي 18 شاخص اصلي (73 زيرشاخص) محاسبه مينمود.
شاخص توسعه انساني (HDI)

اين شاخص در سال 1991 توسط سازمان ملل متحد معرفي گرديد
درآمد سرانه واقعي (براساس روش شاخص برابري خريد)، اميد به زندگي (دربدو تولد)، و دسترسي به آموزش (كه تابعي از نرخ باسوادي بزرگسالان و ميانگين سالهاي به مدرسهرفتن افراد است).

اسلاید 14 :

راهكارهای موجود برای حرکت به سمت توسعه کشور
اول) جلب اعتماد مردم و افزايش مشاركت آنان
مشاركت مردم جامعه در تصميم گيريها و برنامهريزيهاي توسعه اقتصادي- اجتماعي ضرورت انكارناپذيري است
دستيابي به توسعه موزون درون زا و پايدار نيازمند دو پيش زمينۀ زير است.
1- مشاركت مردم در برنامهريزيها و تصميمگيريهاي توسعه اقتصادي- اجتماعي
2- وجود مديريت شايسته براي هدايت، راهبري و مديريت جامعه
دوم) اقتصاد دانش محور
در اقتصاد دانش محور، شکوفائی اقتصادی وقتی حاصل خواهد شد که بستر لازم برای نوآوری و حضور در بازارهای جهانی فراهم گردد.
لازمه ورود به بازارهای جهانی توسعه صنايع پيشرفته میباشد و توسعه اين صنايع که اصولاً خود دانش محورند، نيازمند پايهگذاری پژوهشهای بنيادی، سرمايهگذاری سنگين در تحقيقات و توسعه فرهنگ نوآوری است.
علم ابزار تربيت نيروی متخصص، توسعه فنآوری و حل مسائل صنعتی است

اسلاید 15 :

ايجاد محيطهای علمی پويا و مولد در دانشگاهها و مراکز تحقيقاتی، تربيت پژوهشگر و محقق در دانشگاهها، دستيابی به آخرين يافتههای علمی، توسعه علمی در سطح بينالمللی، افزايش مشارکت در گسترش مرزهای دانش و اعتلای مراکز تحقيق و دانشگاهها، ايجاد رشتههای جديد دانشگاهی بر اساس نياز جامعه و به روز شدن اساتيد دانشگاهها با علوم روز، همگی گامهای اساسی در جهت توليد علوم جديد و رشد علمی کشور خواهد بود.
سوم) تحقق جامعۀ مدني
عدم شكل گيري جامعۀ مدني يكي از موانع توسعه پايدار است
عناصر فرهنگی یا عناصر اجتماعی، اقتصادی و تاریخی به عنوان عوامل عدم تحقق آن بیان شده است.
مبانی حقوقی جامعه مدنی که در دوره روم شکل گرفته است
مبانی فلسفی جامعه مدنی که در دروه یونان شکل گرفته است
پيش از تشکیل دولت مدرن در غرب، جامعه مدنی وجود داشته است
تجربه روم بنیادهای حقوقی
تجربه یونان باستان بنیادهای فلسفی-اخلاقی
تجربه سده­های میانی بنیادهای دینی
تجربه سده بیستم بنیادهای سازمانی آن را تشکیل میدهند

اسلاید 16 :

جامعه مدنی در ایران با اکراه و اجبار می­توان گفت که بعداز انقلاب مشروطیت از بالا به پایین صورت تحقق یافت.
جامعه مدنی در مقابل دولت به حوزهای اطلاق می­شود که خالی از دخالت قدرت سیاسی است و مجموعه­ای از تشکلات خصوصی و نهادهای حقوقی و مجموعهای از موسسات تمدنی را در برمیگیرد.
مهمترین شاخص­های این جامعه را آزادی، کثرت گرایی، مشخص بودن حوزه خصوصی و عمومی، تساهل و مدارا و قانونمندی تصور کرد.
نظام حاکم در این جامعه کثرت گراست و اتحادیهها، طبقات، احزاب، رسانههای جمعی، گروه­های سیاسی و به طور آشکارو برخوردار از حمایت قانون برای کسب قدرت با هم رقابت میکنند.
هر مرکز قدرت نسبت به مراکز دیگر قدرت و قدرت مرکزی از استقلال برخوردار است و قدرت سیاسی دردست گروه و طبقه خاصی نیست.
چهارم) اصلاح فرهنگ به عنوان بستر تحقق توسعه موزون و پايدار
- بسط روحيه نقد جويي و نقد پذيري و زمينهسازي تحقيقات ريشهاي و بنيادين
در فرهنگ جامعه امروز ايران، انتقاد نکردن از يکديگر و عدم پذيرش انتقاد ديده ميشود
- دوري جستن از تعصبات شخصي، تعصبات علمي،

اسلاید 17 :

- اثر گذاري فرهنگ علمي بر فرهنگ مردمي
در جامعه ايران حتي نتايج تحقيقات نيز  نزد عامه مردم جايي باز نکرده است و اعتماد به کار محقق وجود ندارد
پنجم) اتصال و تعادل ميان دانشگاه و صنعت
توسعه و پيشرفت جوامع حاصل اتصال حلقههای توسعه علمی، توسعه صنعتی و توسعه اقتصادی است
با اتصال زنجيروار دانشگاه به عنوان متولی توسعه علمی و صنعت به عنوان عامل توسعه صنعتی میتوان نتايج بسيار مثبتی در زمينه توسعه اقتصادی به بار آورد که کشور را هر روز به سمت پيشرفت و پويايی حرکت خواهد داد.
دانشگاه با تولید علم و فنآوری روح تازهای به صنعت میبخشد و با تحول صنعت و مسلح شدن آن به دانش و علم روز، کشور به سوی خودکفایی و توسعۀ اقتصادی گامهای موثر برخواهد داشت. با حرکت جامعه به سوی پایهگذاری تحقیقات بنیادی، پژوهشهای علمی و آموزشهای کاربردی میتوان نیروی انسانی متخصص تربیت کرد که خود متولی تولید علم و فنآوری باشند و این سرمایههای عظیم، آیندۀ صنعت و اقتصاد کشور را تضمين خواهند کرد.