بخشی از پاورپوینت
اسلاید 2 :
برنامه ریزی در آموزش بهداشت
اسلاید 3 :
آموزش بهداشت چیست ؟
آمـوزش بهـداشت فـرآینـدی است که آگاهی ، انگیزه و کمک های لازم برای در پیش گرفتن و حفظ شیوه ی زندگی سالم برای مردم را فراهم می آورد و برای آسانتر رسیدن به این هدف از دگرگونی های زیست محیطی لازم جانبداری کرده ، آموزش و پژوهش تخصصی در این راستا انجام می دهد.
( تـعریف کنـفرانـس مـلـی دربـاره ی پـزشـکی پیـشگیـری – آمریکا )
اسلاید 4 :
اهداف آموزش بهداشت
K.A.P (Knowledge , Attitude , Practice )
1- آگاه کردن مردم
2- ایجاد انگیزه و تغییر نگرش
3- تغییر رفتار
اسلاید 5 :
اصول آموزش بهداشت
1- آموزش بهداشت در اصل آموزش است و هدف آن تامین رفتارهای بهداشتی مطلوب می باشد . برای این کار نیاز بایستی معین گردد و اگر نیاز نباشد ، آموزش بهداشت بیهوده خواهد بود .
2- آموزش بهداشت نبایدبه صورت تصنعی یا فرآیند آموزش – یادگیری رسمی درآید .
اسلاید 6 :
3- لازم است که آزادانه در مورد مسایل بهداشتی و حل آنها بحث نمود و تمام نکات مثبت و منفی ، مزایا و معایب ، مشکلات و غیره را بطور کامل بررسی کرد .
4- آموزش ، فرآیند یا هنري است که برای رشد دادن ذهن ، شخصیت و جسم از طریق برنامه ریزی شده با توجه به علوم جامعه شناسی ، روانشناسی و مردم شناسی برای شناخت رفتارانسانی لازم است
اسلاید 7 :
5- اهمیت گرایش دوستانه و احساس همدردی از طرف پزشکان و پرستاران در زمانی که با بیماران برخورد می کنند ، بسیار مورد تاکید است .
6- داشتن جریان آزاد ارتباط ضروری می باشد.( ارتباط دو طرفه )
اسلاید 8 :
7- مربی آموزش بهداشت باید از روشهايی استفاده کند که مورد قبول واقع گردد بنابراین بایستی اعتماد مخاطبین خود را جلب کند
8- مربی بهداشت نه تنها اطلاعات درست در مورد مسایل مورد بحث بایستی داشته باشد بلکه همچنین باید به آنچه ادعا می کند عمل نماید .
9- مربی بهداشت بایستی گفتار و عمل خود را با گروهی که آموزش می دهد منطبق سازد
اسلاید 9 :
10- مربی آموزش بهداشت باید همه روشهای ممکن آموزش را بکار گیرد .
11- از آنجا که هدف نهایی در آموزش بهداشت ایجاد رفتارهای بهداشتی مطلوب است ، مربی آموزش بهداشت بایستی تا حد ممکن هرگونه تلاشی را با دلیل و استدلال توأم سازد تا مخاطب قادر به جذب ایده های مربوط گردد .
12- آموزش بهداشت فاقد برنامه ریزی ، کوششي بیهوده است .
13- استفاده از وسایل سمعی – بصری از اهمیت خاص برخوردار است .
اسلاید 10 :
14- از آنجا که آموزش بهداشت باید براساس نیاز انجام گیرد بنابراین محتوا باید حاوی اطلاعات لازم و کافی باشد
15- در رابطه با سلامت و نحوه زندگی روزانه ، ممکن است بسیاری از رفتارها مفید ، مضر یا بي ضرر باشد .
16- باید به خاطر داشت که مردم بطور محض فاقد اطلاعات یا نگرش نیستند
17- یک خطر بزرگ در برنامه های آموزش بهداشت ارائه انبوهی از اطلاعات است .
اسلاید 11 :
18- آموزش بهداشت را می توان برای فرد ، گروه یا جامعه ترتیب داد .
19- معمولاً مربی بهداشت ، فردی حرفه ای و دارای دانش فنی است . لذا در آموزش مردم عامی نباید از واژه های علمی نامانوس استفاده کند .
20- پایه هر آموزشی را ارتباطات تشکیل می دهد .
اسلاید 12 :
مراحل برنامه ریزی در آموزش بهداشت
1- بررسی وضع موجود
2- تعیین مشکلات بهداشتی و اولویت بندی آنها
3- تعیین نیازهای آموزشی ( نیازسنجی آموزشي )
4- تعیین مخاطبین ( گروه هدف )
5- تعیین اهداف آموزشي
6- تدوین محتوای آموزش
7- تعیین شیوه آموزش و منابع مورد نیاز
8- اجرای برنامه آموزشي
9- ارزشيابي
اسلاید 13 :
منابع بررسی وضعیت موجود
اطلاعات جمعیت شناختی
وضعیت شاخص های بهداشتی
وضعیت اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی
میزان دسترسی به خدمات بهداشتی درمانی
شرایط محیطی ازنظر وضع مسکن ، آب شامیدنی، دفع فضولات و .
آمار و اطلاعات بهداشتی
اسلاید 14 :
شناسایی مشکلات
مشکلات بهداشتی را لیست کنید
عوامل خطر ایجادکننده مشکل را شناسایی کنید.
از میان آنها مشکلاتی را که با فعالیتهای آموزشی قابل برطرف کردن هستند جدا کنید.
مسلماٌ سایرمشکلات ، مشکلاتی هستند که با مداخلات غیر آموزشی می بایست حل شوند.
اسلاید 15 :
معيار اولويت بندي مشكلات ( گزارش جهاني سلامت 2002 – ص 21 )
شيوع
شدت Severity
وسعت يا پوشش مساله
اصلاح پذير بودن در اثر مداخله
دسترسي به مداخلات مناسب
هزينه رفع مشكل
اسلاید 16 :
اولويت بندی مشكلات سلامت
معيار امتيازدهي :
0: خیلی کم
1 : كم
2 : متوسط
3 : زياد
4 : خيلي زياد
ردیف
اسلاید 17 :
تعريف مخاطب (Audience):
مخاطب كسي است كه همه فعاليتهاي ما در برنامههاي پيشگيري، براي ارايه به او صورت ميگيرد. بنابراين اوست كه تعيين ميكند چه رسانه اي ، چگونه و تا چه حد توليد شود.
شناسایی مخاطبان
اسلاید 18 :
انواع مخاطبان
مخاطب اولیه(مستقیم):
کسانی هستند که شما قصد تغییر رفتارآنان را دارید.
مثال :دانش آموزان
مخاطب ثانویه(غیرمستقیم):
افرادی هستند که بیشترین تاثیر را بر رفتار مخاطبان اولیه دارند.
مثال:در مورد دانش آموزان می تواند والدین و معلمین باشد
اسلاید 19 :
تحلیل مخاطبان
شناسایی وضعیت اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی مخاطبین
شرایط مخاطبین از نظر گروه سنی ، جنسیت ، تحصیلات و محل زندگی
آگاهی ، نگرش و عملکرد مخاطبان را تعیین نمایید.
منابع اطلاعاتی مورد اعتماد گروه هدف را شناسایی کنید.
شناسایی این منابع می توانددرانتخاب روش ها ورسانه های آموزشی نقش مهمی ایفا نماید.
اسلاید 20 :
مخاطبان هدف در واقع گروه های هدف نهایی ما می باشند که نهایتاٌ برنامه آموزشی برای آنها طراحی می شود.
براي تعيين مخاطبان هدف ، ابتدا كليه مخاطبان بالقوه در دستههاي متفاوت تقسيم ميشوند و بعد يك يا چند دسته از آنان، به عنوان گروههاي هدف انتخاب و در نهايت براي تأثير بر آن گروهها اقدام ميشود.
مخاطبان هدف ( Target Audience )
