پاورپوینت نمای کارآفرینی در جهان

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

بسم الله الرحمن الرحیم

اسلاید 2 :

نماي كارآفريني در جهان

اسلاید 3 :

حضرت علي (ع)
أفضل العبادة
غلبة العادة
(غررالحکم 3947)

اسلاید 4 :

وضعيت کارآفريني در دنيا
دنيا همواره نيازمند كارآفرينان است، زيرا كارآفرينان خون حياتبخش نوآوري و ارزشآفريني هستند و در سراسر جهان به تقويت اقتصاد و اعتلاي جامعه كمك ميكنند.
از هر يازده نفر در دنيا يك نفر كارآفرين است M (73 از 874)
و كارآفرينان 65 درصد سرمايه راهاندازي كسبوكار را خودشان فراهم ميكنند.
GEM

اسلاید 5 :

Global Entrepreneurship Monitor (GEM)
ديدبان جهاني كارآفريني (GEM) ائتلافي غيرانتفاعي از گروههاي علمي ـ پژوهشي ميباشد كه هدف آن ارزيابي و ارائة دادههاي پژوهشي معتبري در سطح بينالمللي در خصوص فعاليت كارآفرينانه است.
فعاليت GEM در سال 1997 توسط دانشپژوهان انگليس، امريكا، فنلاند و ايرلند در كالج بابسون و مدرسه بازرگان لندن و با حمايت كامل از سوي مركز راهبري كارآفريني كافمن (بنياد كافمن) آغاز گرديد.

اسلاید 6 :

اهداف GEM
برنامة پژوهشي GEM بر سه هدف اصلي متمركز شده است:
سنجش تفاوت سطح فعاليتهاي كارآفرينانه ملل مختلف.
کشف عوامل تعيين کننده سطح فعاليتهاي كارآفرينانه.
شناسايي سياستهاي ارتقاء دهنده فعاليتهاي كارآفرينانه.

اسلاید 7 :

روند فعاليت GEM
هر سال ضمن ارائة يك گزارش واحد از ميزان فعاليت كارآفريني و مقايسة دادههاي كشورها با يكديگر، دربارة هر يك از كشورهاي مورد بررسي نيز يك گزارش جداگانهاي منتشر ميكند. دادههاي GEM براساس موارد زير جمعآوري و تدوين ميشوند:
پيمايشي از جمعيت بزرگسال: اين پيمايش به صورت تلفني و توسط سازمانهاي آمارگيري و سرشماري و با حداقل 2000 پاسخگو انجام ميگيرد.
پيمايشي از كارشناسان و خبرگان: اين پيمايش شامل مصاحبههايي مفصل با حداقل 18 نفر از خبرگان كشور در زمينههاي سرمايهگذاري، سياست، برنامههاي دولت، تعليم و تربيت، انتقال فناوري، زيرساختهاي حمايتي و فضاي فرهنگي ـ اجتماعي است و با انجام پرسشنامهاي پيمايشي از حداقل 32 نفر از خبرگاني كه در هفت زمينه پيشگفته صاحبنظر هستند، تكميل ميگردد.

اسلاید 8 :

مدل مفهومی GEM
ويژگي ها:
چرا برخی اقتصادها سریع تر از سایر اقتصادها در حال رشد هستند.
تمام فرايندهاي اقتصادي در يك فضاي سياسي، اجتماعي و تاريخي نسبتاً با ثبات شكل ميگيرد
دو سازوكار متمايز ولي مكمل يكديگر به عنوان منابع اصلي رشد اقتصاد ملي محسوب ميشوند (نقش شركتهاي بزرگ تثبيت شده و نقش كارآفريني در ايجاد و رشد شركتهاي جديد).

اسلاید 9 :

مدل مفهومی GEM

اسلاید 10 :

مدل مفهومي تکمیلی GEM

اسلاید 11 :

تعريف GEM از كارآفريني
هر تلاشي که براي ايجاد كسبوكار جديد يا راهاندازي يك فعاليت اقتصادي جديد صورت گيرد، همچون: خوداشتغالي، ايجاد سازمان و تشكيلات تجاري جديد، يا توسعة كسبوكار موجود، توسط يك فرد، تيمي از افراد و يا يك بنگاه استقرار يافته
اين تلاش به دو صورت تقسيمبندي ميشود:
كارآفريني برمبنای نياز Necessity Entrepreneurship
كارآفريني برمبنای فرصت Opportunity Entrepreneurship

اسلاید 12 :

شاخص فعاليت كارآفرينانه كل TEA
هر يك از تيمهاي ملي GEM اطلاعاتي را از طريق پرسشنامههاي يكساني از جمعيت بالغ جمعآوري ميكنند. اين اطلاعات مبناي محاسبه فعاليت كارآفرينانه كل (TEA) است. شاخص TEA از دو قسمت و بر مبناي نمونه جمعيت بين 18 تا 64 سال تشكيل شده است:
الف) فعاليتهاي اقتصادي نوشكفته: شامل جمعيت افرادي كه فعالانه درگير ايجاد يك كسبوكار جديد هستند. افراد ميتوانند مالك تمام و يا قسمتي از اين كسبوكار باشند و تا مدت سه ماه هيچگونه حقوق و دستمزدي پرداخت نكرده باشند. اين بنگاه در مرحله تكوين و يا راهاندازي قرار دارد.
ب) بنگاههاي اقتصادي جديد: شامل جمعيت اشخاصي كه فعالانه درگير مديريت يك كسبوكار جديد هستند. اين افراد ميتوانند مالك تمام و يا قسمتي از اين كسبوكار باشند و فقط براي مدت 42 ماه حقوق و دستمزد (شامل مالكان) پرداخت كردهاند

اسلاید 13 :

وضعيت سني در کارآفريني
گروههاي با درآمد متفاوت، داراي سطح فعاليت كارآفرينانه متفاوتي در بين همه گروههاي سني هستند.
افراد بين سنين 25 تا 34 سال صرف نظر از درآمد كشورشان فعالترين گروه هستند.
پس از سن 35 سال، فعاليت كارآفرينانه در بين همه افراد كاهش مييابد.
رابطه بين سن و كارآفريني در طي زمان ثابت و پايدار است.
سن در تصميمگيري براي كارآفرين شدن اهميت دارد.

اسلاید 14 :

جنسيت در کارآفريني
تقريباً دو برابر تعداد كارآفرينان فعال زن، مردان كارآفرين وجود دارد.
در كشورهاي با درآمد متوسط احتمال كارآفرين بودن مردان 75 درصد بيشتر از زنان است.
تفاوتهاي جنسيتي در بين گروههاي سني و در بين اكثر كشورها ثابت است.

اسلاید 15 :

نقش تحصيلات در كارآفريني
رابطه بين آموزش و فعاليت كارآفرينانه پيچيده و بيشتر به خصوصيات كشورها بستگي دارد.
در بين همه گروههاي درآمدي حدود 30 درصد كساني كه كسبوكاري را راهاندازي كردهاند، داراي تحصيلات متوسطه هستند.
در كشورهاي با درآمد پايين 23 درصد كارآفرينان داراي تحصيلات متوسطه هستند در حالي كه 50 درصد آنها آموزش متوسطه خود را به پايان نرساندهاند.

اسلاید 16 :

ديگر يافتههاي GEM در زمينه تحصيلات و كارآفريني
كارآفرينان با تحصيلات بالاتر، بيشتر فعاليتهاي مخاطرهآميز فرصتگرا را دنبال ميكنند. (اشتغال)
كارآفرينان با تحصيلات پايينتر، به كارآفريني قهري ميپردازند.
افرادي كه داراي آموزش متوسطه هستند به مشاغل دستمزد بگير تمايل دارند.

اسلاید 17 :

اهميت آموزش در فعاليت كارآفرينانه
لازم است كه كشورهاي با درآمد بالا بر R&D، تجاريسازي فناوري و آموزشهاي علمي تأكيد نمايند.
ضرورت دارد كه كشورهاي با درآمد پايين به منظور كاهش ميزان كارآفرينيهاي قهري بر آموزش و تربيت نيروي انساني تمركز كنند.
كشورهاي با درآمد متوسط به منظور ايجاد و توسعه محيطي مساعد براي كارآفريني قوياً به آموزش كارآفرينانه ملزم هستند.

اسلاید 18 :

وضعيت اشتغال كارآفرينان
اكثريت افرادي كه به طور جدي در انديشه راهاندازي كسبوكار هستند، هماكنون داراي كار ميباشند.
در كشورهاي با درآمد متوسط 91 درصد داراي شغل هستند.
در كشورهاي با درآمد بالا 81 درصد داراي شغل ميباشند.
در كشورهاي با درآمد پايين 77 درصد داراي شغل هستند.

اسلاید 19 :

درصد افرادي كه بدون داشتن سابقة استخدامي كسبوكاري را راهاندازي ميكنند
6 درصد در كشورهاي با درآمد متوسط
17 درصد در كشورهاي با درآمد پايين
5 درصد در كشورهاي با درآمد بالا

اسلاید 20 :

منابع تهيه پول براي راهاندازي كسبوكار
خود كارآفرينان
سرمايهگذاران غير رسمي
سرمايهگذاران مخاطرهپذير

نزديكان خانوادگي 4/49 درصد
ديگر وابستگان4/9 درصد
همكاران 9/7 درصد
دوستان و همسايگان4/26 درصد
غريبهها9/6 درصد