بخشی از پاورپوینت
اسلاید 2 :
مروري بر متون
literature review
اسلاید 3 :
بررسي متون :
بررسي متون و استفاده از منابع موجود , يكي از ابزارهاي اساسي جهت كسب اطلاعات لازم در تحقيق مي باشد.
اصولاً هر نوع فعاليت آموزشي _ پژوهشي , برنامه ريزي و تصميم گيري بايد براساس واقعيت و اطلاعات موجود باشد و جهت نيل به اين مقصود , بررسي متون منطقي ترين روش اوليه بنظر مي رسد.
اسلاید 4 :
اهميت بررسي اطلاعات و متون موجود :
از دوباره كاري جلوگيري مي كند.
وسعت و شدت مسئله را مشخص مي كند.
جنبه هاي مختلف مسئله را نمايان مي سازد و از اين طريق محقق را در بيان و تحليل مسئله كمك مي نمايد.
مشكلات موجود بر سر راه تحقيق را نشان مي دهد.
امكان آشنايي با روش هاي احتمالي ديگر , كه مي توان در يك مطالعه بكار بست را فراهم مي كند.
دلايلي براي ديگران تامين مي شود تا از پژوهش پيشنهادي محقق پشتيباني كنند.
اسلاید 5 :
منابع كسب اطلاعات :
نظريات افراد متخصص
منابع منتشر شده
- کتاب (چاپی و الکترونيک) همراه با Google book
- نشريات ادواري (چاپی و الکترونيک و وب سايت نشريات)
- پايگاه های اطلاعاتی: تخصصی- استنادی- متن کامل- ناشران- فارسی
منابع منتشرنشده
پايان نامه ها , گزارش هاي فني و گزارش تحقيق , آمارها
اسلاید 6 :
پايگاه های اطلاعاتی: تخصصی
مانند
Pubmed
www.pubmed.com
اسلاید 7 :
پايگاه های اطلاعاتی: استنادی
مانند
Scopus
www.scopus.com
ISI
http://portal.isiknowledge.com
Google Scholar
https://scholar.google.com/
اسلاید 8 :
پايگاه های اطلاعاتی: تمام متن
( مجموعه ای از پايگاه های تخصصی، ناشران و .)
مانند
Proquest
http://search.proquest.com
Ebsco
https://search.ebscohost.com
اسلاید 9 :
پايگاه های اطلاعاتی: ناشران
مانند
Springer
www.springerlink.com
Wiley
http://onlinelibrary.wiley.com/
اسلاید 10 :
پايگاه های اطلاعاتی: فارسی
مانند
Magiran
www.magiran.com
علم نت
http://elmnet.ir/
Sid
www.sid.ir
اسلاید 11 :
پايان نامه ها
- فارسی چاپی:
کتابخانه مرکزی دانشگاه ها
دانشکده های مربوطه با موضوع تحقيق
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ايران
بانک اطلاعات پایان نامه های علوم پزشکی کشور
http://thesis.research.ac.ir/
لاتين:
ProQuest Dissertations & Theses Global
http://search.proquest.com
(Multidisciplinary)
اسلاید 12 :
سبک رفرانس نويسی (علوم پزشکی):
ونکوور
Vancouver reference style
http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html
