پاورپوینت اصول یادگیری در بزرگسالان

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 2 :

"هرگز شک نکن که یک گروه کوچک از اندیشمندان میتوانند دنیا را عوض کنند."

اسلاید 3 :

آنچه میآموزیم .
اصول یادگیری در بزرگسالان
سه جزء ارتباط
فرایندهای مشاوره و استراتژی های مناسب برای رفع نیازهای حمایتی مادر از نظر روحی روانی
روش های مشاوره:راهنمایی ( guiding) و روش هدایتی (leading)
مهارت پیگیری (Follow-up)

اسلاید 4 :

مهارتهای موثر مشاوره و تکنیکهای ارتباطی، ابزارهای اساسی یک مشاوره شیردهی هستند
با استفاده از مهارتهای مشاوره و آموزش میتوان اعتمادبهنفس لازم به مادر جهت تغذیه با شیرمادر داد
مادران تازه زایمانکرده و مادرانی که برای اولین بار تغذیه با شیر مادر دارند، در مقابل پیامها و تاثیراتی که اعتمادبهنفس آنها را کاهش دهد، آسیبپذیر هستند
کلیات

اسلاید 5 :

انتخاب کلمات و عبارات مثبت به یادگیری موثرتر کمک میکند
آگاهی از تاثیرات حرکات بدن و تن صدا
حمایت روحی-روانی از مادران کلید ایجاد اعتمادبهنفس و توانمندی در تغذیه با شیر مادر است
کلیات

اسلاید 6 :

آموزشگیرنده انتظار صراحت و صداقت دارد

باید اطلاعات مورد نیاز برای تصمیمگیری آگاهانه به والدین داده شود. والدین در مورد تبعات و عوارض عدم تغذیه با شیر مادر آموزش دیده و در مورد تغذیه شیرخوار تصمیم آگاهانه بگیرند (ترس از ایجاد شرمندگی در مادر/ عدم تغذیه با شیر مادر یک شکست و خسران)
اصول یادگیری در بزرگسالان

اسلاید 7 :

فراگیر، یک شرکتکننده فعال در فرآیند یادگیری است

برنامهریزی به صورت دوطرفه بین فراگیر و مشاور
اصول یادگیری در بزرگسالان

اسلاید 8 :

جو و فضای آموزش برنتایج و پیامدهای یادگیری اثر میگذارد

دانش شخصی و محیط قابل انعطاف بهترین پیشبینی کنندههای رضایت مادر از تصمیم خود در مورد موضوعات سلامتی است
اعتمادبهنفس مشاور و توانایی برقراری ارتباط با مردم
حس شوخطبعی داشته باشید، شور و اشتیاق خود را نشان دهید و غیررسمی باشید
به فراگیر احترام بگذارید و نشان دهید که انعطاف و سازگاری دارید
تمیز و آراسته باشید و لباس مرتب بپوشید
حرکات بدن مثبت، تماس چشمی مکرر و صدای قوی داشته باشید و کلمات را واضح بیان کنید
پایه دانش خود را قوی کنید و تمایل برای انتقال دانش را نشان دهید

اسلاید 9 :

رویکرد چند حسی (multisensory) ، فرایند یادگیری را ارتقاء می دهد

درگیر کردن حواس مختلف به یادگیری از طریق بینایی ، شنوایی و حرکتی کمک میکند
ادغام فرایند یادگیری با شوخی و مزاح متناسب با فرهنگ ، سبب ارتقاء تفکر جدی و هوش هیجانی می شود (کاهش تنش و اضطراب، افزایش بهرهوری، افزایش یادگیری)

اسلاید 10 :

هر ملاقات و جلسه آموزشی بزرگسال منحصر به فرد است و به شرایط مادر و نوزاد بستگی دارد
توانایی های هر مادر وشیرخوار را شناسایی کنید و اجازه دهید خودشان سرعت یادگیری را تنظیم کنند.
به سابقه مادر احترام بگذارید و از آن استفاده کنید.
نیازهای یادگیری مادر را ارزیابی کنید و قبل از مداخله برای حل مشکل ، آمادگی مادر به یادگیری را بررسی کنید. ( زمان مناسب برای یادگیری، متون آموزشی)

اسلاید 11 :

پیامد ونتیجه آموزش ، به سطح یادگیری مادر بستگی دارد.

الف) تبادل شفاهی و کلامی اطلاعات ،پایین ترین سطح یادگیری را به همراه دارد (به من بگو)

دستورات شفاهی زمانی مناسب است که نیازی به تقویت مطلب از طریق دیدن یا تعامل دو طرفه نباشد. (مثل بحث و تبادل نظر درمورد پیشگیری از بارداری یا تغذیه)

اسلاید 12 :

ب) همراه کردن دستورات شفاهی با دیدن ،سطح یادگیری را افزایش می دهد ( نشانم بده)

این روش زمانی موثر است که نیازی به تقویت مطلب از طریق تعامل دوطرفه نباشد (مثل استفاده از ماکت پارچه ای پستان برای نشان دادن نحوه گرفتن پستان.)

ج) درگیر کردن فراگیر و مشارکت فعال وی در فرایند یادگیری ، بالاترین سطح یادگیری را ایجاد می کند

ترکیب آموزش کلامی و تقویت از طریق دیداری ، نشان میدهد آیا مادر تکنیک آموزش داده شده را یاد گرفته است. (مثل نشان دادن نحوه استفاده از پمپ شیردوش به مادر)

اسلاید 13 :

ارتباط یعنی ارسال و دریافت یک پیام.
مغز انسان داستان را بهتر از اطلاعات علمی پردازش می کند (گفته های دوستان، مطالب اینترنت، داستانهای اطرافیان)
سه عاملی که نحوه انتقال و دریافت هر پیام را تعیین میکند شامل:
متن پیام
تن صدا
حرکات بدن (Body language)
اجزاء ارتباط

اسلاید 14 :

کلمات مورد استفاده فرد گوینده ، 7 درصد از دریافت پیام را شامل میشود.
کلمات و عباراتی را انتخاب کنید که رفتارهای نادرست مادر را اصلاح کند بدون اینکه اعتماد به نفس مادر را خدشهدار کند
از اصطلاحات پزشکی استفاده نکنید و کلماتی را بکار ببرید که در سطح درک مادر باشد.
اگر زبان محلی مادر با زبان شما متفاوت است ، مطمئن شوید او حرف های شما را می فهمد
از دادن پیام های پیچیده و متعدد اجتناب کنید
برای درک بهتر ، پیام های کلامی خود را با نمایش عملی ، مشاهده و دستورالعمل های کتبی همراه کنید.
متن پیام

اسلاید 15 :

تن صدا ، 38 درصد هر پیام را تشکیل میدهد.
تن صدا، سرعت کلام و شدت صدای متوسط داشته باشید
تن صدا

اسلاید 16 :

حرکات بدن (body language) ، 55 درصد دریافت پیام را شامل می شود.
زنان بر علایم دیداری ارتباط مثل حالات چهره و تماس چشمی تکیه میکنند تا بفهمند مورد پذیرش قرار گرفته اند یا نه
لبخند زدن، تماس چشمی، وضعیت بدن آرام و ریلکس
صاف بنشینید یا بایستید و هر دو پایتان را روی زمین بگذارید.
دستهایتان را به آرامی در کنار بدن گذاشته یا اگر نشسته اید ، روی زانوهایتان بگذارید.
ارتفاع و فاصله می تواند انتقال پیام را افزایش یا کاهش دهد.
یادبگیرید چگونه زبان بدن مادر وحرکات وی را بخوانید.
حرکات بدن

اسلاید 17 :

تماس و لمس ، فضایی گرم ، انتقال پیام مهم بودن و تشویق را به همراه خواهد داشت.

- تماس باید در زمان مناسب و در شرایط مناسب انجام شود.
- قبل از دست زدن به پستانهای مادر یا فرزندش ، از او اجازه بگیرید.
حرکات بدن

اسلاید 18 :

فرایند مشاوره

اسلاید 19 :

. در فرایند مشاوره ، شخصیت و نگرش فرد اهمیت بسیاری دارد
1-آگاهی داشتن در مورد نگرش افراد ، سبب درک بهتر و پیش بینی رفتار آنها می شود.
2-تجارب شخصی و سایر منابع اطلاعاتی می تواند نگرش افراد را تغییر دهد.
3-داشتن نگرش مطلوب و توجه کننده نسبت به سایر افراد ، همدلی واقعی و مسئولیت شما را نشان می دهد.
-شناخت و پذیرش شخصیت و ارزش مادر بدون هیچ قضاوتی ، به مادر این آزادی را میدهد که خودش باشد.
-انعطاف پذیری به مشاور کمک میکند در مراحل مختلف فرایند مشاوره ، به مادر پاسخ مناسب بدهد.

اسلاید 20 :

. مشاوره موثر ،نیاز مادر به حمایت روحی روانی را مرتفع میکند

. یک مشاوره اثربخش ، درک و خودکارآمدی را افزایش میدهد

. والدین در طی مراحل کسب نقش والدینی ، پیشرفت می کنند و برخی از مادران در مراحل اولیه به رویکردهای مستقیم مشاوره ،بهتر پاسخ می دهند