بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
شبکه های اجتماعی علمی
Scientific Social Networks
اسلاید 2 :
شبکه های اجتماعی
شبکه اجتماعی ساختاری اجتماعی است که از گره هایی (که عموما" فردی یا سازمانی هستند) تشکیل شده است که توسط یک یا چند نوع خاص از وابستگی به هم متصل اند. بازیابی و دسترسی به فعالیت های علمی محقق به نشر اطلاعات کمک می کند. پایگاههای معتبر علمی با هدف دسترس پذیری اطلاعات, نیازمند پرداخت هزینه و اشتراک می باشند که نشر اطلاعات را با محدودیت هایی مواجه می سازند. بدین منظور ایجاد پروفایل شخصی مجازی در شبکه های اجتماعی علمی به عنوان راه حل پیشنهادی در نشر فعالیت های علمی پژوهشگر معرفی میگردد. این پروفایل ها با هدف در دسترس قرار دادن کلیه فعالیت های پژوهشگر ایجاد میگردند.
طبقه بندی شبکه های اجتماعی
عموم افراد: فیسبوک، فرندستر , اورکات ؛
متخصصان: لینکدین, ویکی پدیا ؛
دانشمندان: ریسرچ گیت, آکادمیا و مندلی.
اسلاید 3 :
شبکه های اجتماعی
در محیط های علمی و دانشگاهی شعار معروفی با عنوان Publish or Perish (منتشر کن یا بمیر) وجود دارد. برای بقای علمی باید منتشر کرد اما صرف تولید علم و انتشار ان کافی نیست بلکه این انتشارات باید visible شوند تا دیگران آنها را ببینند, بخوانند, دانلود کنند, استناد بدهند و.
هر چه تعداد استنادها به آثار شما بیشتر باشد اعتبار علمی شما بیشتر است چون استناد یک معیار کیفی است و باعث بالا رفتن h-index فرد می شود در حالیکه فقط انتشار, به تنهایی , یک معیار کمی است.
برای استناد بیشتر, آثار فرد باید قابل رویت و دسترس پذیر باشد. قبلاً دیده شدن از طریق مجلات علمی پژوهشی و پایگاههای اطلاعاتی بود که برای استفاده از اکثر آنها باید هزینه پرداخت.
بعدها برای ارتباط بیشتر پژوهشگران, شبکه های اجتماعی در بستر وب 2 بوجود آمدند که نه تنها باعث ارتباط سریعتر پزوهشگران در سراسر جهان می شود بلکه باعث می شود پژوهشگران مقالات خود را بصورت رایگان رویت پذیر کنند در نتیجه استناد بگیرند و رتبه علمی آنها افزایش پیدا کند.
اسلاید 4 :
شبکه های اجتماعی علمی
شبکههای اجتماعی علمی نیز بر پایه شبکههای اجتماعی عمومی راه اندازی شدهاند و ساز و کاری شبیه به همان دارند و تفاوت عمده آن در تخصصی بودن آن است. در شبکههای اجتماعی علمی میتوان به جای دنبال کردن هنرمندان، ورزشکاران و دوستان، فعالیتهای تحقیقاتی اساتید دانشگاهی و محققان برجسته را دنبال کرد! این مسئله باعث میشود تا در جریان آخرین دستاوردهای تحقیقاتی در حوزههای مشخص و مورد علاقه قرار گیرید.
شبکه های اجتماعی علمی شبیه شبکه های اجتماعی عمومی هستند با این تفاوت که در آنها روابط افراد و اطلاعات رد و بدل شده از نوع علمی – پژوهشی می باشد.
شبکه های اجتماعی علمی از نوع شبکه های تخصصی هستند که موضوع آنها علم و پژوهش است
شبکه های اجتماعی علمی از ابزارهای ارتباطات علمی scholarly communication استفاده می کنند.
اسلاید 5 :
ارتباطات علمیScholarly communication
فرایند انتقال یعنی انتقال تولیدات علمی به سایر افراد و دانشمندان و پژوهشگران
تا زمانی که اندیشه ای مکتوب نشود جریان پیدا نمی کند. بنابراین ارتباطات علمی به فرایندهای مرتبط با انتشار علمی اطلاق می شود.
ارتباطات علمی : فرایندهای مرتبط با انتشار علمی. شامل تمام فعالیت های ارتباطی محققان، از جمله انتشار رسمی مقالات در مجلات علمی و استناد به آنها و بحث در مورد تحقیق و به اشتراک گذاری نتایج تحقیق در انجمن های مختلف است.
تاریخچه ارتباطات علمی و ابزارهای آن در طول زمان
اسلاید 6 :
چرخه ارتباطات علمی
Scholarly
communication
اسلاید 7 :
شبکه های اجتماعی در دنیای وب0.2
اسلاید 8 :
وب 1 , وب 2
در اینترنت وب 1 ارتباط یک طرفه و ایستا است. فقط یکسری افراد که دانش و مهارت وب را داشتند می توانستند اطلاعات وارد وب کنند و یک یا چند نفر دیگر از آنها استفاده می کنند اما امکان ارتباط, تعامل و نظرخواهی بین تولید کننده اطلاعات و استفاده کننده اطلاعات وجود نداشت.
اما در وب 2: هر فرد هم تولید کننده اطلاعات است و هم استفاده کننده اطلاعات. وب تعاملی و پویا است و شما می توانید برای محتوای بقیه کامنت بگذارید, استناد کنید و..
در شبکه های اجتماعی از مفهوم و کارکردهای وب 2 به خوبی استفاده شده است:
به این معنی که هم ارتباط و هم همکاری بین محققان وجود دارد.
شبکه های اجتماعی از نوع وب 2 هستند یعنی ارتباط بین افراد در آنها دو طرفه است.
اسلاید 9 :
وب 3
با تکامل وب 1 و ورود وب 2، در کنار رشد فضای سایبری و سهیم شدن کاربر اینترنتی برای انتقال و استفاده داده، به تدریج زمزمه تکامل وب 2 میان متخصصین رواج پیدا کرد.
وب 3, که تحت عنوان اینترنت غیرمتمرکز هم شناخته میشود و مبتنی بر تعاملات همتا به همتا است, اصطلاحی است که برای اشاره به وب آینده به کار میرود. پس از آنکه اصطلاح وب 2 برای تکامل اخیر وب رواج یافت، بسیاری از متخصصینو مسؤلان سایبری، اصطلاح وب 3 را بکار بردند تا فرضیاتی درباره موج آینده تغییرات اینترنت مطرح کنند.
وب ۳٫۰ مرحله و نسخه جدید از آینده وب جهانگستر است. از عبارت وب ۳٫۰ برای توضیح و معرفی نسل سوم وب استفاده میشود. وب ۳٫۰ همانند وب ۲٫۰ در پی آن است تا در اینترنت نوآوری ایجاد نماید. منظور از نسخهبندی وب، این نیست که وب را شرکت خاصی در نسخههای متعدد منتشر میسازد؛ بلکه نسخهبندی وب برای بیان نسلهای مختلفی که وب پشت سر میگذارد، استفاده میشود. بسیاری بر این باورند که فناوریهای پدیدآمده جدید مانند وب معنایی در دستور کار وب ۳٫۰ قرار خواهد گرفت. نظریههای دیگر براین باورند که نرمافزارهای تحت وب ۳٫۰ موجب استفاده از اینترنت پرسرعت در میان مردم خواهد شد.
اسلاید 10 :
مزایای حضور در شبکه های اجتماعی علمی
1- دیده شدن و ارتقاء شهرت علمی
2- شناخته شدن محققان جوان و تازه کار
3- داشتن یک رزومه آنلاین
4- روز آمد بودن و همراه بودن با حوزه پژوهشی
5- آگاهی از فرصت های شغلی
6- آگاهی از فعالیتهای پژوهشی سایر محققان
7- استفاده از تجارب سایر پژوهشگران
8- گسترش همکاری های علمی بین پژوهشگران در نقاط مختلف دنیا
9- رسیدن به پاسخ پرسش های علمی
اسلاید 11 :
مزایای حضور در شبکه های اجتماعی علمی
10- به اشتراک گذاشتن فایل تمام متن مقالات بصورت دسترسی آزاد
11- خوانش, دانلود و استناد بیشتر به مقالات
12- افزایش رتبه علمی و آلتمتریکس
13- رصد خوانش مقالات
14- پژوهشگران از طریق ارتباطات علمی می توانند به تبادل اطلاعات دانش ضمنی خود با سایر افراد بپردازند از این رو وجود شبکه ها و حلقه های ارتباطی به پیشرفت علم و به اشتراک گذاری اطلاعات و دانش کمک می کنند.
15- این رسانه ها با هدف تسریع ارتباطات علمی میان افراد شکل گرفته و روند خلق و اشاعه دانش را در جوامع علمی سرعت می بخشند.
اسلاید 12 :
سنجه های جایگزینAltmetrics
روش مدرن و جدید سنجش علمی بر اساس وب اجتماعی است. که اولین بار در سال 2010 مطرح شد.
بر فعالیتهای علمی پژوهشگران در رسانه های اجتماعی تمرکز دارد.
در آلتمتریکس سنجش عملکرد علمی پژوهشگران بر اساس:
1- تعداد آثاری که به اشتراک گذاشته شده اند
2-تعداد دفعاتی که این آثار مشاهده شده اند
3- تعداد دفعاتی که این آثار دانلود شده اند
4- تعداد افرادی که پژوهشگر را فالو کردند
5- تعداد کامنتهایی که برای مقاله گذاشته شده
6- تعداد استنادهایی که به مقاله داده شده و..
اسلاید 13 :
تفاوت سنجش علمی آلتمتریکس و سنجش در ISI
در روشهای قبلی سنجش علمی مثل روش ISI میزان اعتبار مقاله به تعداد استنادهای آن هست اما ایرادات این روش:
1- ممکن است مقاله ای بارها خوانده شود اما به آن استناد نشود
2- سنجش به روز نیست چون بعد از انتشار مقاله, مدتی طول می کشد تا کسی به آن استناد کند
3-افراد با یکدیگر قرار می گذارند تا به آثار هم استناد کنند
4- ممکن است فردی به اطلاعات مقاله استناد کند اما این استناد را ذکر نکند.
اما در آلتمتریکس , یک سنجش به روز داریم یعنی به محض اینکه مقاله توسط یک نفر خوانده شد یا در شبکه اجتماعی مطرح شد یا لایک شد , در اینجا مشخص می شود.
اسلاید 15 :
Researchgate as Scientific Network
اسلاید 16 :
RESEARCH GATE
در سال 2008 توسط دو پزشک ویروس شناس به نامهای ایاد مادیش و سورن هاف مایر، و یک متخصص رایانه به نام هارست فیکنشر در بوستون آمریکا راهاندازی شد و چندی بعد به برلین آلمان انتقال یافت. هم اکنون مرکز آن در بوستون و هانور می باشد.
طبق گزارش خود این شبکه, روزانه حدود 10 هزار عضو جدید و 2 میلیون مقاله به آن اضافه می شود.
فقط با ایمیل دانشگاهی یا ایمیل محل کار می توان عضو آن شد تا اطمینان حاصل شود شما یک پژوهشگر هستید.
طبق نظرسنجی نشریه نیچر, بعد از گوگل اسکولار دومین شبکه اجتماعی محبوب به شمار می رود.
نتیجه یک مطالعه نشان داد که از میان شبکههای اجتماعی عمومی، فیس بوک و از میان شبکههای اجتماعی تخصصی ریسرچ گیت بیشترین استفاده را در بین محققان برای انجام فعالیتهای دانشگاهی داشتند.
عضویت در این شبکه رایگان است. اعضای آن از 193 کشور دنیا هستند.
وجود رابط و امکان انتقال پروفایل و انتشارات از سایر شبکه های اجتماعی مانند فیس بوک و لینکدین به ریسرچ گیت
امکان ایجاد و عضویت در گروههای عمومی (topics )و تخصصی (projects)
اسلاید 17 :
RESEARCH GATE
در ریسرچ گیت همه انواع تولیدات علمی را می توان به اشتراک گذاشت. محققان برای بارگذاری تألیفات در پروفایل خود، هیچ محدودیتی ندارند و علاوه بر مقالات مجلات و کنفرانسها، قادر هستند تا اطلاعات خام، نتایج منفی پژوهش، همچنین پژوهشهای ناتمام را نیز بارگذاری نمایند.
خود ریسرچ گیت به همه تولیدات علمی که فرد در این شبکه بارگذاری می کند یک شماره DOI اختصاص می دهد.
این شبکه توسط بنچ مارک کپیتال پشتیبانی می شودکه سرمایهگذاری سایتهای ای بای و توئیتر را نیز پشتیبانی میکند.
اکتشاف، ارتباط و همکاری از اهداف اصلی این شبکه اجتماعی است. ریسرچ گیت را در ردیف سایتهای آگاهی رسانی پژوهشی دستهبندی نمودهاند.
امکان جستجوی مشاغل، کنفرانس ها، همایشها، کارگاهها در موضوعات مورد علاقه
امکان جستجو براساس نام پژوهشگر، نام سازمان، نام مجلات، موضوع و غیره
وقتی در گوگل اسکولار سرچ می کنیم 10% از مقالاتی که بصورت تمام متن هستند مربوط به ریسرچ گیت می باشند.
اسلاید 18 :
ResearchGate is built by scientists, for scientists
اسلاید 19 :
RESEARCH GATE
امکان پرسیدن سوالات تخصصی و پاسخ دادن به سوالات تخصصی سایر افراد
امکان لایک کردن، دنبال کردن و نظر دادن در مورد سایر پژوهشگران و انتشارات آنها
رتبه بندی افراد و سازمانها براساس رتبه افراد وابسته به آن سازمان( براساس شاخص نمره تأثیرگذاری)
امکان تایید فعالیت های پژوهشی دیگران و یا تایید شدن فعالیت های پژوهشی خود از سوی سایر دنبال کنندگان
اطلاعات مربوط به تعداد دفعات و افرادی که هر مدرک را بازدید، بارگذاری و استناد کرده اند
اطلاعات مربوط به افرادی که دارای تألیف مشترک با هر پژوهشگر بوده اند
اجازه جستجوی همزمان در هفت بانک اطلاعاتی بزرگ مانند پاب مد، سایت سیر، ری پک، ناسالایبراری و . فراهم می کند.
رتبه بندی افراد و سازمانها براساس رتبه افراد وابسته به آن سازمان( براساس شاخص ریسرچگیت یا آر. جی)
اسلاید 20 :
RESEARCH GATE
در تحقیقی که پیرامون تحولات مشارکتی آزاد صورت گرفته است، شبکه ریسرچ گیت را، نوعی شبکه اجتماعی مشارکتی معرفی کرده است و کارکرد این نوع شبکه را در ۵ گروه شناسایی و شبکه، تعاملات و ارتباطات، اطلاعات محتوا، تمرکز موضوعی و درجه آزادی دستهبندی نموده است. هارملن نیز در پژوهشی تحت عنوان «تجزیه و تحلیلی برای درک پروهش»، شبکه اجتماعی ریسرچ گیت را به عنوان شبکه اجتماعی محققان، معرفی کرده است.
در شبکه اجتماعی علمی ریسرچ گیت همچنین محققان میتوانند اختیار خود-آرشیوی آثار خود را داشته باشند تا برای جامعه علمی وسیعتری، قابل دسترس باشد. طبق الگوی دسترسی باز، اگر سیاستهای کپی رایت اجازه دهد، محقق میتواند نسخه کامل آثار منتشر شده خود را در بخش انتشارات، بارگذاری نماید. در نتیجه ریسرچ گیت به عنوان یک سپردنگاه خود-آرشیوی نیز در نظر گرفته میشود. سیستمی که جاده سبز به دسترسی باز نامیده میشود.
