پاورپوینت اخلاق اسلامی

بخشی از پاورپوینت

اسلاید 1 :

بسم الله الرحمن الرحیم

درس : اخلاق اسلامی

اسلاید 2 :

جلسه دوم اخلاق اسلامی
انواع پژوهش های اخلاقی کدامند ؟

1-پژوهش توصیفی :
همان طور که از نامش پیداست پژوهشی است که به توصیف صفات و خصوصیات اخلاقی مردمان مختلف ، قبایل و احزاب می پردازد . پژوهش گر در پژوهش دخل و تصرف ندارد . پژوهشگر اعمال نظر نمی کند از روش تاریخی ، نقلی برای تحقیق خود استفاده می کند ( مثلاً مردم آفریقا چه خصوصیاتی دارند ).

2- پژوهش هنجاری :
پژوهشی است که پژوهشگر در آن کاری به حالات و صفات و خصوصیات مردمان مختلف ندارد آنچه برای پژوهشگر مهم است افعال اختیاری انسان از حیث این که چه کاری خوب است و باید انجام شود و چه کاری بد است و نباید صورت بگیرد پس پژوهشگر در کار دخل و تصرف دارد . اعمال نظر می کند باید و نباید می کند و از روش عقلی و استدلالی استفاده می کند جنبه دستوری دارد فواید کار خوب و بد را می گوید .

3- پژوهش فرا اخلاقی :
پژوهشی است که در آن پژوهشگر نه کاری به حالات و صفات و خصوصیات مردمان مختلف دارد و نه کاری به افعال اختیاری انسان . آنچه برای پژوهشگر مهم است مفاهیم اخلاقی است ( مثلاً سقط جنین خوب است یا نه ؟ ) می گوید مفهوم خوب و بد چیست ؟ از روش تحلیلی تفسیری استفاده می کند

اسلاید 3 :

ویژگی های اخلاق دانشجویی :

1-دانشجو علم بیاموزد و جایگاه علم و عالم را بشناسد و به آن عمل کند اسلام برای علم و عالم ارزش خاصی قائل است تا جایی که در اولین آیه بر پیامبر اسلام با کلمه اقرأ شروع می شود . قرآن می فرماید : " هل یستوی الذین یعملون والذین لا یعلمون " " هل یستوی الاعمی و البصیر "

احادیث پیامبر: طلب العلم فریضه علی کل مسلم – یادگیری اسلام به جنس خاصی تعلق ندارد . اطلبو العلم و ولو بالصین: یادگیری علم به مکان خاصی تعلق ندارد و علم هم در علوم دینی خلاصه نمی شود . اطلبوا العلم من المهد الی الهد : یادگیری علم به زمان و سن خاصی اختصاص ندارد .

الحکمه ضاله المؤمن فخذوا و لو من ید انفاق : حکمت گمشده مؤمن است بگیرید آن را اگر در دست انسان مشرک باشد . یادگیری علم اختصاص به معلم خاصی ندارد .

اسلاید 4 :

2- موانع دستیابی به علم حقیقی را بشناسد

مانند: الف: پیروی از حدس و گمان ، ب: تقلید کورکورانه ، ج: پیروی از هوی و هوس ، د : شتاب زدگی

تقلید کورکورانه :
امروزه به دلیل پیشرفت صنعت ، به دلیل پیشرفت رسانه ها ، تبلیغات فراوان همه مردم به جای این که خود فکر کنند و تصمیم بگیرند دیگران برای آن ها فکر می کنند و تصمیم می گیرند از این رو بیشتر مردم از ناخن گرفتن تا مهمترین مسئله زندگی مانند ازدواج از دیگران تقلید می کنند .

3- دانشجو آداب اخلاقی در آموختن را بداند و به آن عمل کند از جمله آداب اخلاقی در آموختن می تواند به موارد زیر اشاره کرد :

الف ) نیت و انگیزه : در آموختن در کسب رضای خدا باشد نه پست و مقام و ثروت ، نیت در اسلام بسیار مهم است تا جایی که پیامبر می فرماید انما الاعمال باالنیات نیت المومن خیر من عمله. ( به نیت خوب نمی توان کار بد انجام داد ) در اسلام هم باید حسن فاعلی کار رعایت شود و هم حسن فعلی .

اسلاید 5 :

نکته : تحصیل علم به خودی خود مطلوبیت ذاتی ندارد یعنی یادگیری هر علمی جایز نیست ویه صرف عالم شدن انسان اهل سعادت نمی شود چه بسا برخی علوم هم صاحب را منحرف سازد وهم زمینه انحراف دیگران هم فراهم سازد

ب )خوب گوش دادن : خوب گوش دادن باعث خوب فهمیدن ، باعث خوب صحبت کردن باعث صرفه جویی در وقت و صرفه جویی در هزینه می شود .نشانه شخصیت انسان است .

*مستمع خوب کیست :1- کسی است که از قبل خود را برای شنیدن اماده کرده باشد 2- ازموضوع مورد بحث اگاه بوده ود ر ان زمینه اطلاعاتی داشته باشد .3- احساس کسالت و خستگی نکند .

ج ) پرسش : خوب پرسیدن و به وقت پرسیدن :پرسش کلید خزائن وگنج های دانش است . برخی پرسش ها واجب است مانند مسائل مذهبی ومسائل علمی . پرسش باید برای دانایی . برطرف کردن شبهات . پرسش علمی بر علوم انسان بیفزاید . استعدادی از استعدادهای انسان را شکوفا سازد

اسلاید 6 :

از هر پرسش چهار طایفه بهره مند میشوند:

الف پرسش کننده ب- پاسخ دهنده ج – شنوندگان د - دوستان انها
د ) احترام به استاد : در قسمت ویژگی های استاد توضیح داده میشود

4- خودشناسی : انسان قبل از یادگیری علوم مادی ویا همراه با یادگیری علوم مادی بهتر استاکه خود را از نظر معنوی و شخصیتی بشناسد زیرا علم مانند شمشیر دو لبه است که اگر در اختیار کسی که خود را نشناخته است قرار بگیرد هم به خود زیان می رساند و هم به جامعه .نمونه زیادی در قرن معاصر از این دسته افراد دیده میشوند بطور مثال دانشمندانی که علم واستعداد خود را در خدمت استثمار گران قرار داده اند