بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
درس اختلالهای یادگیری
اسلاید 2 :
سبب شناسی نارساییهای یادگیری ویژه
سببشناسی نارساییهای ویژه یادگیری تا کنون یکی از مهمترینچالشهای اینحوزه بوده و هست.
چرایی بررسی علل اختلالات یادگیری درکنار نظریهها، این است که همین علل احتمالی موجب پدید آمدن برخی از این نظریهها شدند و نظریهها نیز خود، به نوعی تبیینی از سبب شناسی این اختلالات هستند.
بیشترتعریفهاییکه کاربرد گستردهای هم دارند؛ علتهای ایننارساییها را بیشتر درونی میدانند تا محیطی:
اسلاید 3 :
چگونگی تاثیرگذاری عوامل درونی (فردی)
عوامل ژنتیکی
عوامل فیزیولوژیکی (آسیبهای ساختاری و کارکردی مغزی)
عوامل هورمونی- شیمیایی
آسیب رسان های دوران بارداری مادر
اسلاید 4 :
چگونگی تاثیرگذاری عوامل بیرونی (محیطی)
محیط پیرامونی (آموزشگاهی و غیر آموزشگاهی)، آشکار و پنهان بر فرایند و کیفیت یادگیری تأثیر میگذارد. هرچند یافتههای علمی بر وجود علتهای نهفته ارثی و عصب- روانشناختی در پدیدآیی ناتوانیهای یادگیری تاکید دارند، اما بدیهی است که آموزش و تجربههای محیطی در توسعه و رشد این مشکلات و نه پدیدآیی آنها نقش بسزایی دارد:
عوامل آموزشگاهی (آموزگار .)
عوامل غیر آموزشگاهی (خانواده.)
اسلاید 5 :
نظریهها
نظریههای گوناگون، تبیین های متفاوتی از این پدیده دارند و دو رویکرد آسیب-محور و تفاوت-محور دارند
اسلاید 6 :
نمونههایی ازنظریههای آسیب-محور
نظریه نابرتری/ آمیختهگی نیمکرهای مغز(نظریه اورتون)
نظریه کژکاری عصب شناختی
نظریههای مشکلات ادراک دیداری
نظریهدیرکرد بالیدگی/ تأخیرهای رشدی
نظریه کوتاهی دامنه توجه
نظریهپردازشاطلاعات
نظریه ناخودکاری شناختی
اسلاید 7 :
نمونههایی ازنظریههای تفاوت-محور
نظریه دیویس
نظریه چندگونگی عصبشناختی
اسلاید 8 :
انواع/ دستهبندی مشکلات
نارساییهای گفتار/ نارساگویی
نارساخوانی/ خوانشپریشی
نارسانویسی/ نوشتارپریشی
حساب نارسایی/ اختلال یادگیری ریاضی
کنشپریشی/ نارساییهای ادراکی- حرکتی
اسلاید 9 :
کار خانگی
مطالعه و یادداشتبرداری از دستکم 2-3 منبع در دسترس در زمینه:
سبب شناسی نارساییهای یادگیری (عوامل درونی و بیرونی)
نظریههای گوناگون و تبیینهای متفاوت هر یک از این نظریهها از چرایی وجود این مشکلات
