بخشی از پاورپوینت
اسلاید 1 :
ای بی خبر بكوش كه صاحب خبر شوی
تا راهرو نباشی كی راهبر شوی!
حافظ
روابط عمومی ، اینترنت و رسانه
اسلاید 2 :
رویداد یا فرایند؟
رویداد : آتش سوزی در جنگل
فرایند : فعالیت های دایمی و پرهزینه جنگل داری و احیاء جنگل ها و .
رویداد : وقوع سیل
فرایند : پیشگیری و مهار سیل ، آبخیز داری و حفاظت آب و خاک با هزینه های گزاف و صرف سالها تلاش
رویداد : تلفات 5 راس دام ناشی از تب برفکی در استان
فرایند : اقدامات سالانه واکسیناسیون دام و .
کدام یک خبر است ؟
رویداد یا فرایند؟
و
کدامیک تبدیل به خبر می شود؟
اسلاید 3 :
رویدادگرایی و فرایندگرایی چیست؟
Event - centered news
Process – centered news
ضرورت بازنگری در نحوه پرداختن به رویدادها
اسلاید 4 :
خبر چیست؟
پرسشی كوتاه ، اما پاسخ : بخش وسیعی از ادبیات رسانه
- خبر گزارش واقعیت هاست، اما نه هر واقعیتی
هر واقعیت كهنه قابل طرح نیست ، واقعیت تازه جنبه خبری دارد
تازگی و نو بودن خبر، خبر نوعی گزارش است
- خبر، پیامی است با احتمال صدق و كذب
انتشار بسیاری از خبرها ، روز بعد یا مدتی بعد تكذیب
صحت و سقم
خبر، پیام است
اسلاید 5 :
- خبر، الزاماً گزارش رویداد جاری (تازه) نیست
آشکار کردن جنبه های تازه ای از یك رویداد كهنه و قدیمی و بیان زوایای جدید از رویدادی قدیمی
دادن وجه تازه خبری به رخدادی قدیمی
یا بیان رویدادی در آینده
*همایش ترویج و توسعه روستایی بهار آینده تشكیل می شود
*كنكور سر اسری هفته آینده می شود
*فردا برف خواهد بارید
اسلاید 6 :
هر خبری ، برای همه مهم نیست
واقعه ای بر ای یك نفر یا گروهی ، الزاما مهم اما برای دیگران كاملاً بی اهمیت
تعریفی کلاسیک و قدیمی :
سگی، فردی را گاز بگیرد
یك نفر ، سگی را گاز بگیرد
تعریفی دیگر :
اطلاعات مربوط به آنچه رخ داده است، خبر نامیده می شود.
مثال : بازارهای مالی با شنیدن اخبار كاهش قیمت ارز دچار شوك شدند
براساس این تعریف : خبر، اطلاع است
خبر، مجموعه ای از لغات و عبارات كه وقوع یا انجام كاری را اطلاع دهد
اسلاید 7 :
چه اطلاعاتی برای کدام مخاطب مهم است؟
بارش برف :
مخاطب شهری : ترافیک ، مشکل در تردد ، دیر رسیدن به محل کار، دردسر زنجیر چرخ و . (خبر نه چندان خوب)
مخاطب روستایی : ذخیره آب برای زمین و.(خبر خوب)
دانش آموز شهری : خوشحالی از تعطیلی احتمالی ( خبر مسرت بخش)
دانش آموز روستایی : ؟
کاهش نرخ ارز :
بازار مالی ؛ کشاورز گندمکار، کارمند اداره ثبت احوال ، دانش آموز
برگزاری همایش سن گندم و بررسی میزان قابل قبول سن
کشاورزان : بسیار مهم و منتظر نتیجه
جامعه شهری : اصلا متوجه موضوع می شود؟
اسلاید 8 :
خبر، گزارش یك رویداد
آنچه یك گزارشگر می نویسد ، خبر است
گزارش (Event)
رویداد (News)
دقیقا واقعه ای كه رخ داده است ، خبر می شود ؟
یا
خبر فقط جنبه هایی از آن رویداد را منعكس می كند؟
تفاوت میان حقیقت رویداد و واقعیت خبر
اسلاید 9 :
تفاوت میان حقیقت رویداد و واقعیت خبر
نگرش شخصی خبرنگار
نگرش سازمان خبری
نگرش سایر عوامل
مؤثر بر تغییر رویداد مخابره شده
کدام جنبه از حقیقت رویداد مهم است؟
چگونگی تاثیر بر آنتن و انتشار؟
اسلاید 10 :
چگونی تاثیر بر نگرش خبرنگار
تحصیلات ، تجربه و مهارت های فردی
اطلاعات تخصصی خبرنگاراز حوزه خبری
نحوه تعامل روابط عمومی با خبرنگار
اسلاید 11 :
چگونگی تاثیر بر نگرش سازمان خبری
* فرآوری خبر و اطلاعات
( دبیران خبر و تهیه کنندگان رادیو و تلویزیون)
* دیدگاه مدیران رسانه به حوزه خبری
اسلاید 12 :
نتایج برخی یافته های پیمایش در صدا و سیما در سال 1388
توزیع فراوانی افراد مورد پژوهش برحسب رشته تحصیل توزیع
رشته تحصیلی فراوانی درصد درصد واقعی
علوم اقتصادی،كشاورزی،توسعه روستایی 12 7.8 8.05
ارتباطات ، آموزش از راه دور 27 17.6 18.12
رشته های هنری و تخصصی رسانه 25 16.2 16.78
سایر رشته های دانشگاهی 85 55.2 57.05
بی پاسخ 5 3.2 ---
کل 154 100 ---
نما : سایر رشته های دانشگاهی
اسلاید 13 :
توزیع فراوانی برحسب آشنایی با خواسته های عمومی كشاورزان
نظرات فراوانی درصد درصد تجمعی درصد واقعی
خیلی کم 14 9.1 9.2 9.21
کم 36 23.4 32.9 23.7
متوسط 64 41.6 75 42.11
زیاد 28 18.2 93.4 18.41
خیلی زیاد 10 6.5 100 6.57
بی پاسخ 2 1.3 --- ---
کل 154 100 --- ---
نما : متوسط
اسلاید 14 :
- توزیع فراوانی افراد مورد پژوهش برحسب آشنایی با نیازهای اطلاعاتی
نظرات فراوانی درصد درصد تجمعی درصد واقعی
خیلی کم 23 14.9 15.1 15.13
کم 49 31.8 47.4 32.24
متوسط 57 37 84.9 37.5
زیاد 20 13 98 13.15
خیلی زیاد 3 1.9 100 1.98
بی پاسخ 2 1.3 --- ---
کل 154 100 --- ---
نما : متوسط
اسلاید 15 :
توزیع فراوانی برحسب میزان علاقه نسبت به برنامه های کشاورزی
نظرات فراوانی درصد درصد تجمعی درصد واقعی
خیلی کم 14 9.1 9.2 9.15
کم 25 16.2 25.5 16.34
متوسط 52 33.8 59.5 33.99
زیاد 48 31.2 90.8 31.37
خیلی زیاد 14 9.1 100 9.15
بی پاسخ 1 0.6 --- ---
کل 154 100 --- ---
نما : متوسط
اسلاید 16 :
توزیع فراوانی افراد در خصوص اطلاع کافی برای ساخت برنامه ها
نظرات فراوانی درصد درصد تجمعی درصد واقعی
کاملا مخالف 12 7.8 7.9 7.9
مخالف 83 53.9 62.5 54.61
نظری ندارم 24 15.6 78.3 15.79
موافق 27 17.5 96.1 17.76
کاملا موافق 6 3.9 100 3.95
بی پاسخ 2 1.3 --- ---
کل 154 100 --- ---
نما : مخالف
اسلاید 17 :
توزیع فراوانی مشارکت دستگاهها برای ساخت برنامه ها
نظرات فراوانی درصد درصد تجمعی درصد واقعی
کاملا مخالف 3 1.9 2 1.96
مخالف 6 3.9 5.9 3.92
نظری ندارم 9 5.8 11.8 5.89
موافق 77 50 62.1 50.32
کاملا موافق 58 37.7 100 37.91
بی پاسخ 1 0.6 --- ---
کل 154 100 --- ---
نما : موافق
اسلاید 18 :
اعتقاد به پخش برنامه ها بر اساس اولویت ، در کنار سایر برنامه ها
نظرات فراوانی درصد درصد تجمعی درصد واقعی
کاملا مخالف 4 2.6 2.6 2.61
مخالف 24 15.6 18.3 15.69
نظری ندارم 24 15.6 34 15.69
موافق 78 50.6 85 50.98
کاملا موافق 23 14.9 100 15.03
بی پاسخ 1 0.6 --- ---
کل 154 100 --- ---
نما : موافق
اسلاید 19 :
اولویت بندی دیدگاه افراد در خصوص قالبهای برنامه سازی
اولویت خرده مقیاس میانگین انحراف معیار ضریب تغییرات
1 تركیبی و جُنگ 3.6 0.88 24.5
2 نمایش، مسابقه ، سرگرمی 3.5 0.96 27.4
3 خبر 3.19 0.95 29.6
4 گفتگو و میزگرد 3.07 1.08 35.2
اسلاید 20 :
ویژگی های فنی حاکم بر سازمان خبری :
نوشتاری :
* مطبوعات : روزنامه ، مجله، ماهنامه ، فصلنامه
* سایت ها
نوع و اندازه قلم ، محل درج ، نوع تیتر ، عکس و.
شنیداری : کلام ، موسیقی ، افکت ، سکوت
دیداری : علاوه بر شنیداری ، تصویر، انیمیشن، گرافیک و اینفوگرافیک
چند رسانه ای
توجه به ویژگی های اختصاصی فنی هر رسانه
مک لوهان : خود رسانه ، پیام است
